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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
以物理学导论的教学为例,探讨导论课程在教学内容安排、教学方法选择以及教学组织形式等方面的问题,阐明物理学导论教学要想达到课程开设的目的,必须从"导"字入手,重在知识的趣味性、系统性和实用性,逐步引导学生走上物理科学之路.  相似文献   

2.
为了提高广东海洋大学"分子生物学导论"课程的教学质量,满足海洋渔业科学与技术专业本科人才培养质量的要求,笔者结合人才培养目标、教学实践、学生生物学基础知识和科研实践情况,针对"分子生物学导论"课程的教学现状及存在的主要问题,从教学内容、教学方案、教学手段、实验教学体系和教学方法等方面提出教学改革,以期提高海洋渔业专业"分子生物学导论"课程的教学质量。  相似文献   

3.
分析了"环境学导论"课程的学科特点,通过对该课程双语教学实行"模块式"教学方法、优选双语教材,采取适应学生特点的考核形式等方面的实践,探索了该课程双语教学的新思路,为普通高校开展双语教学,解决双语教学中学生英语水平差异较大等问题提供了借鉴。  相似文献   

4.
导论课程在专业教学体系中的定位与作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
专业导论的开设有益于学生全面而系统地了解专业全貌,遵循知识学习的"结构—要素—结构"认识规律。试图分析导论课程在专业教学体系中的定位与作用,结果表明:导论课在专业教学体系中占据举足轻重的位置,在"结构—要素—结构"教育策略中,是学习者知识习得的首要环节。并尝试结合"建筑环境与能源应用工程专业"(建环专业)教学实践,对"专业导论"课程建设及教学方法进行探索研究。  相似文献   

5.
《考试周刊》2016,(42):158-160
为提高高等学校双语教学质量,本文将创新能力本位教育(ICBE)新模式应用于《环境科学导论》双语教学改革实践全过程。从课程教学大纲的修订、全英文教材的选用、教学内容的改革、教学方法的改革到课程教学过程跟踪检测、"环境科学导论"双语教学共享平台构建和"环境科学导论"双语教学改革效果评估所有环节均全方位贯穿创新能力本位教育的最新理论,"环境科学导论"双语教学质量大大提高。因此,ICBE教育新模式是一种能切实培养学生创新意识的能力本位教育培养模式,在环境科学导论双语教学改革中的应用也是成功的。  相似文献   

6.
地方普通高校"计算机导论"课程需要改变过去停留在汇集计算机专业各门课程前言或绪论的知识层面与"狭义工具论"的层面。为此本文以"计算机导论"培养算法思维为例,阐述"计算机导论"课程内容融合董荣胜教授的"计算机科学导论——思想与方法"与战德臣教授"计算之树"教学体系,采取MOOC/SPOC及基于Moodle的混合式教学模式的教学改革思路。  相似文献   

7.
针对在各高校积极开展线上教学过程中,MOOC在线教学平台和“物联网导论”这门课程在教学中存在的问题,探索如何将MOOC优质资源与其他在线教学平台及传统教学模式相结合,扬长避短、协同发展,探索一种适合高校学生开展的“物联网导论”课程学习教学方法。  相似文献   

8.
计算机导论课程教学的几点体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机导论课程是计算机及相关专业的核心课程之一,是让学生对计算机专业有轮廓性把握,激发学生专业学习兴趣。本文拟针对目前的计算机导论教学模式中的存在问题,从该课程的目标、教学内容、教学方法等方面阐述计算机导论课程的教学方式,以期引起对该课程的重视,从教学实际出发,配备高素质高质量的教师讲授该课程。  相似文献   

9.
分析物联网导论课程的特点以及目前在高校教学过程存在的若干问题,并从教学内容、教学方法上探讨解决办法,对提高学生的学习效率及新兴学科物联网导论的教学效果具有现实指导意义。  相似文献   

10.
《物联网工程导论》作为物联网专业学生的专业启蒙课,在激发学生对专业的学习兴趣和指导学生对后续专业课程的学习上起着重要作用。针对《物联网工程导论》课程教学中存在的问题,提出了适合该课程的教学方法。  相似文献   

11.
"生命科学导论"课程一般是高校开设的面向全校理、工、农科非生物类专业和文科类专业本科生的公共基础类课程。作为一门公共选修课,肩负着提高学生综合素质的重要使命,它是本科素质教育的重要组成部分。本文结合贵州大学生命科学导论教学和实践,对生命科学导论课程进行了初步探讨,通过分析面向非生物专业本科生的"生命科学导论"课程开设现状、存在问题,提出了针对该课程建设的具体措施,为完善"生命科学导论"课程体系提供了参考和借鉴。  相似文献   

12.
《应用地球物理导论》课程作为地球物理学专业本科生的专业基础必修课,是地球物理专业的入门课程,要从整体上介绍地球物理勘探方法。该课程的学习效果直接影响到后续课程的学习。本文分析了当前开设《应用地球物理导论》课程的教学现状与存在的问题,结合教学实际和教学效果,多角度提出几点教学方法改革的建设性意见。  相似文献   

13.
文章通过数控技术专业开展职业导论课程的建设实践,阐述了教学目标拟定,教学内容选取,教学方法采用等建设过程。教学实践表明,“数控技术职业导论”课程的开设,对于学生职业素养的提高具有积极意义。  相似文献   

14.
在信息化时代的今天,多媒体技术在教学中有着广泛的应用前景。应用SPSS软件对"教育技术导论"课程多媒体教学的效果进行分析,结果表明多媒体教学方法优于传统的教学方法 。  相似文献   

15.
通过对"时装工业导论"的课堂教学、教学条件、教学方法、实践环节和考核评价等方面进行改革探索,总结课程特色与创新点,期待将精品课程建设提高到新水平。  相似文献   

16.
IE导论课教学的效果直接关系到学生的专业认识、职业规划、后续教育等多个方面。在分析导论课改革必要性的基础上,结合"设计型教学"中的"逆向思维模型"将导论课程分为6.5个阶段,并对课时进行了划分。通过构建产品实际生产过程与环境帮助学生发现问题,树立学科意识,承接后续课程教学,让学生进行课程总结以了解教学效果,最终形成一套良性教学机制,实现应用型人才的培养。  相似文献   

17.
开设统计学"专业导论"面临着教材缺乏、课时短、检测难等诸多问题.为了解决这些问题,开好这门课程,本文对近三年的教学实践与探索进行了总结,提出了编写教学大纲和讲义、改革教学方法、完善检测方式等具体措施.  相似文献   

18.
"英语语言学导论"课程是英语专业本科生必修的专业课,在高校英语专业教学中具有重要的地位和作用。但限于各种客观因素,目前地方师范院校英语专业语言学课程教学中存在不少问题,以致教学效果并不十分理想。要解决这些问题,就要注重合理取舍教学内容;针对不同的内容,采用不同的教学方法,激发学生的学习兴趣;同时要改进传统的评价方式,使评价真正做到重视教学过程,全面提高教学效果。  相似文献   

19.
本文从高职旅游管理专业教学和学生职业发展的角度探讨了职业规划教育与专业导论课程融合的必要性,基于专业导论课程教学过程的分析,认为两门课程具有课程内容的互补性,教学目标和教学方法的一致性,并提出了高职旅游管理专业职业生涯规划课程设计的思路。  相似文献   

20.
针对计算机导论课程教学过程中存在的教学方法单一、教学过程设计不合理等问题,结合应用技术型院校学情实际,提出根据教学内容设计教学过程、选取教学方法的观点,并通过典型案例说明了这种观点。课程教学实践表明该种思想是正确的和合理的,适合应用技术型院校的教学实际。  相似文献   

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