不做不能飞翔的小鸟

曾经听过这样一则故事:一只画眉鸟被主人圈养在笼中,整日过着衣食无忧的惬意生活.后来,主人见其他的鸟儿在大自然里自由自在,觉得画眉鸟终日被锁在笼子里实在不公,于是就打开鸟笼将它放回了天空.主人以为画眉鸟可以从此过上幸福的生活,却不曾料到,仅数天后这只画眉便在饥寒交迫下郁郁而终——因为它既不会寻食也不会筑窝.     

画眉鸟

你知道画眉鸟为什么叫画眉鸟吗?因为,画眉鸟的眼圈为白色,并且白色还向后延伸成一道窄窄的眉纹,所以,也算是名副其实啦。我家就有一只画眉鸟。它全身的羽毛灰灰的,摸起来非常舒服。它那两只圆圆的眼睛像两颗珍珠,漂亮极了。一次,我去给它喂食,看见它一动不动地趴在笼子里,便赶紧伸手去摸它,可它却一下子跳了起来,吓了我一大跳!我假装     

初一英语Units9-12重点难点解析

1. Come and meet the family.来见见这家人。 1)and是连词,在句中连接两个相同的句子成分。本句中连接两个动词,作并列谓语,表示这两个动作紧接着发生。例如:     

浅析动词现在完成时的应用

先看两个译句 :1.他已经来了。正 :Ｈｅｈａｓａｌｒｅａｄｙｃｏｍｅ .2 .他来了两小时了。误 :Ｈｅｈａｓｃｏｍｅｆｏｒｔｗｏｈｏｕｒｓ .正 :Ｈｅｈａｓｂｅｅｎｈｅｒｅｆｏｒｔｗｏｈｏｕｒｓ .以上两句都是现在完成时句型 ,两句汉语中都含有动词“来” ,而在译句中却采用了不同的动词表达形式 ,这是因为在动词中有“延续”和“瞬间”两种性质区别。延续动词能表示长久或一段时间持续下去的动作 ,瞬间动词则只能表示瞬间完成的动作。在现在完成时中 ,动词的使用必须受到时间状语的严格限制。在第 1句中 ,强调的是“他来了”这一瞬间…     

爷爷与画眉鸟

爷爷养了一只画眉鸟,快两年了。 它身披褐色外衣,只是翅膀略微夹杂着一点黑色。它有一双晶莹的土黄色眼睛,一眨一眨的,可爱极了。白色的眼眶儿,从眼角外侧向脑后挑出一道细柳叶似的雪白的眉毛,像画上去似的。我想这就是"画眉鸟"名字的来历吧!     

画眉鸟与游隼

一提起画眉鸟,人们就会想起“美丽”这个词。是啊,画眉鸟太美丽了,那花花绿绿的衣服,使人一见就生爱慕之心。为此,画眉鸟很骄傲,她常常穿着那美丽的衣服在百鸟中慢慢地飞过来飞过去。百鸟们都向她投来羡慕的目光。有一天,画眉鸟正在“显美”,突然,     

to与for的用法浅说

英语介词 to 与 for 在汉语中都可表达“对于……”或“给……”之意。在汉译英时,初学者经常为选用两词而感到困惑。现从两个方面略谈其用法区别。一、请看下面两个句子:It is a useful book to my brother.It is a useful book for my brother.以上两句均可译为:“对我弟弟来说,这本书很有用处。”但两句的含义有所不同。前一句是弟弟本人感到这本书对自己有用处。后一句是讲话者     

非凡智力题

1.一个阿契贝的问题。有这样两句话:她是十二岁。她不是十二岁。假如其中有一句正确,那另一句就一定不正确。可是我还遇到两句话,它们的形式是:是○○○不是○○○这两句话中,彼此相同;○○○也相同。并且两句话都是正确的。这是两句什么话呢?2.一个易卜生的问题:按1、12、1、1、1、2……的规律写,接着该怎样写下去呢?非凡智力题答案:1.例如——该句是六字句(字数共有六个);该句不是六字句。2.这是挂钟的打点声。每逢半点敲一下。接下去应是:1、3、1、4……(山东省威海市实验中学晶晶推荐)非凡智力题$山东省威海市实验中学@晶晶…     

明近代诗章法,提高赏析能力

文有章法,诗也有章法。所谓章法,即诗文的组织结构。叶圣陶先生曾说:“作者有思路,遵路识斯真。”因此,懂得一点近代诗的章法,有利于提高近代诗的阅读欣赏能力。元代人曾把近代诗的章法概括为四个字:起、承、转、合。起,就是开端;承,就是承接;转,就是转折;合,就是收合、收束。绝句一般第一句为起,第二句为承,第三句为转,第四为合。如欧阳修的《画眉鸟》:     

启启、蒙蒙勇闯蚂蚁国(102)——鸟儿的歌唱

1启启、蒙蒙拉着小蚂蚁呆呆跑向屋外:"快去听听鸟儿的歌唱!"2"鸟儿的歌唱?不就是瞎叫唤嘛!有什么好听的。"呆呆懒洋洋地嘟囔着——她还没睡醒呢。3"谁说我们是瞎叫唤?"一只画眉鸟探过头来说,"我们的歌声不但好听,还能表达各种各样的意思。"4画眉鸟跳着欢快的舞蹈,鸣唱起婉转的旋律:"我这是邀请雌鸟来做妻子,我们一起养育鸟宝宝。"     

五年级阅读训练材料

有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说:"朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我立下雄心壮志,订     

两只画眉鸟的死

有两只画眉鸟,一只在树林里自由自在,另一只在笼子里养尊处优。它们互相羡慕对方的自由与安选,于是决定交换生活的位置。可惜好景不长,两只画眉鸟最后都死了。走进笼子里的鸟因困在狭小的空间,心境消沉,忧郁而死;走出笼子里的那只鸟因没有捕食的本领,只能望天兴叹,饥饿而死．……     

画眉鸟

爷爷养了一只画眉鸟。我看它那娇小、玲珑的样子,心里高兴极了。画眉鸟浑身上下长着黑灰的羽毛,黄黄的小嘴像弯刀。它的眼睛外有圈像人用灵巧的双手描出的眉毛,眼珠子一眨一眨的,就像两颗黑宝石。那一双脚爪大大的,紧紧地钩住木杆。画眉鸟喜欢吃面包屑、小米等食物。每当吃食的     

名句名篇实战自测

卿樱哪崔茹娜翅鳄哆防 1.有一句诗说:“时人莫小池水中,浅处无妨有卧这两句诗的原句是:“ 龙。”刘禹锡《陋室铭》中,有一个与这句话相近的句10.唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》一诗中 子,这两个句子是:“,”。有两句神来之笔,描写了小草坚韧刚强的生命力,表 2.《谏太宗十思疏》一文中与名句“靡不有初,鲜现新生事物怎么也扑灭不了的哲理。这两句诗是: 克有终”(出自《诗经》)相似的句子是·:‘· _”。11.宋代词人辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》 3.杜甫的《兵车行》中用以表现壮丁被抓的生死中有两个著名诗句,揭示了正义的事业像奔…     

悦耳的啼鸣

教学欧阳修的七言诗<画眉鸟>:"百啭千声随意移,山花红紫树高低.始知锁向金笼听,不及林间自在啼!"     

问解答题

问:新编高中《英语》第一册(上)的第13页上有句这样的话:HewantedtomakeAmericanEnglishdifferentfromBritish熏sohechangedthespellingofmanywords.请问此处的so所引出的句子是状语从句还是并列从句?答:此处的so所引出的句子是与前一句并列的,因此在结构上是并列句,但在意义上有因果关系。前一句是原因,后一句是结果。这可以从下列两点可以得到证明:(1)前后两句的主语若相同,后一句的主语可以省略,例如:Ihadbrokenmyglasses熏socouldn’tseewhatwashappening.我把眼镜砸坏了,因此无法看见当时正在发生的事情。(2)可以在so之前加上连词,例…     

浅谈对偶

对偶就是“对对子”,对联就是对偶句.对偶是两个句子相对,所谓“相对”是指哪些方面呢?有严式和宽式的分别,严式要求两句字数相等,结构相同,词性相对,平仄相拗,没有重复的字。一、严式:运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头.破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋.(鲁迅《自嘲》)这首诗的第三、四,五、六句都是对偶句。拿五六句来说,两句字数相等,都是七个字,结构也相同.都是“状—谓—宾”式,词性相对,动词对动词,名词对名词。很严整。平仄相拗,前句是平平仄仄平平仄,后句是仄仄平平仄仄平,很工整,两句没有重复字.这足严格的对偶.律诗要求第三、四句,五、六句是这样严式的对偶.绝句不用对仗,若用可以在第一二句,极少数在     

内容逆推型记叙文题解及构思示范

[试题] 试以“两人的手紧紧地一握”做文章的最后一句,写一篇结构完整的记叙文。[题解] 这是一个内容逆推型作文题目。题目给了文章的最后一句,“两人的手紧紧地一握”,要求根据文章的最后一句进行合理逆推:1.人物:文题限定了文中至少要有两个人物,而这两个人物又必须是     

“吓”出来的语文探究活动——聚焦小鸟天堂里的画眉鸟

问题学习———发现探究点《鸟的天堂》一文的1 2、1 3节,生动地再现了早晨鸟的天堂里众鸟纷飞、百鸟喧闹的热烈而欢快的场面。我在和学生共同学习时,有位同学说:“我发现所有的鸟儿的心情都特别好。我不禁想起李纹的一句广告词———一见好心情。”听到学生充满人文情怀的精彩发言后,我因势利导,让学生从课文中找一找能够表现鸟儿心情好的句子。当一位同学提到“一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听”这一句的时候,有位同学大声惊呼:“我发现这句话中的‘吓’字用得不对!”看他那神情…     

中小学音乐教学案例修改指导系列(二)

一、案例描述课题:《我是小小音乐家》课型:唱歌课教学年级:小学三年级执教教师:湖南一师二附小周敬雅教学过程记录:1.听赏歌曲第一遍。提问:这三位小音乐家住在哪里?他们都会什么乐器呢?2.学唱乐句。3.学习旋律。(1)比较旋律的不同之处。歌曲一共有五句旋律,先请大家来看看第一句和第二句,你能找出它们的不同之处吗?我们来唱唱这两句。