怎样观察化学实验现象

著名科学家法拉第曾说过:"没有观察,就没有科学。"观察能力是学习化学必须具备的基本素质之一,只有通过观察实验中所发生的现象,才能增强对化学概念、物质性质和反应规律的理解和记忆。当然,正确而又敏锐的观     

怎样观察化学实验现象

化学实验是很生动、很直观的,实验中千变万化的现象最能激发我们的学习兴趣.但若在观察时,只图看“热闹”,觉得化学实验“好玩”,而忽视其本质,无助于学习的提高.因此要学会正确观察化学实验现象,要透过“热闹”看“门道”.下面就和同学们谈一下观察化学实验现象的一般方法.     

留心观察,下笔有神

我们在生活中会遇到各种各样的场景，如何写活你所看到的场面呢？一、要按一定的顺序进行观察，在全面观察的基础上，应确定观察的重点。带着一定的目的去观察，集中注意力，对准与目的有关的方面重点观察，虽然观察的事物少了，但观察得更仔细更深入了，在脑子里留下的印象就更鲜明了。二、点面结合突出中心。既要勾画出整幅场景轮廓，又要刻画细节，要把比赛双方的表现，观众的反映都要写到。整体的描写一般是粗线条的轮廓式的描写，不需要长篇大论。重点是局部描写，比如看拔河比赛，当中间的红绸子向一方移去时，也就是决定胜负的时刻，…     

怎样观察描述化学实验现象

文章从七个方面阐述了观察、描述化学实验现象的方法。     

提高实验观察能力,促进初中生物教学

生物是初中阶段学生学习的一个重要科目,对于学生的知识结构完善,动手能力的培养,以及综合素质的提高都有十分重要的积极意义,特别是对于学生的观察能力培养有着直接的促进作用。作者结合自己的教学实践经验,从学生在初中生物实验观察中存在的问题、要求学生养成观察的习惯和生物实验教学中的主要观察方法三个方面谈谈对初中生物教学的思考。旨在为强化初中生物教学效果、实现学生全面发展贡献力量。     

优化化学实验,促进课堂教学

<正>在高中化学课本中有大量的实验,实验教学是化学教学中不可缺少的环节。因此,如何让教师树立新课程背景下的课堂实验教学有效性的理念,并进行高中化学探究性实验,是摆在化学教师面前的一个难题。特别是在全面推进新课改的背     

善待化学实验中的意外现象,促进有效课堂的生成

化学离不开实验,无论学生实验还是课堂演示实验,发生意外情况在所难免.意外的发生是有原因的,利用好这一事实,可以启迪思维,激活创新意识,增强探究能力,有助于科学态度的养成,可以提高课堂教学的有效性.     

科学设计实验 促进化学教学

九年级化学是学生初次接触化学科目的学习,作为启蒙阶段的化学教学,如何改变传统教学中重“学会”轻“会学”的教学理念显的尤为重要。在教学过程中如何使学生学会从科学领域或现实生活中选择和确定研究主题,创设一种类似于科学研究的情境,通过学习自主独立的发现问题,对可能的答案作出猜想与假设,并设计方案,通过实验、调查、搜集证据,并通过收集和处理信息获得知识、技能、方法与态度,是贯彻新课程教学理念对初中化学教师一个最基本的要求。     

化学实验改进要"四留心"

化学实验改进是一种创造性实践活动,需要体现教学思想、目标、内容和方法,符合学生实际,否则就不能发挥其应用的作用,失去改进的意义.结合化学教学实际,从留心教材、留心学生、留心材料以及留心改进方法四方面,探讨化学实验改进需要留心的四个问题.     

如何利用化学实验促进化学课堂有效教学

什么样的教学才是有效教学呢？这是我们每一位教师时刻都在思考的问题。有识之士认为。教师遵循教学活动与学生身心发展的客观规律,在构思教学活动时以学生为主体,以较少时间、较少精力和较少物力,让学生获得更多收获、得到最大发展的教学就是有效教学。     

利用虚拟化学实验促进有机化学教学

通过计算机软件模拟有机实验,建立虚拟有机化学实验,文章分析了虚拟化学实验的优缺点以及实施方法。以及在实践中的应用。     

留心观察,独特感受,积累素材

小学生习作的先决条件是有东西可写,学生习作的那些东西所能获取的方法需要教师做深刻的思考和广泛意义上的研究。留心观察独特感受是积累素材确定题材的最先步骤。     

试论化学教学中的实验观察

试论化学教学中的实验观察郑长龙，梁佩君俄国著名化学家门捷列夫曾说过：“科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进”。“观察，观察，再观察”曾作为巴甫洛夫的座右铭被写在实验室的墙壁上。任何实验都离不开实验观察，...     

观察和描述化学实验现象的若干要点

化学是建立在实验基础上的一门学科,因此,观察、描述实验现象是学习化学的重要环节,其注意事项可概括成以下几个要点。     

推广微型化学实验 促进化学实验改革

微型化学实验教学是培养和提高学生综合素质新的有效途径,它促进了化学教学改革向纵深发展。     

和用虚拟化学实验促进有机化学教学

通过计算机软件模拟有机实验,建立虚拟有机化学实验,文章分析了虚拟化学实验的优缺点以及实施方法。以及在实践中的应用。     

巧设实验 促进教学——浅析化学实验在教学中的运用

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验,易于激发学生的学习兴趣,启迪学生思维,促进学生手脑并用,对于培养学生的创新能力,起着十分重要的作用。新的课程标准也明确指出：＂化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。     

留心观察 因势利导

周三下午放学,在操场上拿车时,我发现每天乘车回家的A同学神秘兮兮地在操场上未走,还不时回头看看我,我很纳闷,就问她为什么还不回家,她含糊其词地说：“我……在找人。”我没在意,还回头提醒她赶快回家,别总在校园里晃,可当我把车子开出校园后,她还没有出来。