初中英语生本教学理念探讨

初中是基础教育的重要阶段,为提高教学效果,有必要进一步提高学生的主观能动性。生本教学理念强调从学生出发,可充分尊重学生的受教育主体地位。对此,在参考相关文献资料的基础上,从生本教育理念的应用价值入手,分析了该理念在初中英语教学中的有效应用策略,以供参考。     

初中英语生本教学理念研究

对于初中生的英语学习来说,如何发挥初中生的主观能动性,引导学生进行自主学习,发挥自身潜能对于提高其英语学习的有效性来说是极其重要的。而生本教学理念强调从学生的角度出发,发挥学生的主体性地位,既可以极大地提升学生的英语学习兴趣,又能够激发学生的英语学习潜能,因此能够有效促进初中生英语能力的提升。     

初中英语教学中的生本主义运用

学生的学习主体地位和作用是课程教学中值得关注的教学话题,能够有效激发学生学习和使用的主观能动性和潜能。这种以生为本的教学理念运用,不仅体现了课程的人本主义教学理念,而且能够实现课程教学由被动接收到主动参与的有效互动,起到优化课程教学作用。该种理念的运用更是对学生语言学习能力培养起到了良好的促进作用。     

浅谈初中英语生本教学理念的应用

初中英语课堂教学在教学改革形式的影响下,需要适当地进行教学理念变革,坚持以学生为本的教学要求,做好教学指导,结合学生的实际英语水平来进行教学规划,并在教学开展前安排学生预习的任务,在教学过程中让学生有一个良好的参与性,主动探索教学知识,最终在教学完成后,以布置作业的形式让学生对学过的知识进行巩固。本文主要探讨了初中英语课堂中生本教学理念的合理运用,希望能够全面实现英语教学改革,提高学生的英语知识运用能力。     

浅谈生本教学理念下的初中英语教学拓展思路

英语本身是一种语言学科,对于它的学习,需要以语言运用作为最终目标。在新时期的初中英语教学实践当中,教师需要努力拓展生本教学理念,挖掘初中英语教学的实践性质,在提高学生学习积极性的基础上,为学生创设一些全新的教学思路,实现高效率的教育过程。本文主要研究了生本教学理念下的初中英语教学开展方式,并提出了相应的拓展思路。     

生本教学视角下初中英语教学策略探究

介绍生本教学视角下初中英语教学的特点,即师生角色互换、以问题为导向、自主学习和合作学习。结合教学实例,探索在初中英语教学中如何开展生本教学设计。提出构建活跃有趣的课堂氛围,提高学生学习的积极性;引入情景教学法,引导学生在语境中感知;以学生为主体,整合教学资源;结合学生实际设置问题,提升学生英语水平;增加学生自主学习的机会,提升生本课堂效果等策略。认为生本教学设计是今后初中英语教学发展的重点,也是新课程改革环境下实施素质教育的一种重要途径。     

浅谈初中英语生本课堂的教学

所谓“生本教学”,就是在教学工作中,一定要切实做到以学生为本,心中有学生：“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”要切实认识和做到“我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育”。切实做到有教无类,因材施教。生本教育因其高度尊重学生全面依靠学生而获得无穷的生命力,极大地调动了学生在英语课堂上的积极性和主动性。初中英语学科教学,目前普遍存在教师讲解多,学生学习重题海战术,费时多收效微。因此,如何以教学方式为突破口,如何在生本的大环境下艺术性地创设课堂教学呢？笔者做了以下探索。     

生本理念在高中作文教学中的尝试

高中作文教学如何走出应试教学的误区？如何让学生真正成为作文教学的主人,主动探索写作的奥秘？本文是作者结合郭思乐的＂生本＂教育理念,以学生的生活、心理、发展为本,进行的作文生本教学的尝试。     

生本课堂下初中英语创新教学的有效性研究

随着教育改革的深入发展,以生为本的教育理念已逐渐渗透于现代课堂活动之中,不仅给教师的教学策略和组织形式带来创新,还使学生个体的学习质量和课堂体验得到增强.英语作为初中生在基础教育阶段知识学习的一门语言类学科,对学生的语言发展、沟通交际、文化理解等方面具有十分重要的作用.那么,如何在生本课堂下开展有效的初中英语创新教学活...     

初中英语教学中落实生本理念的对策思考

初中英语与教学必须要重视落实生本理念,也就是说教师要以学生为中心,一切的教学开展都要以学生为基础,要全面尊重学生,依靠学生开展相关课堂教学.所以教师要重视以学生为基础来进行教学方法的制定,通过使用正确的教学方式帮助学生掌握英语学习的知识点.     

观照学习的思政课生本化教学改进

以核心素养为导向的教学改革正全面展开,课堂则是教师大展身手、应对变革浪潮的主阵地,但高中思政课教师在改进教学方式中却存在教师中心化、教材机械化、课堂抽象化和教学本位化四个共性问题。因此,思政课教学要基于学生学习视角,从教学目标、教学内容、情境创设、任务设置四个方面进行生本化改进。     

生本教育理念在初中英语教学中的应用探索

在初中教学中,英语作为一种语言,需要更多的交流与实践,才能让学生快速的掌握英语语言的技巧,而生本教育理念正是契合了这种英语教学的要求,所以受到很多初中英语教师的推崇。本文旨在探索生本教育理念在初中英语教学中的应用,希望能与广大初中英语教育工作者共同探讨。     

谈初中英语课堂教学中的生本教育模式

随着中国加入WTO和全球化的快速发展,学好英语几乎成为高素质人才的强制性任务。如何学好英语是现下的热门话题,尤其对各年龄段的学生而言。初中英语是英语学习的基础,尤其是新课程标准强调了初中英语的学习。初中英语新课程标准强调突出学生在学习中的主体地位,倡导自主、合作、探究式学习。郭思乐教授倡导的生本教育理念符合新课程标准的要求,对初中英语课堂教学有一定的启发。本文主要探讨了生本模式下初中英语课堂教学的现状和策略。     

生本教学理念在初中英语教学中的应用探讨

生本教学,是一种新型教学理念,区别于传统教学模式,它更强调学生在教学中的主体性,充分尊重学生的发展,做到以学生为主体。在初中英语教学中,这一教学理念被广泛接受,教师需要围绕学生这一主体充分组织一系列的教学活动,不仅做到传授相关知识,也要做到促进学生整体素质的全面发展。本文就生本理念在初中英语教学中的运用展开探讨。     

生本教育理念下初中英语教学的有效性探究

初中作为英语学习的关键时期,对学生英语能力的提升,英语学习兴趣的培养等有很大的影响作用。随着生本教育理念的深入人心,越来越多的教师开始意识到原有教学方式的不足,尝试借助生本理念来指导自己的教学工作。本文结合笔者自身教学实际,探究生本教育理念下初中英语教学的有效性策略。     

生本环境下的初中英语课堂教学艺术

英语作为一种语言,学起来有一定的难度。学生厌学、苦学;教师厌教、苦教。英语教师如何利用课堂来组织自己的教学,并提高学生的学习效率呢？作者探讨了在生本环境下,初中英语教师应掌握的一些课堂教学技巧和艺术,以达成低入、多做、深思、高出。     

生本理念下初中英语教学有效性的提高策略

社会的发展推动了教育的改革,生本理念作为这一时代的产物,已经深入各学段、各学科。对此,初中英语教师要看到传统初中英语教学中存在的不足,立足生本理念,尊重学生之间的差异,不断优化教学目标,搭建主题教学情境,激发学生兴趣,用问题引发课堂互动,提高教学质量,组织小组学习,促进学生的整体发展,并融入信息技术教学手段,优化课堂教学,实现生本理念下的高效初中英语课堂。     

初中英语教学中生本理念的实施

初中英语的教学要注重生本理念,也就是说老师要以学生为主体,一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。通过学生来制定合适的教学方法,正确地指引学生掌握英语教学的重点及难点。初中老师在上课的时候,可以应用多媒体以帮助英语教学,拓展教学,可以采用老师学生相互合作的方式共同进步,增强学生英语能力。     

初中英语教学中生本理念的实施

初中英语的教学要注重生本理念,也就是说老师要以学生为主体,一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。通过学生来制定合适的教学方法,正确地指引学生掌握英语教学的重点及难点。初中老师在上课的时候,可以应用多媒体以帮助英语教学,拓展教学,可以采用老师学生相互合作的方式共同进步,增强学生英语能力。     

“生本”模式在初中英语教学中的运用

在传统的课堂教学中,教师将自己放在了课堂的主体地位,忽视了学生的感受,使得学生丧失了学习的兴趣,课堂教学的效率十分低下。由此可见,“师本”“考本”教学模式是有一定的问题的,想要提高课堂教学的效率,教师就要运用“生本”模式,尊重学生的主体地位,有效地提升课堂教学效率。本文从趣味训练、课堂合作、评价体系三个方面入手,阐述了“生本”模式在初中英语教学中的运用。