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探讨了认知语言学视角下意象的定义、特征与感知的区别、分类以及Finke,RonaldA．对心理意象进行研究的五条原则,认为意象是从具体感知到概念的一个重要中介。 相似文献
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汉语反身代词"自己"的指称问题是国外研究比较多的问题,但是至今仍有许多具体问题和理论问题没有得到解决。本文从认知的角度对这一课题进行了研究,解释了反身代词用法的认知基础;提出了反身代词"自己"回指确认的认知图式。 相似文献
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在日语学习中会遇到很多词语选择及表达方式的困惑,这都和使用者的主观性把握有关,我们借助认知语言学原理,从人的认知能力和语言发展的关系出发,达到准确把握词语语义,并能灵活应用和精准表达。本文从认知语言学视角,借助意象图式方法,详尽分析日语动词「つめる」的原型及其基本语义、扩展语义等,并用容器隐喻、突显原理进行说明,深层次地阐述所有语义之间的内在关系。 相似文献
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20世纪70年代,由乔姆斯基开创的生成语法学仍然占据着语言学的主流地位。但与此同时,有一批语言研究者不愿跟从主流的步伐,仅仅从结构的内部特性去解释语言现象,而是十分注意语言结构与外部世界的联系,他们尤其对语言和认知的关系很感兴趣。这批研究者共同的研究成果逐渐汇集形成了一个新兴的语言学流派——"认知语言学"。 相似文献
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委婉语在人们生活中大量存在,但现存文献更多的是从社会语言学的角度或者从认知的某一方面进行研究。本文将从认知语言学的体验观、凸显观、注意观以及原型范畴化和隐喻、转喻理论的角度对委婉语的构建与变化进行阐释以期克服单个认知理论解释委婉语的不足。 相似文献
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语用理论是一种交际理论,但同时交际理论又是一种认知理论。虽然目前还未形成统一的定义和理论框架,但这些都不能否认该研究的存在与谈论的必要性。 相似文献
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近年来,我们发现在网络上使用“一下下”的人越来越多,“一下下”比“一下”表示的时间更短、程度更轻,语意氛围也更为活跃。本文从“一下下”流行的人群及“一下下”的来源探讨其是否会进入普通话。 相似文献
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认知语言学是语言学的一个分支学科,它认为认知能力是人类知识的根本,语言的创建、学习及运用从基本上都能够透过人类的认知而加以解释。本文对于认知语言学的主要观点、基本理论加以阐释,并总结其不足及局限性。 相似文献
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在综合借鉴认知模式的基础上,结合关联论的语境观,本文提出了指称确定构想,并利用这一构想,分析了几种在非认知语言学视角下不易解决的指称确定问题。 相似文献
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语言生成和发展的历史性和地域性差别,决定了它不可避免的多义性,片面性和变动性等特征。解释学的诞生使语言对于人及其外部世界的确认更加接近人类所理解的"真实"。 相似文献
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对于法语教学来说,词汇教学既是核心,又是重点。教师如能在教学中引用新的教学理论和方法,将能激发学生的词汇学习兴趣,从而有效地促进教学。本文利用认知语言学为我们提供了新的思路,在法语词汇教学上提出新的启示。 相似文献
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语言的发展特点是社会心理的一面镜子,反映了社会心理在一定时期内的发展变化。结合网络流行语的涌现及特点,分析社会心理的发展趋势,总结出社会心理的变化是网络流行语大量涌现的原因。 相似文献
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也不知道是从什么时候开始,流行语成为人们的生活文化元素,比如当下"做人不能太CNN!"是最正义的;"很X很XX"是最无敌的;"史上最牛XXX"是最绝对的;"为什么呢" 相似文献