适应市场变化 教学类期刊创新求发展

教学类期刊，是指那些以研究和指导教师教学为办刊宗旨的期刊。随着基础教育课程改革的推进，广大教师和教研员希望教学类期刊成为他们交流教学经验的平台，为他们更新教学理念、转变教学方式导航。这就形成了对教学类期刊的一个较大的市场需求空间，瞄准这样的市场需求，教学类期刊纷纷亮出自己的招数：一刊多版，增加页码，变换开本，以名师作“卖点”，重视自我宣传等等，[第一段]     

论提高声乐教学水平

科学的声乐教学理念是指在声乐教学中，教师在尊重教学规律的基础上，结合学生实际，努力探索科学的训练方法，因材施教。培养学生的演唱能力和素质，使学生的演唱流畅、动听，用科学的发声方法去追求一种自然的优美声音。并且在有限的授课时间内，师生双方密切配合，最大限度地挖掘出学生的声乐潜能，提高声乐教学效率，保证最佳教学时段。笔者认为，构建科学教学理念应从以下几个方面进行：     

试论文献检索课程网络教学的理论与实践

开展文献检索课程网络教学是一项全新课题，其潜在的教学效益，还未完全被人们所认识．本文试图从开展文献检索课程网络教学时代意义入手，分析文献检索课课堂教学的弊端，提出开展网络教学相应的办法和措施，以唤醒人们对网络教学的重视，具有理论和实践意义．     

有关分层教学在初中英语教学中的研究

作者针对在初中英语教学中分层教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括分层阅读的必要性，并对初中英语教学中差异教学的改进措施进行了全面的分析。     

浅谈小学音乐课的教学设计

音乐教育是美育的重要组成部分，体现了素质教育的要求。教学设计不仅关系到一节课的成败，还关系着音乐教学思想的贯彻、教学目的的实现，以及教学工作的系统性、完整新和连续性。而采用科学的教学方法，既要注意循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，那么该如何做好小学音乐课的教学设计，以下是我的几点看法：     

高中英语课堂听力有效性教学探究

有效教学是教育界的永恒话题，一直以来被教育理论界和实践界所关注，当然英语教学中也是如此。在英语教育中，随着对语言研究的深入，听力教学的地位正逐年上升。但是不可否认，当今的听力教学仍然存在一些问题。本文从听力教学的现状入手，阐述了种种问题，然后以这些问题为出发点寻求解决方案。通过一些分析得出了它们对听力有效性教学的指导，从而提出了一系列有效性教学的建议。     

网络教学评价应注意的若干问题

文章根据网络教学的特点和教学体会，结合传统教学方式的评价技术，探讨了在网络教学评价中应加以注意的若干问题。     

中美中学作文教学差异比较研究

从2000年之后，我国对美国作文教学的研究在不断增多，但大部分研究部只是就美国作文教学的某一个方面进行研究，以翻译节选为主．缺乏系统性、多元性。本文从作文教学目标、比较法、优化教学等几个方面进行差并比较研究，继而分析中美作文教学差异产生的原因、以及对我国的启示，意为一线教师提供一定理论依据，并能运用于实践中。     

如何建构生物课教学水平平台

1问题的提出 在教学实践中发现，教学练往往出现一定的脱节现象。主要出于教材体例稳定性的考虑，教材内容呈现顺序和学生认识程序常会不一致；同样主要出于完成教学任务的考虑，新授课中的练习的深度和广度往往不足。这就会导致教与学的脱节和学生对考试的恐惧。造成这些现象的主要原因是对教材的神圣化，其次是没有找到一个教学练水平平台。《课程标准》的出台极大地解放了教师们的观念，老师们感到可以按照教学规律大胆地组织教学了。那么，如何统一教学练则显得日益重要了。     

初中语文真的好教么？——对初中语文教学的反思

笔者曾经从事过初中语文教学工作，在这期间常听到一些关于初中语文教学的坪价和议论，如初中语文还不好教么，     

对中学化学说课的探讨

说课是目前教研活动中一种比较流行的方法．它通常是在备课后，上课前（也有在课后），让某教师依据教学大纲，教学理论，对教材的理解，教学目标的确立，教法的选择和教学过程的设计等，向同行们全面阐述自己的教育策略和教学思路。     

北京高校文献课教学研究会组织机检教学观摩活动

北京高校文献课教学研究会组织机检教学观摩活动为了进一步落实《文献课程基本要求》，加强计算机检索部分的教学，北京高校文献课教学研究会于７月７日举行了机检教学观摩活动。主题是机检教学内容、教学方法、教学重点，机检与手检教学的关系，如何因校制宜引入，加强机...     

多媒体技术在语文教学中的合理运用

应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍作用。本文作者结合多年的教学实际，谈谈对多媒体技术在语文教学中合理运用的认识。     

关于计算机网络教学的探讨

信息技术发展日新月异，不知不觉间已经渗入我们生活中的各个角落，全面影响着我们的生活。随着网络的诞生，传统教学模式的地位受到撼动，网络教学成为趋势，伴随着计算机设备的普及，为网络教学提供了强有力地硬件支持。笔者通过对网络教学的研究，发现存在一些问题，希望通过本文和大家进行探讨。     

文科文献课的计算机检索教学问题

机检教学是当前文献检索课的薄弱环节，文科文献课的机检教学尤为薄弱，传统文科的机检教学更是薄弱环节中的最弱一环。本文分析了传统文科机检教学落后的原因，提出了改变落后局面的暂行措施。着重指出，需要强化大文献观念，在有效利用西文文献的同时，大力开发和利用中文文献数据库，促进机检教学在文、理、工、农、医各学科领域的全面普及。     

基于CAI课件的文献检索课教学手段研究

通过变革教材内容，改进教学方法，开发、利用多媒体课件强化教学手段，利用计算机技术辅助教学。实现从手工检索为主的教学向计算机信息检索为主的教学的转变。     

基于创造性思维培养的计算机教学策略研究

为提升计算机教学中对学生创造性思维的培养，满足当前计算机学科人才需求，基于创造性思维培养对计算机教学策略展开研究，提出“4I”教学法，将计算机理论基础在课堂上展开延伸，同时培养学生计算机基础知识和创造性思维，最后通过问卷调查的方式证明，“4I”教学法能够将创造性思维融入计算机教学中，实现教学启发、开发、归纳、提升的多元发展。研究旨在为计算机教学中的思维培养提供借鉴。     

浅谈计算机在地理课堂教学中的应用

计算机辅助教学（CAD，是把教学内容，教学经验、计算机技术融为一体，实现教学功能的一种手段。地理教学涉及内容之广泛，是其它学科所无法比拟的。从宏观到微观，从整体到局部，从远古到未来……，时间跨度和空间跨度都很大。随着对传统教材、教法进行深人分析、探索，我们认为将计算机辅助教学（CAI）这一现代科学产物引入地理教学是十分必要的。     

浅谈贵在得法的数学教学

从事数学教学这些年来，我总结认为现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在教学方法上进行了如下尝试。     

高校二级教学单位档案管理和开发利用的思考

教学档案真实地记载着学校教学工作水平和教学研究水平，是进行教学研究活动不可或缺的依据和条件，一套科学、合理的教学档案，可以十分方便地使分管教学工作的领导和同志了解与把握教学工作诸多环节取得的经验与存在问题，进而有效地达到发扬成绩、修正错误，推动高校教学工作不断进步的目的；也可以使管理教学档案的同志能及时、准确地提取档案，为有关方面查找利用服务。