新疆小学教师体育锻炼现状及影响因素分析

本研究采用问卷法调查了新疆小学教师的体育锻炼现状和特征。结果表明,新疆小学教师体育认知水平较高,体育人口比例较低。超过90%的小学教师因校内兼职工作的需要,参与和指导学生体育锻炼,100%的小学教师家人不反对其参与体育锻炼。与家人一起进行体育锻炼是小学教师体育锻炼的首选形式。生活压力和工作压力大是新疆小学教师体育人口比例偏低的主要原因。     

开展“快乐体育”的教学研究

教育是需要与时俱进的,我们的教育工作必须要适应时代发展的需要。体育锻炼是一个人一辈子的事情,因此我们的学校体育教育应该侧重的是一个优良体育习惯培养的教育。为了适应时代的发展,我们进行了新型体育教学模式——"快乐体育"教学模式的研究。以期能够使学生积极主动的参与到体育锻炼中,培养良好的体育锻炼习惯,培养终身体育的思想。     

高校体育教学对不同民族学生的影响研究

为探讨高校体育教学对不同民族学生体育锻炼行为的影响,研究主要采用问卷调查法对173名被试调查结果进行了分析,研究结果显示:①高校学生对体育课的认识比较积极,且不同民族学生之间对高校体育教学认知不存在显著性差异;②学生参加体育课的目的主要体现在完成学校要求的学习任务和塑造健美形体;③体育课对学生课外体育活动习惯具有引导作用,体育课习得的运动技能与方法能指导他们进行体育锻炼;④高校体育教学在激发学生的体育锻炼兴趣、提高学生的体育参与程度方面具有积极作用。     

大学生体育锻炼量与体育社团参与行为之相关研究

本研究主要目的是探讨高校学生体育社团参与行为与体育锻炼量之间的关系。采用横向调查法,以982名大学生作为研究对象,比较体育社团参与学生与非体育社团学生的体育锻炼量差异情形,研究结果表明:一、高校学生体育社团参与率偏低。二、大学生每周中高强度体育锻炼参与量不足,进一步研究发现,高校男生体育锻炼量显著高于女生。三、参与体育社团的大学生每周中高强度体育锻炼量明显高于非体育社团大学生。研究结果说明体育社团在激发大学生体育锻炼参与热情,养成体育锻炼习惯方面起积极促进作用。     

“课内外一体化”教学模式与学校体育的可持续发展

根据学校体育目标,针对学校体育“重课内、轻课外”现象,提出创建“课内外一体化”教学模式。“课内外一体化”教学模式的实施有利于确定学生在教学中的主体作用,为学生参与体育活动,实现自我价值创造良好的氛围;有利于激发学生的学习兴趣,由兴趣开始引导学生主动参与体育锻炼;有利于增强学生的体育创新能力,培养学生的个性和思想品德,养成良好的体育锻炼习惯,从而有效地增强学生的体质。     

对河北省普通高校大学生健康保健意识的调查研究

对河北省部分普通高校大学生健康保健意识进行调查分析,发现大学生的健康保健意识淡薄。提出高校体育应加强对学生健康保健知识的宣传和教育,提高学生对体育锻炼的正确认识,使大学生树立健康科学的体育观。     

对河北省普通高校大学生健康保健意识的调查研究

对河北省部分普通高校大学生健康保健意识进行调查分析,发现大学生的健康保健意识淡薄。提出高校体育应加强对学生健康保健知识的宣传和教育,提高学生对体育锻炼的正确认识,使大学生树立健康科学的体育观。     

中国矿业大学体育社团对大学生参加课外体育锻炼的影响

当前大学生体育社团作为高校体育的组成部分对学生的体育活动起到越来越重要的作用,本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对中国矿业大学体育社团的现状进行调查,并分析了对大学生参加课外体育锻炼的影响。     

应用目标教学模式提高初中体育课堂教学的实效性研究

初中体育教学在学生的成长中具有重要的地位,关乎体育课程的进行以及今后的发展。在初中体育教学中应用目标教学模式,能够推动学生对体育锻炼的深度了解,促进学生对于初中体育的开阔认识,从而在体育学习中更加具有个性。本文从目标教学模式对初中体育课堂教学的意义开始研究,深入探讨了初中阶段学生的心理特点,并对提高初中体育课堂教学的措施做了深入的研究,希望以此促进初中体育课堂教学的发展,提高初中体育教学实效性。     

湖南工业大学非体育生体育消费现状调查与研究

本文运用文献资料法、问卷调查法等方法对湖南工业大学学生的体育消费现状进行调查,结果发现：本校大学生的体育消费整体处在较低水平,主要受经济条件、空闲时间、运动技能和场地器材等因素影响;同时本校学生的消费呈多元化,男女生有较大差异;有体育锻炼意识,但是缺乏体育消费理念。     

浅谈大学生运动性猝死及防范

正高校体育是高校教育的重要组成部分,担负着"增强学生体质"和"促进学生健康"的任务。倘若在学校体育教学或体育活动过程中出现学生运动性猝死的问题,将会影响到学校体育工作的正常开展以及学生体育锻炼的积极性。本文采用文献资料法,查询有关的专业文献、报道、期刊和已有的研究,力图通过对大学生运动性猝死的特征、成因进行分     

体育竞赛教学模式促进学生体质健康效果研究

为研究体育竞赛教学模式对学生体质变化的影响,本文选取我校入选体育竞赛班的120位同学作为研究对象,运用文献资料法,访谈法,问卷调查法,测量法,对比分析法及数理统计法对所得数据进行研究。结果表明:通过对体育竞赛班学生进行体育竞赛教学模式教学后,各竞赛班学生的体质都有所改善和提高,体育竞赛教学模式有利于促进学生体质健康发展。     

地方高校学生参与体育锻炼的现状与分析

本文采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,通过对四所地方普通高校学生对体育价值功能的认同情况、参与课外体育锻炼的状况等方面情况的了解,分析了当前大学生参与体育锻炼存在的问题及成因,以期为普通高校体育工作的开展提出进一步的改进对策和建议。     

高校体育课程教学综合改革研究与实践——以河北大学工商学院为例

为解决传统体育教学弊端,建立科学、有效的高校体育课程模式,本课题以河北大学工商学院体育课为例,进行了体育教学改革与实践研究,建立了分层教学与俱乐部相融合的体育课程教学模式。结果表明:此模式提高了学生上课的积极性和课余体育锻炼的兴趣,对培养学生体育意识、增强学生体质具有显著效果。     

大学体育课程教学中的体育文化素养培养

大学体育课程是学校课程体系的重要组成部分,长期以来,国内大学体育课程的教学普遍存在的问题是,传统的教学模式和教学方法忽略了体育文化素养的培养。本文通过借鉴参考其它高校的先进经验和我校的实际情况,尝试提出大学生体育文化素养的培养途径,希望能进一步活跃校园体育文化,培养学生养成终身体育锻炼的良好习惯。     

民办高校体育教学改革中存在的问题及对策

体育教学改革是学校教学改革的一部分,站在历史新起点,新时期民办高校体育教学如何在改革中进一步提高体育教学质量,又面临着诸多问题和挑战,主要包括考核评价体系问题;学生学习的积极性和体育锻炼意识问题;年轻教师队伍的科研创新问题;体育场地和设施设备建设问题;教学内容和教法手段问题。如何解决以上问题是当前民办高校体育教学改革的重要内容,望在大健康背景下学生能积极主动参与运动,养成良好的体育锻炼习惯。     

高校课内一体化体育俱乐部教学模式实施效果的研究

为探讨高校课内外一体化体育俱乐部教学模式的教学效果,以南宁学院2017级学生为研究对象,进行为期一学年的传统体育教学与体育俱乐部教学。结果发现,体育俱乐部班学生在体质测试成绩、教学效果自评、期末考核成绩均显著高于传统体育教学班。提示课内外体化体育俱乐部教学模式更适合当今高校体育课程教学。同时认为,在今后的俱乐部教学中,还应从延长开课年级、加大师资力量、实施团队教学,三个方面推俱乐部教学的实施。     

如何提高职高女生对体育的兴趣

运用问卷调查法、访谈法等,对我校女生进行体育锻炼现状进行调查研究。结果表明:我校女生对体育的学习兴趣不浓,缺乏自觉进行体育锻炼的习惯。经过十多年的体育教学摸索,结合女生的生理和心理特点,提出了方法措施:教学模式要大胆创新,操作过程要开拓进取;重视女生生理变化,加强心理引导;因材施教,评价多样化;丰富活动形式,提高体育锻炼兴趣,达到健康目标。     

高校体育课程中体验式教学的融入及有效性探索——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》

在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用.但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题.为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,从而达到体育教育的三维目标.由刘伟编著、九州出版社于2019年7月出版的《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书,从高校教学模式发展史引申到高校体育课程教学模式创新理念,开发了多种体育教学创新课程实践,为广大高校体育教学人员提供了很好的参考依据.     

智能手机锻炼APP对大学生课外体育锻炼的影响

课外体育锻炼是高校体育教学的重要补充,也是提高学生身体素质的重要途径。当前学生体育锻炼意识缺乏,身体素质下降,利用智能手机锻炼APP对提高学生体育锻炼的意识和习惯具有十分重要的作用和意义。