田径教学中技能迁移规律运用初探

从西体毕业至今，在这十六年的教学生活中，笔者费尽心思，循循善诱，力求掌握学生体育锻炼的心理，尤其是在体育教学改革日益深化的今天，就民族地区体育教学的实际和现状，在田径课程的教学中，笔者有以下几点看法，不算是经验但是在实践中却是有益的，不同之处但求专家或同行提出批评或指正。[第一段]     

试论运动技能迁移理论在田径技术教学中的运用

在田径教学和运动训练中,技能之间的迁移最容易被人忽视,但同时又与教学、训练效益息息相关.本文根据形成迁移或干扰的一般规律和内在联系,提出在教学中要注意遵循运动技能迁移规律,让学生充分运用已有的动作技能进行良性迁移与动作转换.     

运动技能迁移研究在田径教学中的启示

分析了运动技能获得中学习迁移的重要作用和发生机制，认为迁移现象的产生和内隐性地发挥作用是运动技能教学中运动技能是否获得的一个外在衡量标准，提出了利用迁移规律进行田径教学的原则和新思路以及其重要意义。     

迁移规律在田径教学中的运用

研究运动技能的迁移与干扰规律,对提高田径课的教学质量非常重要,是体育教学研究的一项重要课题,就迁移规律在田径教学中的运用作分析和探讨。     

迁移规律在田径技术教学中的应用

在教学环节中迁移规律能促进学生技能的有效形成．结合田径技术教学，指明迁移规律在体育实践当中的合理运用．意在探讨如何科学合理地选择安排教学顺序和教学内容，采用最有效的教学手段，提高学习效果，保证教学任务的完成．     

论田径教学中的技能迁移规律及其应用

由于田径项目的学习受共同技术原理的指导,项目间在动作方面有相同之处,各项田径技术在身体素质和一般运动能力方面有其内在联系,因此在田径项目的学习中会产生技能迁移。     

田径教学中技能迁移的研究

迁移理论是以现代生理学和心理学理论为依据。阐明了旧知对新知的积极促进与消极干扰。本文从这一理论出发。深入分析探讨了田径教学中的技能迁移问题，结合学生的技能训练的实例，运用迁移理论来优化田径教学中的技能学习。     

迁移规律在田径教学中的应用

采用文献资料，比较研究法，针对迁移的概念、现象、形式及影响因素等方面加以剖析，提出在田径教学过程中更加有效合理的对迁移规律进行运用，从而提高田径教学的质量．     

论田径教学中的技能迁移与心理训练

田径中的各类项目在技术原理、动作组成、身体素质和运动能力等方面都有密切联系,因此在田径教学中,技能迁移现象随处可见。早期迁移理论对田径教学的优化产生了重要影响,随着迁移研究的深入和对迁移认识的深化,人们提出了认知迁移理论。运用认知迁移理论,针对田径教学的特点,对田径教学的教学内容、教学方法以及教学程序等进行优化处理,有利于进一步提高体育教学质量。     

教学中应注重运动技能的迁移

运用运动技能的良性迁移进行教学能促进教师对教材的钻研与分析,提高教师的业务素质,同时能够提高师生对所学动作的理解,缩短泛化阶段的时间,促进动作向良性方向发展,加速动力定型,从而缩短教学时间,提高教学效率.     

技能迁移与田径教学

在田径教学中,技能迁移现象随处可见,本文运用运动生理学和心理学有关原理对教学中的技能迁移现象作分析,并提出正确运用方法,从而提高教学效果     

运动技能的迁移在体操教学中的运用

在体操教学过程中,合理地运用运动技能的迁移,掌握迁移的规律,对体操教材的选编,体操教学过程的合理组织以及体操教学方法的运用等都有良好的促进作用。     

运动技能的迁移在体育舞蹈教学中的运用

随着体育运动不断的受到重视,体育教学也愈发的多样化。其中,运动的技能迁移在体育教学的过程之中愈发得到关注。由于学校对体育的教育能力要求逐渐增大,运动技能迁移的特点以及其持续的持久度大范围地被众多高校所关注,并且体育舞蹈广泛受到学生以及教师的喜爱时,学校将体育舞蹈与运动技能迁移相结合,要求教师在教学过程中,通过掌握迁移的规律来提高学生的体育水平。本文主要介绍运动技能迁移的含义以及规律,进而提出运动技能的迁移在体育舞蹈教学中的应用,从而提升体育舞蹈教学的整体水平。     

技能转移规律在田径教学中的应用

在田径教学中,我们常常发现已经形成的技能对新技能的形成会发生相互作用和影响的现象,运动训练学上称为运动技能转移。运动生理学对这种现象的生理机制解释为“大脑中的暂时联系痕迹的复活,并在新刺激物作用下去参与新联系的建立或旧联系的改组,从而使已有的联系得到扩充和新的发展。”“是大脑皮层参与下的肌肉活动的随意运动所建立的条件反射越多,彼此间也就越容易相互影响。”这种现象在田径教学中大量存在,作为田径专业教师去研究分析和掌握其内在规律,并在教学中加以应用,这对提高田径教学效果和加速田径运动技能的形成会有很…     

运动技术迁移规律在体育教学中的运用

在体育教学中，用迁移规律应注意：注意教材间的纵横联系，合理安排教材顺序；合理动用教学方法；重视培养学生的分析能力和概括能力，合理运用迁移规律，将有助于技能的积极迁移，提高教学效果。     

体育教学中的运动技能迁移

在日常生活中,我们随时可以看到各种形式的迁移现象,体育运动也不例外。然而,现实生活中的迁移现象一般来说是自然产生的,而体育教学中运动技能的迁移则多为非自然现象,它不仅在学生运动技能的学习与形成中发挥着作用,而且对学生的情感和意志等方面也同样起到重要的作用。因此,体育教师应进     

试析如何运用运动技能的迁移

在体育运动中,各运动项目已经获得的技能,可以影响另一种新技能的掌握.促进迁移,对学习和掌握运动技能起着不可忽视的作用.     

浅谈高师体育专业教学中运动技能迁移问题

在体育教学中，一些新运动技能的掌握常常会受到早已形成的运动技能的影响。本从理论角度论述了体育专业教学中运动技能迁移问题。     

运动迁移理论在网球教学中的运用

文章就有关运动技能迁移规律在网球教学中的运用进行了初步探讨、分析了影响网球运动技能形成的因素，提出促进技能积极性迁移的方法：合理安排教学进度；综合发展身体素质；提高学生分析、概括的能力；加强教学指导，改进教学方法等。     

浅析体育教学过程的运动技能迁移现象

在体育教学中,许多知识、技能和技术之间存在着不同程度的相互联系和影响,这种现象直接关系到学生学习的效果。教师对技能迁移规律深入分析,探索科学的体育教学方法,可以优化教学过程,提高教学质量。