戏剧影视文学专业创新人才培养的思考

创新人才培养的大背景下,新建本科院校戏剧影视文学专业要从人才培养计划、教学改革等五个方面切实着手,构建自己的创新人才培养模式,才能培养出高素质人才。     

影视戏剧文学的特点与欣赏

影视文学与其他文学体裁比较,有其显著的特点,具有鲜明的表演性、冲突性,作为影视文学最重要组成部分的台词具有个性化和动作性。剧本是影视文学的一部分,阅读和欣赏剧本必须熟悉剧本,了解剧情;理清戏剧情节发展的线索,把握住基本矛盾冲突;分析剧本语言,理解人物的思想性格;熟悉影视语言,了解蒙太奇手法的运用     

少年戏剧影视文学初论

一 人从出生到长大成人,自儿童阶段(通常认为六七岁至十一、二岁)进入青年阶段(我国以十八岁取得公民资格为标识),这中间有一个过渡期即“少年”阶段。无论从生理素质的演变方面,还是从精神品格的成长和塑造方面看,少年阶段都属于人生关键期,对于人的未来发生重要的甚或决定性影响。进入青春发育期的男女少年,具有超离了儿童期又不同于成年期的心理特征,其心理结构,以及相应的心理、精神、文化需求,都带有显著的特殊性。现     

戏剧影视文学专业课程设置研究

截止到2014年底,我国大陆地区共有68所高校设置了戏剧影视文学专业,分别在艺术类、非艺术类、职业院校三类下招生.三类院校由于对戏剧影视文学人才培养目标的不同,分别采用适合该院校特点的专业课程设置.     

戏剧影视文学教学办法创新性探讨

戏剧影视文学借助近年来影视迅速发展的东风,在不少综合性院校扎根开花。但由于戏剧影视文学这门学科建立的时间不长,其课程设立和教学方法多是参考其他院校和本校其他学科,这很容易使得这么学科变成"四不像",从而使其失去了自身的特点和不能与市场接轨。因此,对戏剧影视文学的教学方法进行创新性研究,便显得十分迫切和必要。     

拨开“烟雾弹”——戏剧学与戏剧影视文学辨析

正高考报志愿时,五花八门的院校专业是不是让你挑花了眼?许多专业仅从字面上理解似乎相差无几,但实际上却有着很大的不同。在专业清单中,就有两个看似关系密切的专业放了"烟雾弹"——戏剧学与戏剧影视文学,两者看起来确实有着千丝万缕的联系,但在报考时一定要擦亮慧眼,不要想当然地选择,错失了学习适合自己的专业的机会。两个专业虽然都涵盖"戏剧"二字,但戏剧     

影视艺术与影视文学

影视文学是影视艺术创作的基础，影视艺术具有时空统一性，声画可融性，表现综合性和形象逼真性，影视文学在创伤中要突出银屏意识，动作性，要注意结构方法和语言的含蓄隽永。     

影视艺术与影视文学

本文通过影视艺术的时空统一性，声画可融性；表现综合性；形象逼真性和影视文学的银屏意识；鲜明动作性；独特的结构方法；含蓄隽永的语言等不同特征的比较分析，基本鉴定了“影视艺术”“影视文学”这两种文体的性质。     

影视艺术与影视文学

影视文学是影视艺术创作的基础。影视艺术具有时空统一性、声画可融性、表现综合性和形象逼真性。影视文学在创作中要突出银屏意识、动作性 ,要注意结构方法和语言的含蓄隽永     

影视艺术与影视文学

影视艺术具有时空统一性、声画可融性、表现综合性、形象逼真性等特征;而影视文学则应将文学性与银屏意识结合起来,要求有鲜明的动作性和独特的结构方法、语言的含蓄隽永。     

戏剧观与戏剧文学

近年来，各种文体和文学刊物都在拓展自己的疆域。文学界提出了“大文学”的概念，散文界提出了“大散文”的概念，纯文学刊物也改变了划地为牢的狭隘限界，不仅对各种文体兼容并存，还力图融通文理、交叉学科，跨越哲学、自然科学、社会科学、人文科学和文化艺术的读者群和作者群，体现了一种大文化的视野。但是，唯独戏剧界，还像个小脚女人一样，逡巡于自己的小圈子，不敢越雷池一步。这种畏缩的形象，与大变革时代的潮流极不相称。 戏剧文化是人类的一种基本文化，有着最大的综合性和广泛的群众性。我们的社会政治、经济、文化生活的各…     

娱乐由你制造——戏剧影视文学专业

影视、戏剧如今已经成了人们文娱生活中必不可少的一项选择,随着整个文化产业和人们生活方式的进步,影视产业的发展可谓如日中天。对影视人才的需求,使得戏剧影视相关专业成了近些年的热门专业。什么是戏剧影视文学专业?戏剧影视文学专业也被简称为"戏文"专业。这个叫法和戏曲中的"戏文"并无太大差别,其实这就是一个研究"怎么写台词"、"怎么编剧情"的专业。从文学类型上来说,创作剧本与创作小说类似,对作者的要求都是要"会讲故事",同时它又是一种将传统文学"视觉化"的文学形式。具体来说,在小     

小笔杆 挑大梁——戏剧影视文学专业介绍

去年热播的电视剧《士兵突击》想必大家仍记忆犹新,它以低调的姿态登场,却在观众们的口口相传中迅速走红,成为一部打动千万中国人心灵的力作,成了2007年热门的"文化现象"之一。该剧编剧兰小龙也由此着实火了一把,兰小龙即是毕业于中央戏剧学院戏剧学系剧本创作专业。现在全国大约有600所院校开设了戏剧影视文学专业,培养电影、电视、新闻广播方向的人才。从某种层面上讲,戏剧影视文学专业是一个造星专业,一旦一部剧火了,从演员到导演、编剧,几乎可以一夜成名。     

非艺术院校戏剧影视文学本科办学的问题与建议

当前非艺术院校包括综合性大学和师范大学的文学院都开设了戏剧影视文学本科专业,但在办学上存在一些问题,如专业性不强,文学压倒艺术性.师资匮乏,教材跟不上,评价标准不完善,这影响了学生的能力培养,造成学生就业压力,需要从上述问题入手予以解决.     

影视与文学小议

本文结合影视艺术和文学历史及其遇合的实际情况,对影视与文学多方面的复杂关系进行了一些简要分析。对二者的历史与现实性关联和区别,对第六代影视导演化用文学及未来影视与文学的发展趋势等,均给予了简明的介绍和较为深入的讨论。     

高职院校戏剧影视表演教学的现状与创新改进

戏剧影视表演具有行为写实性、传情性、规则性特征,形成了抽象、复杂的教学内容,需要教师持续创新教学方案,才能更好地提高课程教学质量。基于此,文章在简要梳理高职院校戏剧影视表演教学现状的基础之上,系统总结了戏剧影视表演教学中存在的问题,并据此提出针对性的、创新性的改进措施。这一系列的改革深化了人们对高职院校戏剧影视表演教学现状的认识,也为相关院校顺利实施课程改革工作提供了必要的指导。     

影视文学与通识教育

通识教育近几年是我国高校课程改革中的一个教育思潮,影视文学作为一门新兴科学,于本世纪初在全国各大高校纷纷出现并发展迅速,为了适应全球信息化时代的到来和视觉艺术的冲击,各大高校相继开设影视文学通识课,以提高学生的综合素养,更好地协调大学教育与社会人才需求的供需矛盾。     

文学消费与影视艺术作品

中国当代社会经济转型带动文化转型。文学生产与文学消费呈现出新的特点。文学与影视艺术作品结合。二者形成双向互动．互利共赢的局面。影视艺术作品依文学而立足;文学也借助影视艺术获得新的生长点。影视艺术作品扩大了文学的社会影响和受众的认知度。文学成为了影视艺术作品成功的不可或缺的重要元素。     

影视文学与高职英语教学

影视教学是一种视听并用、音像同步的媒体教学。它在英语教学中已经广泛使用起来,最大程度地调动了学生的学习积极性,提高了学生的听、说、读、写的能力。本文将影视文学与高职英语教育的特点相结合,重点分析了英文影片在高职英语教学中的作用。