工学结合模式下中职旅游专业职业价值观教育探索

结合南宁市第一职业技术学校旅游专业的改革实践,本文探讨了中职生职业价值观存在的问题,同时,提出在工学结合人才培养模式下改进和加强职业价值观教育的途径。     

浅析中职旅游专业学生职业素质培养策略

随着中国旅游市场的蓬勃发展,中国旅游产业对旅游人才的需求量不断增加,这给旅游人才培养——中职旅游管理专业的教学与教育提出了新的要求,如何正确认识到旅游专业学生的职业素质培养需求,正确地组织起旅游教学中的职业素质培养过程,全面提升中职学生的专业化、稳定化、常态化的职业素质能力,是每一个中职旅游专业教学中必须面对的问题,也是解决中职旅游专业成功就业的关键。     

中职旅游专业学生职业精神培养的实践及思考

中职人才培养存在着重职业技能、轻职业精神的倾向。中职旅游专业应从旅游职业精神的具体要求出发,通过成功教育、养成教育、课程教育等培养举措,培养学生职业精神。实践中需转变教育理念、完善培养机制、深度走进企业。     

关于培养中职旅游专业学生职业素养的思考

随着经济的发展,现在的人们逐渐追求物质享受,国内的旅游业兴起迅速。为了能更好的满足旅游业人才的需求,一些中职院校对旅游专业的学生职业素养的教育越来越关注,目的是为了向社会提供更优秀、更专业的旅游工作者。现在的素质教育培养中,越来越多的人开始关注学生本身的各方面能力,成绩只是一个结果,并不代表学生在工作中的能力,新时期的教师也要从学生的教学出发去制定教学方案,让学生能在学习中逐渐成长、成才。     

中职旅游专业学生职业素质的缺失及培养策略浅析

我国经济社会的飞速发展使得人们的物质生活需求得到极大满足,对于精神文化的追求越来越迫切,也就促使我国旅游业获得蓬勃发展。中职学校作为旅游从业人员的重要培养基地,其旅游专业的开设极大地满足了我国旅游业对于旅游职业人才的巨大需求。然而,从中职旅游专业学生的职业素质情况看,存在很大的缺失和问题。本文首先对中职旅游专业学生应具备的职业素质进行阐述,分析职业素质的重要性,进而对当前学生职业素质缺失问题进行探究,并提出实现其职业素质培养的有效策略。     

中职旅游专业学生专业自信调查和培养策略研究

旅游专业中职生的专业自信问题引人关注,梳理旅游专业中职生专业自信方面的现状表现和存在问题,同时在原因分析的基础上,从学生个体、学校教师、行业社会等层面寻求培养中职旅游类职校生专业自信的教学策略,进一步改善其专业自信不足的现状,使其重树专业自信,实现真正意义上的专业化发展。     

旅游专业学生职业形象与礼仪教育探究

随着旅游行业对相关人才要求的不断提高,形象与礼仪素质成为考核旅游专业学生重要的标杆,是评价从业人员优劣的重要标准。目前高职阶段的职业形象与礼仪教育存在着不足之处,分析其目前所存在的问题,并提出相应的改进建议,以期推动旅游专业的礼仪教育的发展。     

论高校旅游专业学生职业素养教育

＂文花枝现象＂体现了旅游从业人员良好职业素养的重要价值。目前,高校在培养旅游人才的过程中对旅游人才职业素养教育重视程度不够。高校应以职业道德为核心,加强旅游专业学生的职业素养,更好地适应企业和市场的需求。     

中职电子商务专业学生职业能力分析

从国家职业技能鉴定中心对电子商务行业的职业能力的要求切入,从考试题库中抽取题目组成测试卷,测验了中职电子商务专业应届毕业生的职业能力现状,发现目前中职电子商务专业存在学生整体电子商务专业能力发展较弱、专业技能的能力提升优于专业知识的掌握、学生对知识选择性学习的倾向三个问题,并在分析这些问题产生的原因的基础上提出了相应的解决对策。     

关于体育专业学生职业价值观的研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对体育专业学生的职业价值观进行分析研究.结果表明:体育专业学生在选择职业时更加看重发展因素和保健因素,最看轻声望因素;体育专业男生在声望因素和保健因素的得分均高于女生,在发展因素上女生高于男生;独生子女在声望因素和保健因素上高于非独生子女,在发展因素上非独生子女高于独生子女;来自农村的体育专业学生在声望因素和发展因素上高于城镇的学生的得分,在保健因素上,城镇的学生的高于农村的学生.     

加强旅游专业学生职业养成教育

本文通过针对旅游职业素质要求进行研究、分析,提出旅游专业学生职业养成教育的培养途径和方法,为旅游人才的培养及旅游专业教育教学工作提供参考。     

旅游专业学生职业道德教育路径探析

进入20世纪以来,随着经济大发展、交通大提速、文化大交融,我国旅游业快速发展,业已成为国民经济的重要组成部分。但同时也暴露出硬件质量较好、软件建设较弱的矛盾,突出表现在从业人员职业道德素养不高、服务质量不好等方面。作者针对这一实际问题,提出了提升旅游业从业人员职业道德水平的根本性措施。     

高职学生职业价值观教育实效性研究

随着我国经济的高速发展和人才结构的重新调整,高职院校成为我国人才培养的主阵地。由于受到各方面因素的影响,高职院校职业价值观教育缺失已严重影响人才培养的质量。文章总结了当前高职院校职业价值观教育存在的问题,并提出了一系列改进的有效途径。     

谈对中职旅游管理专业学生职业素质的培养

生活水平的提升,使恩格尔系数逐渐减低。"仓廪实而知礼节",人们对于物质需求基本满足之后,自然会追求更高层次的精神文化生活。因此近年来旅游文化产业蓬勃发展,但各种旅游团队中的矛盾问题频频爆发。教师主要研究中职院校对于旅游管理专业学生的职业素质培养问题,以及根据现有学生的专业素质情况提出的改进对策,以期提升学生优秀的职业道德,推动旅游业健康发展。     

浅谈中职旅游专业学生的职业素质培养

中职旅游专业人才培养存在重职业技能、轻职业素质的倾向.本文仅以作者多年的工作体会,从三个方面粗浅地谈谈对旅游专业学生职业素质的培养.     

关于中职旅游专业实践教学的探析

旅游教育应同时重视基础理论以及实践教学,而中职学校的旅游专业在实践教学方面既无独特的教学模式、又无完整的教学系统。因此,中职学校需不断研究探索实践教学的系统性方法,为旅游事业发展培养优秀的应用型人才。     

中职卫校实验教学之职业价值观渗透

中职卫校实验教学具有教学与实践的双重性质,是人与人、人与物之间进行信息交流的过程。应充分利用实验教学资源,从实验教学专业知识传授、实验工具的利用与实验对象（患者）的沟通等方面,对学生直观地开展学会做事导向下的职业价值观渗透教学,这对学生的专业技能与综合素质的提高大有裨益。     

从就业心理角度看加强中职学生职业价值观的现实意义

在现今的中职学校中存在诸多的问题,其中非常重要的一个问题就是无法解决学生的就业问题。面对现今越来越激烈的就业问题,中职学生需要树立起良好的职业价值观来应对。本文就从就业心理角度来简单阐述加强中职学生的职业价值观的现实意义。     

中职学生职业素养探析

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素.如何加强中职学生的职业素养是我们中职学校教育工作者不可回避的问题.本文从什么是职业素养,培养中职学生职业素养的重要性及必要性方面分析,从而提出培养中职学生职业素养的有效措施.     

中职学生人生价值观教育七点实践

当代中职学生的人生价值观需要教育者来细心的教育,以期形成正确的、科学的人生观、世界观,我校针对学生的实际情况对学生进行了一系列的教育,让学生树立正确的人生观,摒弃错误的人生观。