基于PSpice的电子电路技术课程辅助教学研究

针对高等学校电子电路课程的特点和实际教学中存在的r--i题,提出了一种应用PSpice电子电路仿真软件辅助课堂教学的方法。以4选1多路选择器数字电路为例,利用PSpice仿真软件实现了电路功能仿真分析的全过程。实践证明,该方法不仅能够形象直观地以图形化方式显示分析结果,加深学生对电路功能的理解,而且还有助于提高学生的学习兴趣,达到提高教学效果的目的。     

高职数字电路小班化分层教学

数字电路是电类专业的基础课程之一,我们对该课程进行了小班化分层教学的改革实践,正确把握学习内容的量与度,注重以学生为主的课堂教学模式,针对学生的个体差异分层教学,培养学生分析、解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,提高了该课程的教学质量。     

基于雨课堂的数字电路课程智慧教学探索与研究

针对目前数字电路课程特点以及学生学习过程中所遇到的问题,提出以雨课堂教学平台为载体,探讨数字电路课程智慧教学的具体思路及实施方案。目前,国内很多高校都在尝试智慧课堂教学模式,本文将雨课堂与PPT和微信等软件有机结合,采用"课前—课中—课后"的授课模式,课前阶段主要以收集学生学情数据为目的,课中阶段以针对性教学、师生互动为关键,课后阶段主要针对学生个体进行差异化辅导。这种教学模式赋予了学生线上线下全方位学习的新体验,激发了学生的学习兴趣,提高了授课效果。     

《数字电路与逻辑设计》课程教学方法的研究

本论文介绍应用型本科模式下《数字电路与逻辑设计》课程教学方法的探讨,对于应用型本科的学生来说,教学方法应该区别于一般本科学生的教学,论文提出了从上课模式、教学方法、考试模式等方面的教学改革。经过教学实践发现,学生不仅在学习态度和积极性上有所提高,而且学习兴趣和成绩也提高了不少。     

基于SSH《数字电路》网络教学系统的设计

设计基于SSH《数字电路》网络教学系统,学生通过网络教学系统,自主学习,提高学习效率。     

基于FPGA技术的参与式教学在“数字电路与逻辑设计”课程中的应用

目前的“数字电路与逻辑设计”课程中存在“四个脱节”:教学内容与数字电路的前沿发展趋势脱节;理论课与实验课脱节;传统的授课方式与当前课程的实际需求相脱节;课前、课中、课后脱节。“四个脱节”严重影响了教学效果,FPGA是近年来广泛使用的一种数字电路,代表了数字电路发展的最前沿技术,应该引入当下的数字电路教学。而参与式教学可以增加课程的表现力,并将课上、课下更紧密地结合在一起,打破时间和空间的限制,让学生能更好地参与到教学过程中。本文介绍了在“数字电路与逻辑设计”课程中,基于FPGA技术开展参与式教学的教学模式设计。该教学模式将一节实验课分为课前、课中、课后三个模块,引入FPGA相关知识,根据学生需求设计富有趣味、意义和挑战性的学习活动,运用多种教学方法营造轻松和谐的课堂氛围,解决目前教学中出现的问题。将此种教学模式应用于实践后发现,该教学方法显著提升了教学效果与学生课堂满意度。     

关于PLC与数字电路相结合的教学方法分析

PLC与数字电路的教学在中职课程学习中具有重要的作用,由于课程的动手能力较强,在实际的教学中,将PLC和数字电路二者结合起来进行教学,能够促进二者之间的相互促进和结合,文章通过分析了PLC与数字电路相结合的教学方法进行探讨,为PLC与数字电路的教学提供建议。     

项目教学法在医学影像电子学基础教学中的实践研究

做为医学影像技术专业的基础课程的医学影像电子学基础,其教学的目标是学生通过掌握模拟电路和数字电路基础知识,以及相关的电工技能。项目教学法可以提高医学影像电子学学习兴趣,深化对电子理论知识的理解,促进教学工作更好的开展下去。     

基于翻转课堂的数字电路课堂教学改革探索研究

本文分析了传统的数字电路课堂教学存在的主要问题,提出了将翻转课堂教学模式运用到数字电路课堂教学改革中。结合翻转课堂教学模式特点,将重要知识点的讲解制作成网络视频或电子教材,学生提前完成重要知识点的学习,然后将疑难问题带入课堂内与老师和学生交流讨论,再加以习题练习,巩固知识点。这种以学生为主体的教学模式,扩展了学生学习时间与空间,对数字电路理论课程的学习有很大的提升。     

基于翻转课堂的数字电路课堂教学改革探索研究

本文分析了传统的数字电路课堂教学存在的主要问题,提出了将翻转课堂教学模式运用到数字电路课堂教学改革中。结合翻转课堂教学模式特点,将重要知识点的讲解制作成网络视频或电子教材,学生提前完成重要知识点的学习,然后将疑难问题带入课堂内与老师和学生交流讨论,再加以习题练习,巩固知识点。这种以学生为主体的教学模式,扩展了学生学习时间与空间,对数字电路理论课程的学习有很大的提升。     

Multisim在数字电子技术教学中的应用

本文从全新的角度来设计三个开关控制一灯。结合数字电路的逻辑设计和电路的分析设计,分析出开关的选型和线路连接。利用其强大的虚拟仿真测试功能,解决以往的电子电路设计受硬件条件限制的弊端,提高学生主动学习能力和创新实践能力,改善数字电子技术教学效果。     

实验验证教学方法在中职数字电路触发器中的实用分析

就我国中职电子信息专业而言,数字电路属于该专业最基础的课程,此外,其也被称为电子产品整机装配与维修、单片机原理和应用及集成电路等课程的必要前提。基于我国中职学生特点:思维方法单一、文化基础较弱、畏难情绪重及创新意识能力不强等。此外,作为中职执教教师,必须对学生实践能力、动手能力予以足够重视,并积极培养学生学习兴趣,其中,将实验验证教学方法应用于中职数字电路触发器教学中,是实现中职学生相关能力提高的重要途径。     

基于Logisim的时序逻辑电路仿真实验设计

针对目前数字电路实验中存在的费用高、易损坏、扩展难等问题,提出了将Logisim可视化仿真工具应用于实验中的教学方法。本文以计数器为例,从JK触发器入手,借助Logisim仿真工具提供的Wiring、Gates等模块库进行设计和仿真实验。经实践测试,运用Logisim进行电路仿真设计会使繁杂的电路分析设计变得直观、生动,有利于调动学生学习的积极性,增强学生自由设计电路的能力。     

基于Multisim的出租车计费器仿真研究

建立了基于Multisim的出租车计费器仿真模型,给出了仿真结果。仿真和分析表明设计方案合理。教学实践证明,通过实施项目教学法,激发了学生的学习兴趣和学习热情,最大程度的发挥学生的主观能动性,从而达到提高教学质量的目的。     

数字电路教学改革之我见

本文根据笔者多年的数字电路教学经验,深刻分析教学效果,学生反馈的基础上,从内容上,手段上,方法上分别提出了自己的改革数字电路教学的意见。这些方法虽然在教学中取得了一些效果,但是仍处于实验阶段。希望这些数字电路教学的新思想能给各位同行以启发,共同为职业教育贡献一份力量。     

Proteus仿真软件在单片机教学中的应用

提出了将Proteus仿真软件应用于单片机教学中,该方法提高了单片机教学的教学效果,激发了学生学习单片机课程的兴趣,提高了学生的实践动手能力。     

FPGA技术在《数字电子技术》教学中的应用

数字电子技术教学理念的更新、课程改革已经迫在眉睫,将FPGA仿真技术融入到《数字电子技术》课程教学中,在FPGA开发环境下利用Verilog语言设计典型器件教学案例,基于数字电路技术在工程设计中的应用,有助于《数字电路》教学质量的提高,并且FPGA仿真技术的引入,在培养学生创新能力和动手能力等方面起着重要的作用,为传统的《数字电子技术》教学指明了方向。     

由高频正弦波振荡器的仿真谈Multisim仿真软件在“高频电子线路”教学中的应用

本文结合高频正弦波振荡器电路的仿真实例说明了仿真软件在高频电子线路教学中的应用,阐述了在高频电子线路教学过程中引入Multisim仿真软件对提高教学质量,激发学生学习兴趣的积极意义。     

Multisim仿真软件在《电子测量技术》教学中的应用

应用Multisim仿真软件辅助《电子测量技术》课程的教学,在虚拟"电子工作台"Multisim的工作界面上,学习工具栏上示波器、信号发生器等器件的功能与使用方法,绘制仿真电路,应用测量方法仿真测量电路。教学实践证明,仿真教学帮助学生认识了示波器、功率表、波特图示仪等测量工具的功能与使用方法,提高了学习效果,培养了学生的自主学习能力和创新意识。     

仿真软件在数控原理与系统教学中的应用

针对学生对数控原理与系统缺乏兴趣、教学效果不理想的情况,本文提出了利用数控维修仿真软件进行辅助教学的教学模式,从理论教学、实习教学两个方面探讨了仿真软件的应用,该教学方式有助于调动学生的学习积极性、提高教学效果.