星星何必慕月亮

很多爸爸妈妈都习惯欣赏别人家的孩子。人家孩子长得漂亮,他们欣赏;人家孩子学习好,他们也欣赏;人家孩子懂事,他们还欣赏……对自己的孩子,却看不到优点,看到的全是缺点,恨不能把人家孩子的所有优点都集中在自己孩子身上,我的爸爸妈妈就是这样的。     

灯笼上写名字与通盘考虑

一次,有三位名演员应邀到一个剧场同台演出,他们向剧场经理提出同样一个要求,就是在海报上把自己的名字排在前面;如果不这样做,他们将不参加这次演出。剧场经理动了一番脑筋后,答应了他们的要求。演出那天,一位好奇的演员到剧场门前一看,原来剧场经理贴出的海报不是一般的纸面形式,而是一只不断转动的大灯笼,三位演员的名字都写在上面,转动的时候,     

儿童剧促进幼儿发展刍议

在幼儿认知和接受外界信息的过程中,直接经验是他们学习的基础,家长带自己的宝宝走进剧院,让孩子从小感受剧院的氛围;感受儿童剧;感受剧院演出的节奏.欣赏剧院的舞台美术、灯光;欣赏演员的表演;欣赏演员的造型;欣赏演员的服装.让幼儿渐渐喜欢观看艺术表演,并积极参与艺术活动,提高他们的审美能力和接受知识的能力,有利于唤起幼儿最初学习的兴趣.     

俄罗斯孩子从小接受艺术熏陶

俄罗斯家庭普遍重视儿童的艺术教育，让孩子从小就接受艺术的熏陶。在周末或节假日，俄罗斯人最喜欢去的地方是剧院。父母带着孩子兴致勃勃前去观看演出，每个人都打扮得漂亮整洁，有的孩子还手握一簇鲜花，那是家长准备让孩子在演出结束后送给自己喜欢的演员的。演出结束后，演员谢幕、小观众献花有时竟持续半个小时。     

波兰的儿童艺术教育

在波兰,家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养,并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力,让孩子从小就接受艺术的熏陶。在周末或节假日,波兰人最喜欢去的地方是剧院,在那里经常能看到父母们拖儿带女,兴致勃勃前来观赏,而且每个人都打扮得漂亮整洁,有的孩子还手握一簇鲜花,那是家长准备让孩子在演出结束之后送给自己喜欢的演员的。所以,一般在演出结束后,观众并不是匆匆离去,他们仿佛还陶醉在优美的艺术境界中,而演员谢幕、小观众献花有时竟持续半个小时。孩子在大庭广众下,手捧鲜花走上舞台丝毫没有羞怯之感,实在令人惊讶。音乐厅同样…     

波兰的儿童艺术教育

在波兰,家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养,并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力,让孩子从小就接受艺术的熏陶。在周末或节假日,波兰人最喜欢的地方是剧院,在那里经常能看到父母们拖儿带女,兴致勃勃前来观赏,而且每个人都打扮得漂亮整洁,有的孩子还手握一簇鲜花,那是家长准备让孩子在演出结束之后送给自己喜欢的演员的。所以,一般在演出结束后,观众并不是匆匆离去,他们仿佛还陶醉在优美的艺术境界中,而演员谢幕、小观众献花有时竟持续半个小时。音乐厅同样是波兰家长带孩子经常光顾的地方,那里经常演奏波兰及世界各国的著名交响…     

俄罗斯儿童的家庭艺术教育

在俄罗斯，家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们艺术感受力和鉴赏力，让儿童从小就接受艺术的熏陶。 　　在周末或节假日，俄罗斯人最喜欢去的地方是剧院，在那里经常能看到年轻的父母们拖儿带女，兴致勃勃前来观赏，而且每个人都打扮得漂亮整洁，有的孩子还手握一簇鲜花，那是家长准备让孩子在演出结束之后送给自己喜欢的演员的。所以，一般在演出结束后，观众并不是匆匆离去，他们仿佛还陶醉在优美的艺术境界中，而演员谢幕、小观众献花有时竟持续半个小时。 　　音乐厅同样是俄罗斯人带孩子经常光顾的地方，…     

艺术教育在俄罗斯

在俄罗斯,家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养,并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力,让儿童从小就接受艺术的熏陶。在周末或节假日,俄罗斯人最喜欢去的地方是剧院,在那里经常能看到年轻的父母们拖儿带女,兴致勃勃地前来观赏,而且每个人都打扮得漂亮整洁,有的孩子还手握一束鲜花,那是家长准备让孩子在演出结束之后送给自己喜欢的演员的。所以,一般在演出结束后,观众并不是匆匆离去,他们仿佛还陶醉在优美的艺术境界中,而演员谢幕、小观众献花有时竟持续半个小时。孩子在大庭广众下,手捧鲜花走上舞台丝毫没有羞怯之感,实在令人惊讶…     

艺术教育在俄罗斯

在俄罗斯,家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养,并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力,让儿童从小就接受艺术的熏陶。在周末或节假日,俄罗斯人最喜欢去的地方是剧院,在那里经常能看到年轻的父母们拖儿带女,兴致勃勃地前来观赏,而且每个人都打扮得漂亮整洁,有的孩子还手握一束鲜花,那是家长准备让孩子在演出结束之后送给自己喜欢的演员的。所以,一般在演出结束后,观众并不是匆匆离去,他们仿佛还陶醉在优美的艺术境界中,而演员谢幕、小观众献花有时竟持续半个小时。孩子在大庭广众下,手捧鲜花走上舞台丝毫没有羞怯之感,实在令人惊讶…     

○、△、-和～的恩怨

△、—、○、～是马戏团的演员,他们曾经合作演出过许多场马戏,都得到了观众的喝彩,老板非常喜欢他们。可自从来了个～,他们就从未演出过了。这是为什么呢? 看来,必有内情。     

对爸爸妈妈说的话

亲爱的爸爸妈妈:此时的我正坐在您们身旁写作文,可是您们却不知道我在写什么,这让我很伤心。据我了解,其他同学在写作文的时候,他们的父母一定会很关心地问:“孩子,写些什么呢?”可是您们却从来不管我。当其他孩子的作文得奖时,他们的父母一定会欣喜若狂,可您们却看也不来看一下!每次,当我诚心邀请妈妈来欣赏我的作文时,总会遭到拒绝,您们知道我有多难过吗?妈妈,我知道每个母亲都希望自己的孩子出众一点,都希望孩子是自己的骄傲,但我希望您不要再拿我去和别的孩子比较了。爸爸,我一直视您为榜样,可是现在我不知道您还值不值得我学习了,因为…     

语文教学应该有个性化特色

有人说,莎士比亚剧中的哈姆雷特“由一百个演员来演就有一百个哈姆雷特”,此话在理,也得到了许许多多人的认可。道理明摆着,每个演员都是根据自己对角色的理解来演绎剧中的人物的。同样是《风雪山神庙》中的林冲,大陆演员和港台演员在剧中的表演可相距甚远,但同样得到了许多观众的欢迎,这样的例子不胜枚举。虽然剧场和课堂有本质的区别,演员也不同于教师,但就演员与教师本身的功能特点来分析,还是有很大的一致性的,那就是必须以自己的演出或授课行为对观众或学生产生影响作用,从而分别达到不同的目的。可见,作为一个语文教师来…     

自家的天使,别家的天使

和一些妈妈们聊天,经常会听到一些抱怨的声音,说自己的孩子在幼儿园里受了欺负,受到了不公平的对待啦,或者是夸耀自己孩子多聪明灵巧,别的孩子相比之下是多么差劲啦,等等。 有时候,我会问她们:在要求别人对自己孩子公平对待的时候,你能做到对别的孩子一视同仁吗?你能做到像看待自己的孩子一样看待别人的孩子,像欣赏自己孩子一样欣赏别人的孩子吗? 其实,不管是自家的孩子,别家的孩子,他们都是天使。     

交换人生

我们都曾幻想:如果自己是另外一个人,生活在截然不同的环境里,会是什么样?人生如果重新再来,我还会是现在的我吗?可惜,不是谁都有体验别样人生的机会。有两个“幸运”少年,在湖南卫视的《变形计》节目里,进行了一次人生的交换。一个是富裕家庭的网瘾少年,一个是贫苦农村的朴实孩子,他们要在对方的家里,以对方的身份生活7天……节目播出后,有的观众哭了,他们说这是很久以来最感人的节目。也有观众强烈反对,他们说,交换人生对孩子太残酷。两个少年到底有怎样的经历?交换人生会带给他们什么?本期我们一起来回顾这个故事吧。     

春青的宗旨

两个人的距离越来越近了,他们的头都转向看不到对方的一边,旁若无人地走着——他们是陌生人?就在两人擦肩而过的一刹那,他们几乎同时无奈地叹了一口气,但那叹息声是经过自己努力缩小了好几分贝后才发出来的,随后他们又都放慢步子,微微地回了一下头,但马上又各自走了,仿佛再多停一秒就会发生什么事似的。他们好怪呀!——他们不是陌生人?女孩又一次陷入了忧伤“两年了,注意他整整两年了他是否注意过我?从他的眼神中,她似乎看出了点什么,但为什么他不主动跟我说话呢?哎我怎么能这样想呢?那样对于我们来说都不会有什么好结果的我不能闯入他的视…     

教是为了让学生学——谈学习和智慧

学习的主体是谁?毫无疑问是学生。但是学生学习又是教学过程中,是在教师指导下进行的。那么,学生在教学还是不是主体?有些老师就犹豫起来。老师要起主导作,老师要讲解教材。于是就把学生应有的地位忘记了。就唱戏的,如果不管听众听不听,自顾自唱戏,陶醉于自己艺术,这叫孤芳自赏,不能叫演出。演出是要让听众欣赏。演戏的主角是演员,但整个演出的主体却是听众。教师演员不同,演员可以孤芳自赏,一个人在家里自唱自乐,不会有哪一个教师在家里自教自乐的,总是和学生在一。教就是为了让学生学。因此,不能忘记学生的主体地位。是,老师仍然要起主导…     

伟大的艺人

有些演员通过说话来表演,有些演员则运用音乐,用歌喉来令观众随着剧情而欢笑和流泪。可是,还有一些演员在表演时既不说话也不唱歌。他们用舞蹈动作或是杂技、魔术等技巧,令观众如醉如痴。过去,为了能使观众观看表演,艺人要到世界各地的音乐厅或剧院巡回演出。现在各国人民都能在家中通过电视来欣赏他们的表演。     

把童心还给孩子

带孩子散步,过去我们总是拉着他的手,按照既定目标,拖着他走。孩子想看看路边景物,就催他:“快点!快点!”这样散步,孩子不感兴趣,我们也觉得很累。为什么呢?我们思考了一下,感到关键是没尊重孩子的那颗童心。孩子虽然阅历浅,知识面窄,但他们观察事物也有自己的角度,大人感兴趣的事,他们往往不感兴趣;大人不注意的某些事,他们却津津乐道。认识到这点后,我们再带他散步时,就先确定一     

旋转的灯笼与动态思维

<正>有三位著名的演员应邀到一个剧场同台演出,他们向剧场经理提出同样一个要求,即海报上不能把自己的名字排在最后。有智慧的经理答应了他们的要求。到演出那天,三位演员一看,海报不是一般的纸面形式,而是一个不断旋转的大灯笼,三位演员的名字在灯笼上转圈出现,谁都可以说自己的名字不是排在最后。     

以师为本授人以渔

如果把教师比作演员的话,那么学生就是观众,一堂课就是一次演出.演出的质量如何,观众能否买帐,关键取决于演员能否精心准备,能否全身心地投入.……