高分子材料与工程专业英语教学探讨

高分子材料与工程专业英语是该专业重要的必修之一.本文在该课程的培养目标和特点、课程教材的选择、课程的教学内容、教学手段以及学生学习兴趣的培养等方面做了初步探讨,提出了自己的一些观点和建议.     

金属材料工程专业英语教学改革实践的认识与思考

金属材料工程专业英语是一门重要的专业必修课.通过教学改革实践,对材料专业英语教学存在的问题进行了分析,提出了几点改革认识,正确认识专业英语的作用,丰富专业英语教学内容,教师要提高自身素质,不断改革和改进专业英语的课堂教学法,改革传统考核方式,最终提高材料专业英语的教学效果.     

生物医学工程专业英语教学改革探讨

生物医学工程专业英语课程是生物医学工程专业的一门基础课。分析课程教学中存在的问题,在教材选取、教学方式、考核方式等方面进行教学改革的思考,以增强教学效果和促进学生英语综合能力的培养。     

培养应用型人才的染整专业英语教学改革方法探讨

随着经济全球化程度的提高,染整专业英语作为纺织品贸易进出口实际应用中的重要沟通手段,理应越来越受到重视。《染整专业英语》是轻化工程专业的基础课程之一。本文针对目前染整专业英语教学现状,结合多年教学实践经验与体会,提出改革传统专业英语教学的方法,通过强调专业英语学习的重要性、调整教课内容及增强师生互动等,使学生能更好地运用英文获取新知识、新信息,提高学生专业素质和市场竞争力。     

车辆工程专业英语教学改革研究

针对车辆工程专业英语教学现状与当今社会的人才需求,提出专业英语教学应在课程设置、大纲制定、教材建设、教学方法等方面进行系统改革,使该课程与其他专业课程融为一体。     

高分子材料专业英语的教学内容优化及教学模式改革

以常州大学高分子材料专业英语的教学为例,针对本专业授课内容老旧、授课方式单一的问题,从授课内容的筛选及优化和教学模式的传承与革新两个方面介绍了国际视野下非英语专业专业英语教学的一些经验和措施。     

《制药工程专业英语》教学改革与实践——以黄山学院为例

制药工程专业英语是学生在基础英语和制药知识的基础上,开设的一门专业课程。针对目前化学化工学院在制药工程专业英语教学中存在的问题,文章探讨了如何调动学生的积极性,采用现代技术教学方法和互动式课堂教学等教学改革方法,阐述了制药工程专业英语的教学体会。     

《制药工程专业英语》教学改革与实践——以黄山学院为例

制药工程专业英语是学生在基础英语和制药知识的基础上,开设的一门专业课程。针对目前化学化工学院在制药工程专业英语教学中存在的问题,文章探讨了如何调动学生的积极性,采用现代技术教学方法和互动式课堂教学等教学改革方法,阐述了制药工程专业英语的教学体会。     

高分子材料与工程专业英语多媒体教学方法探讨

大学英语的多媒体课堂教学是一个具有挑战性的课题,它与传统的课堂教学法有很大差别,对老师的要求更高。而专业英语的多媒体教学更是一个难题,怎样备课和怎样教学是一个急需解决的问题。本文结合高分子材料专业英语的特点和对该课程的理解,明确了专业英语的教学目标,通过调动学生学习专业英语的主动性、合理选择教材和规划教学内容、精心制作课件和使用适当教学方法,取得了较好的教学效果。     

浅谈高分子材料专业英语教学中学生学习兴趣的培养

《高分子材料专业英语》是高分子材料科学与工程专业的专业基础课,其目的是培养学生以英语为工具解决高分子材料专业学习中的实际问题的能力,为学生专业知识学习和今后的科学研究和工作奠定基础。在《高分子材料专业英语》教学中,有目的地培养学生的学习兴趣是促使学生学好专业英语的最好办法。本论文从教学内容、教学方法以及教学手段等方面入手,浅谈在《高分子材料专业英语》教学中如何培养学生的学习兴趣。     

航空航天方向材料科学与工程专业英语教学改革

通过对航空航天材料专业英语教材、课堂教学内容与方法的改革与优化,培养学生具有较强的专业文献的阅读能力,进一步提高学生的听、说、写、译能力,使学生能够熟练应用英语交流、获取知识。同时促进学生掌握良好的语言学习方法,提高文化素养,以适应社会发展和航空航天技术进步的需要。     

交通工程专业英语教学改革与实践

随着经济全球化进程加快,高等教育国际化成为我国高等教育发展的必然趋势。文章在探讨交通工程专业英语和教学现状的基础上,分析目前课堂中所存在的问题,提出将自主学习专业论文与专业英语课程相结合的教学模式,最后指出在课堂中融入"学生为主体"理念有益于调动学生积极性。     

浅谈材料科学与工程专业英语教学改革

专业英语是材料科学与工程专业教学中不可缺少的一部分,是培养21世纪复合型人才的关键之一。本文对目前材料科学与工程专业英语教学中存在的问题进行了讨论,提出专业英语教学应明确培养目标、加强教材建设、提高教师素质、改革教学方法,促进学生从被动学习到主动参与教学活动,并从听、说、读、写等多方面综合提高专业英语教学质量,注重培育学生的专业英语应用能力。     

以应用能力为导向的环境工程专业英语教学改革探索

分析了目前环境工程专业美语教学过程中存在的主要问题.结合教学实践,以提高学生专业英语应用能力为目的,提出了合理选用教材、改革和丰富教学内容、采用互动式教学、培养学生自主学习能力等教学改革的具体措施.这一研究对环境工程专业英语的教学改革和课程建设具有重要意义.     

新形势下给排水科学与工程专业英语教学改革

给排水专业英语课程是一门应用性强的课程,在新形势下进行教学改革势在必行。基于目前给排水专业英语教学中存在的问题,笔者从优化教学安排、更新教学内容、丰富教学过程、改革考核方式等方面进行改革探讨。为培养具有国际视野和创新能力的毕业生打下坚实基础。     

冶金工程专业英语教学实践与思考

本文对冶金工程专业英语的教学实践,即教材选择、组织教学、教学手段等进行了思考,并对教学过程进行了总结,认为教学互动、提高学生学习兴趣、增强学生学习信心、注重学生心理等非常重要。     

以职业能力为导向的高职物流专业英语教学改革探析

我国物流市场不断向外拓展,从业人员的职业能力越来越受到重视,对以外向型经济发达的长三角高职院校而言,企业对物流人才的英语水平有着突出的要求。分析了以职业能力为导向进行物流专业英语教学改革的意义,从学校层面、教师层面、学生层面探讨进行改革的思路。     

以工程能力培养为核心 构建多元化实践教学体系

北京石油化工学院机械基础教学与实验中心自2000年成立以来,在实验实践教学体系、实践教学工程内涵及社会应用型人才培养方面进行了深入的改革,实施了一系列行之有效的举措,构建了以工程能力培养为核心的机械基础多元化实践教学体系,在课程建设、教材建设和人才培养方面取得了丰硕的成果。     

以应用能力为导向的专业英语教学改革探索——以会展英语为例

通过分析目前专业英语教学现状,结合教学实践,以提高学生会展专业英语应用能力为目的,提出会展英语教学方法有效性的界定,以及基于柯式评估模型来增强专业英语教学方法有效性的建议。