高职院校图书馆员素质建设浅析

高等职业技术教育的飞速发展,对高职院校图书馆员提出了更高的要求,结合院校图书馆员队伍现状,指出了馆员必须具备的素质和提高馆员素质的途径。     

高职示范院校图书馆队伍建设的困惑与对策

文章阐述了高职示范院校图书馆队伍建设中存在的几个主要问题以及困惑。对完善高职示范院校图书馆员考核管理及今后高职示范院校图书馆队伍建设工作进行了探索。     

试论高职院校图书馆的素质教育

本文论述了高职图书馆在素质教育中的作用，以及图书馆开展素质教育的使用并简要阐述了图书馆实施素质教育具体措施。     

高职院校图书馆专业馆员制度建设构想

与普通本科教育不同,高职教育的核心是专业建设,其专业对口服务机制应称为专业馆员制度。专业馆员制度实为学科馆员制度在高职院校中的具体应用,但又有其自身特点,它的发展可分为准专业馆员制度和专业馆员制度两个阶段。     

高职院校图书馆建设探讨

本文分析了高职馆在目前建设中的现状及存在的问题，指出了进一步促进高职馆发展的几点具体建议。     

浅谈高职院校图书馆员素质

长期以来人们对各类图书馆的认可,首先是其读者服务工作。图书馆的工作是以读者为轴心,一旦失去读者,图书馆也就失去了存在的意义。读者服务工作是图书馆工作的主要内容,做好读者服务工作是现代图书馆生存和发展的重要条件。但实施这些工作的主体是图书馆馆员。     

高职院校图书馆学科馆员制度建设研究

学科馆员制度作为图书馆一种个性化的服务模式,是高职院校图书馆深化读者服务工作的重大举措。高职院校图书馆应结合高职院校办学特色、图书馆的功能定位,建立学科馆员制度。在分析我国高职院校图书馆发展现状的基础上,提出高职院校图书馆建立学科馆员制度的策略。     

高职院校图书馆改革与管理初探

本文提出高职院校图书馆应抓住学校升级这个机会，通过更新观念、扩大开放，不断提高服务质量；加快图书馆自动化、网络化、数字化建设；建立高素质的图书馆专业队伍等措施变革其原有的管理模式与运行机制，开创高职院校图书馆事业的新局面。     

高职院校图书馆学科馆员制探析

1972年首先发轫于美国和加拿大的研究型图书馆的学科馆员制从1998年起陆续在我国各大图书馆引进和推广，受到读者广泛欢迎并得到图书馆界的普遍认同。高职院校建立学科馆员制是高职院校事业发展的客观需要，是深化学科发展的必然选择，是信息服务专业化的迫切要求。加强学科馆员制度的建设必须明确学科馆员工作职责，科学制定学科馆员制建设方略。     

高职院校图书馆建设初探

本文从高职院校图书馆的定位出发，分析其现状与存在的问题，提出了在图书馆建设中应明确的几个问题以及应采取的对策。     

宁夏高职院校图书馆建设研究

进入本世纪以来,职业教育迎来了大发展的良好机遇,因而职业院校图书馆建设被提上重要议事日程.为了推进宁夏职业院校图书馆事业又好又快发展,本文通过对宁夏高职学院图书馆现状进行问卷调查,在与自治区内本科学校图书馆进行对比分析的基础上,初步提出了今后宁夏高职学院图书馆建设发展的指导思想与目标措施.     

高职院校图书馆学科馆员制度建设探新

阐述了学科馆员制度的概念及其必要性,并结合高职院校图书馆的现状,就如何建立高职院校学科馆员制度进行了探讨.     

以科学发展观促进高职院校图书馆建设

高职院校图书馆建设,要以"三个代表"为指导思想,树立和落实科学发展观,以繁荣和发展为中心,以改革和创新为动力,充分挖掘潜能,发挥职能作用,以科学发展观促进高职院校图书馆建设。要注意可持续发展,坚持科学的人才观,努力提高馆员素质,以人为本,以读者为中心,注重特色发展,坚持服务创新,努力开创高职院校图书馆建设新局面。     

论地方高校图书馆的馆员队伍建设

针对地方高校图书馆馆员的整体素质不够高、知识结构不合理等现状和地方高校图书馆对馆员的素质和应承担的社会角色要求,图书馆应做好馆员队伍建设的长远规划,适时引进人才,合理使用人才,鼓励馆员自学、进修培训和学术研讨,多形式开展馆员教育活动,培养提高馆员队伍的整体素质,使馆员队伍结构更合理更完善。     

专科院校学科馆员队伍建设论略

本文从专科院校图书馆建立“学科馆员”制度的必要性出发，结合专科院校的特点及专科学校图书馆的现状，着重探讨了专科院校学科馆员队伍建设的主要举措。     

完善高职院校图书馆发展的学科馆员制度

阐述了学科馆员制度的概念及高职院校图书馆建立学科馆员制度的必要性;并结合现状,分析了高职院校图书馆建立学科馆员制度所面临的困难;提出了完善高职院校图书馆学科馆员制度应持的主要观念和做法。     

高职院校图书馆特色数据库建设研究——以广州高职院校图书馆为例

本文首先分析了高职院校图书馆建设特色数据库的必要性与紧迫性,通过对广州地区高职院校图书馆以及特色数据库建设现状的调查,指出其建设滞后的原因,同时针对其中存在的问题提出相应的解决方法。