医学院校不同专业学生学业成绩比较分析

本文通过对某医学院校大学二年级临床医学、医学影像学、口腔医学等8个医学相关专业学生第一学年学业成绩进行分析,了解不同专业医学生的学业成绩、学习特点及其影响因素,并提出相应的建议,从而促进医学生的医疗知识掌握和优秀医学生的培养。     

中医药院校生物工程专业特色实践教学模式探索

本文结合中医药院校的特色,对中医药院校的生物工程专业本科实践教学模式进行了研究和探索。     

中医药院校生物工程专业特色实践教学模式探索

本文结合中医药院校的特色,对中医药院校的生物工程专业本科实践教学模式进行了研究和探索。     

广西不同专业大学生信息行为模式调查比较

对广西在校大学生进行＂大学生信息行为模式＂调查,并按专业进行分析,旨在为广西高校进一步加强大学生信息素质教育提供参考。     

高职院校旅游管理专业学生核心能力分析

本文在多年的旅游管理教学与管理实践基础上,通过广泛的市场调研,最终确定了旅游管理专业的核心能力主要包括：人际交往能力、表达与沟通能力、合作与组织能力、服务能力、承受能力、创新能力、创业能力等。     

中医药院校学生国学素养培育的途径探析

在中医药院校中开展国学教育、提升国学素养有助于学生树立文化自觉意识、增强文化自信,具体可在校内开展国学选修课、线上网课以及将国学思想融入思政课教学中,在教学方式上还应适当运用现代教学手段,提高学生的主动学习精神,并通过举办传统文化类的校园活动营造良好的文化氛围来提升学生的国学素养。     

浅议高职院校学生的专业教育

高职院校的学生是否能够成材,某种意义上取决于学校专业教育的质量,只有学生对所学专业有了充分的了解,才会全身心的投入到学习中,他们的学习才会有的放矢,才能学有所成。     

中医药院校申报科研项目状况分析

从中医药院校申报科研项目的途径、申报科研项目的数量和申报科研项目的层次结构等三个方面分析中医药院校2001—2007年度申报科研项目状况,找出中医药院校申报科研项目中存在的问题和不足之处,以引起今后申报中医药科研项目的重视。     

中医药院校不同类型大学生SCL-90的差异研究

目的:调查比较中医药院校不同类型大学生心理健康状况的差异,为心理卫生工作提供更详尽的参考资料。方法:采用SCL-90对不同类别中医药院校大学生进行调查及统计学分析。结果:大学生总体心理问题检出率为19.2%;除敌对因子外,內向型大学生各因子及总均分显著高于外向型和内外兼有型大学生,非独生子女大学生抑郁、人际敏感、恐怖和精神病性因子及总均分显著高于独生大学生。结论:中医院校大学生心理健康有其独特性,应该充分考虑不同性格、独生和非独生以及不同性别等因素,有区别地对其进行心理健康教育。     

中医药院校不同类型大学生SCL-90的差异研究

目的：院调查比较中医药院校不同类型大学生心理健康状况的差异,为心理卫生工作提供更详尽的参考资料。方法院采用SCL-90对不同类别中医药院校大学生进行调查及统计学分析。结果院大学生总体心理问题检出率为19.2%;除敌对因子外,內向型大学生各因子及总均分显著高于外向型和内外兼有型大学生,非独生子女大学生抑郁、人际敏感、恐怖和精神病性因子及总均分显著高于独生大学生。结论院中医院校大学生心理健康有其独特性,应该充分考虑不同性格、独生和非独生以及不同性别等因素,有区别地对其进行心理健康教育。     

高等中医院校计算机基础教育与中医药专业教育的结合

在目前大学教育中,计算机基础教育的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识、基本技能,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力.我们看到,各高校对计算机基础教育给予了高度的重视,并结合备专业教学的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学.在此基础之上,如果将计算机基础教育与其它专业教育有机结合开设交叉学科专业,必将培养出社会所需的复合型人才,这也必将是大学专业教育的一个崭新的理念,崭新的尝试.     

高职院校汽车专业学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展不竭的动力，是当代世界经济竞争的核心。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取的教育。高等职业教育是作为国家培养创新型的高技能、高学识的人才基地，在专业课程教学过程中加强对学生创新能力的培养是当前高职院校的重要任务。     

中医药院校新办工科专业实验教学的实践与思考

实验教学直接关系到工科专业学生对知识的理解和动手能力的培养。如何提高实验教学的水平,培养创新性人才,是高等教育的重要课题。文章分析了中医药院校新办工科专业实验教学的现状和存在的问题。介绍了浙江中医药大学生物工程学院实验教学的具体思路和实施效果,为探索保障实验教学质量和规模的途径提供鉴见。     

高职院校学生专业意愿与专业认可横断面研究

通过问卷调查法调查某高职院校的药品营销专业学生的专业认可度,采用Excel和SPSS 25.0软件对调查数据进行整理和分析,并对班主任和学生管理工作人员进行访谈。结果显示：药品营销专业学生呈现女多男少的特点;农村学生占85.31%,社会阶层差异对教育起点存在较大影响。专业志愿选择是学生专业认可度的重要影响因素,自主意愿选择专业的学生在专业情感归属、专业教学认可、专业学习态度、对专业的社会认可程度、职业发展规划评分均高于父母参考志愿、他人参考志愿、老师参考志愿、调剂专业组。高职院校学生个人认为自己学习投入不高、努力程度不够,90.38%的男生、95.6%的女生有升学意愿,但实际中高职学生升学比例仅10%左右。要提高学生、家长、用人企业、社会对专业的认可度,提升专业内涵建设,切实依据高职教育自身规律来设计人才培养路径;专业建设要紧密衔接产业结构调整和优化升级,缩小人才供给侧与需求侧的鸿沟;高质量的就业、良好的专业办学实力是提高专业认可度的法宝。     

中医药院校物理化学实验教学的分析与改革

针对药学专业的特点,通过优化教学方法和教学手段、精选教学内容、优化教学方法和教学手段,建立合理、科学的考核体系,对该专业开设的物理化学实验课教学进行改革。实验教学改革增强了学生学习的主观能动性,提高了学生的学习效率和质量,培养了学生的创新意识和创新能力。     

高职院校水工专业学生高等数学学习状况分析和思考

高等数学是工科专业一门重要的基础理论课。本文对水工专业高等数学的学习状况进行了调查,分析了学生学习兴趣不高的原因,并针对水工专业的特点从教学内容、教学方式和课程考核改革等方面提出一些看法。最后,对水工专业学生如何学好高等数学提出了几点建议。     

高职院校水工专业学生高等数学学习状况分析和思考

高等数学是工科专业一门重要的基础理论课。本文对水工专业高等数学的学习状况进行了调查,分析了学生学习兴趣不高的原因,并针对水工专业的特点从教学内容、教学方式和课程考核改革等方面提出一些看法。最后,对水工专业学生如何学好高等数学提出了几点建议。     

浅析高职院校建筑工程专业学生就业竞争力

本文以南通开放大学建筑工程学院为例,提出高职院校建筑类专业学生培养目标、职业面向及职业能力要求,着重分析高职院校建筑工程专业学生应具备的关键能力。     

中医药院校制药工程专业工程实训课程建设研究探讨

中医药院校制药工程专业对学生的培养既要突出中医药特色,又要保证学生能够运用所学知识解决工程实际问题,加强实训课程建设是实现这一目的有效途径。实训课程的建设可通过加强工程类课程知识和药学类课程知识的串联、加强实训教材建设、加强师资队伍建设等途径不断完善。     

高职院校艺术设计专业学生的创新意识培养

为探讨研究高职院校艺术设计专业学生创新意识培养的具体方法,本文对高职院校艺术设计专业教学现状与存在问题进行了总结,并针对性地提出了改进方案,自调整学生层次、改进教学内容与模式、明确人才培养的目标以及建立合理有效的考核模式等方面进行了一系列的讨论。本校通过多种方法的综合使用,丰富了教学手段,提高了授课效果,还获得了师生的广泛认可,在高职院校艺术专业教学中是一次成功的尝试与探索。