浅谈怎样提高初中英语阅读的技能

英语阅读英语学习者需要掌握的重要方面,特别是对于英语初学者来说,阅读是学习和提高英语水平的主要学习板块、主要路径和主要方法之一。通过英语阅读的培养还可以使得学生们运用英语思维来进行表达,将英语学习中的技能和知识完美结合,探索英语学习中的创新性,所以说,有效的阅读能力有助于提高学生的阅读能力并激发学生的阅读兴趣。     

关于初中英语阅读能力培养的策略探究

初中是学生学习英语的基础阶段,尤其是对于英语阅读的学习来说,只有在这个阶段打好基础才能够学好英语。英语阅读通常分为英语知识点阅读和交际性英语阅读。在初中阶段学生应该更加注重交际性英语的阅读能力的培养,只有学生拥有了英语语言实际运用的能力才符合新课标对于英语学习的基本要求。本文主要就当前初中英语阅读教学存在的问题和如何培养学生的初中英语阅读能力进行了探讨,旨在提高初中学生英语阅读水平,帮助其进行初中乃至以后的英语学习。     

初中英语阅读教学有效性的实践与探究

英语阅读是语言学习的基础,作为英语学习,更应该多进行阅读,提高阅读水平、开阔阅读思维、建立更好的英语学习习惯,才能将英语学习得更扎实,如何在初中英语中带动学生开展阅读,在初中阶段培养好学生的英语阅读习惯,让学生打下良好的英语学习基础,本文会从相关方面进行分析与阐述。     

通过建立英语阅读档案袋提高学生学习自主性的实验研究

本文旨在通过建立英语阅读档案袋的方式来提高学生阅读的趣味性和有效性,促进学生学习的自主性。在文献研究和问卷调查的基础上,笔者以高一学生作为研究对象,选用《21世纪报(中学生版)》为阅读材料,通过以阅读报纸和建立阅读档案袋相结合的方式来探索新的英语阅读课学习模式,培养英语学习者的阅读自主性和学习自主性,从而提高学生的英语阅读能力和英语学习效率。     

浅论如何培养学生的英语阅读能力

阅读是英语学习中不可缺少的重要环节,阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务。本文从学生学习的实际情况出发,结合了本人多年从事英语教学的经验,从培养学生英语阅读能力的重要性、培养学生英语阅读能力的具体教学方法以及培养学生英语阅读能力的具体措施等方面,探讨了如何培养学生英语阅读理解能力。     

如何培养中学生的英语阅读能力

英语阅读一直是学生英语学习的一个重要门槛,很多中学生在这个方面丧失了对英语的学习兴趣,进而导致不喜欢学习英语,对英语学习产生了抵触的情绪。我们要让学生在一定的英语教学模式中掌握好一些相关的阅读技巧,让学生们知道应该从哪些方面进行阅读突破。只有让学生从阅读中得到收获,产生喜欢阅读的情绪,他们才能坚持长期的英语阅读,才会发生从量变到质变的过程。     

论英语专业学生自主学习能力的培养

本文报告了对英语阅读课外自主性学习模式建立的实验研究,并以阅读测试、问卷调查为工具,运用定量研究方法,分析英语阅读课外自主性学习对学生阅读和写作能力的影响。结果显示英语阅读课外自主性学习有效激发了学生阅读学习兴趣和提高了学生的阅读水平。     

让学生在英语阅读中体验快乐

听说读写是英语学科学习的主要内容．阅读能力可谓其他各种能力的基础。学生只有具备浓厚的阅读兴趣和完备的阅读素养,才会在英语学习过程中不断体验英语的魅力。感受英语学习带来的快乐。此外,学生英语阅读能力的提高更为其终身学习、可持续发展奠定了坚实的基础。因此,在学生学习英语的重要时期——初中,我们应将培养学生的阅读能力作为首要重任。我结合个人教学实践。谈谈见解。     

任务驱动下的高中英语阅读教学研究

阅读是英语学习中重要的一点,是学生进行学习获得知识的根本途径,英语阅读能力的高低对学生们其他各个地方英语水平的发展有着直接的影响,因为提升学生的英语阅读理解水平特别重要。在我国目前高中英语课堂教学中,学生们的英语阅读能力普遍较差,英语的写作能力更差,英语的阅读和写作能力是关联在一起的,学生们可以通过英语的阅读能力推动对英语的写作能力。     

例谈初中英语自主阅读教学——以译林版8A Unit 5 Reading “The story of Xi Wang”的教学为例

自主学习是新课程改革倡导的主要学习方式。在初中英语阅读教学中,教师应结合初中生的认知水平和英语基础,根据自主学习的要求,帮助学生明确自主阅读目标,指导学生自主阅读方法和策略,辅助学生完成自主阅读效果的检测,让学生分享英语自主阅读的收获和感受,使学生真正体验自主阅读英语的乐趣,提升学生的自主学习能力,培养学生良好的英语阅读习惯。     

试论初中生英语阅读能力的培养

初中生的英语阅读能力对初中生的英语学习质量起着非 常重要的作用。英语阅读能力强的初中生对英语学习充满兴 趣,学习热情更高,学习效果更好。相反,英语阅读能力较弱的 初中生对英语学习不感兴趣,也没有什么学习动机,英语学习 的效果也不理想。因此,培养和提高初中学生的英语阅读能力 对于提高初中学生的英语学习质量至关重要。那么,作为初中 英语老师,如何培养学生的英语阅读能力呢?本文试图对此进 行一些浅谈,以提高初中生的英语阅读能力,增强他们对英语 学习的兴趣,充分调动初中生的英语学习热情,并不断提高英 语学习的效果。     

新课标下如何激发学生的英语阅读兴趣初探

俗话说:"兴趣才是孩子学习的最好老师。"而高中英语中的阅读教学则是教学中的重要环节。英语教师应该利用兴趣这一点并结合英语学科自身的教学特点,利用一些有效的教学手段提高学生的英语阅读学习兴趣,让学生不再惧怕英语阅读而是喜欢上英语阅读,进而提升自身的英语阅读能力。本文便结合新课标,探讨如何在高中英语学习中提升学生的英语阅读兴趣,进而提升学生的英语学习水平。     

把阅读策略当作重要教学目标

在英语学习过程中,阅读是学生的主要语言输入方式,同时也是重点发展的语言技能。培养学生的英语阅读策略能促进学生的英语阅读能力和阅读自主性的发展,让学生逐步学会学习并享受学习。     

英语高效阅读教学之策略

英语阅读是英语学习的重要途径,通过阅读,可以开阔眼界,提高英语学习的能力。中学生要在英语阅读中达到高效阅读,这是一个不断积累的复杂过程,同时也是一项困扰中学教师长期而又艰巨的任务。教师在课堂上要充分利用好教材,注重阅读方法和技巧的传授,加大课内外阅读数量,培养学生良好的阅读习惯,通过加强学生的自主学习和不断诱导学生进行课外阅读的训练,让学生在英语语篇的不断学习运用中享受高效阅读带来的学习乐趣。     

浅论大学英语阅读

英语阅读能力是英语学习者学习英语的关键,中国学生主要通过阅读的方式学习英语。在大学英语教学当中,阅读理解仍是非常重要的,是基本技能和学习目标。但是对于很多大学生来说,英语阅读是个难题。本文通过分析影响阅读能力的因素,探讨如何提高大学生的英语阅读能力。     

英语学习中阅读能力的培养

在英语的学习过程中,阅读能力是其中最为重要的部分,具有良好的阅读能力是进行英语学习、发展和运用英语口语的基础。在学生进行英语学习时,发展其他的英语能力都是在英语阅读能力的基础上进行的。因此体现出阅读能力的培养在学生英语学习过程中的重要性。然而在现代的英语学习中,学生的英语阅读能力相对较弱,需要我们对此进行研究和提出有效的解决方法。     

如何有效提高职高学生的英语阅读理解能力

正英语阅读不仅是以英语学习为目的,而且是英语学习的主要手段和途径。职高学生英语普遍基础较差,在学习英语的过程中往往存在自卑感、学习兴趣不够、主动学习的积极性不足等问题,从而对英语阅读会产生心理障碍。针对这些群体,提高他们的英语阅读能力就成了英语教学中极为重要的部分,将直接影响到职业高中英语教学的成败。为此,作为一名职高的英语教师必须重视英语阅读理解教学,不断提高学生的阅读理解能力。一、激发学生的阅读兴趣首先要为学生合理地选择阅读材料。可选择一些难易程度适当、体裁丰富且兼顾趣味性和时尚性的阅读材料,充     

高中英语教学中的欣赏性阅读刍议

欣赏性阅读是高中英语学习过程中的一个重要部分,它的主要目的是拓展学生的思维视野,提高学生的英语阅读理解能力和英语表达能力,培养学生对英语学习的兴趣。在学习过程中,不少学生对英语不感兴趣,缺乏学习动力,英语语感较差,阅读理解能力和表达能力较弱。因此,加强高中英语教学中的欣赏性阅读具有非常重要的意义。本文将分析高中英语教学中欣赏性阅读的意义,探究高中英语教学中提高学生欣赏性阅读水平的措施。     

核心素养背景下的高中英语阅读教学思考

在高中英语阅读教学中,教师发现部分学生对英语阅读存在抵触心理,缺乏阅读技巧,做题时不能果断地选出答案,这直接影响到学生的英语阅读效果。文章分析高中学生英语阅读学习现状,探究基于核心素养背景的高中英语阅读教学策略,以提高学生的英语阅读学习效率,提升学生的英语学科核心素养。     

运用语篇分析 提升阅读效果

英语阅读作为高中生学习英语的主要途径,教师应该充分结合英语学习的特点,指导学生从"语篇分析"的角度进行整体阅读学习,从而促进学生英语阅读理解能力和阅读水平的有效提升。