浅谈休闲体育与学校体育相结合教育

本文主要通过文献资料法对休闲体育在学校体育中的作用进行阐述,通过对休闲体育的再认识,根据终身体育赋予学校体育的历史使命,论述学校体育与体育休闲相结合的必要性和可行性。总结休闲体育对学校体育的作用,为引进体育休闲为学校体育终身教育的衔接提出了建议,同时对学校体育改革与发展具有现实的意义。     

广西民俗体育非物质文化遗产保护与发展新思路

广西民俗体育文化是我国非物质文化遗产保护的重要组成部分,在自然和文化生态环境日益失衡状态下,面临着生存与发展的危机,为了更好地保护广西民俗体育文化,笔者提出了五种新的保护与发展模式:即学校体育发展模式、少数民族运动会发展模式、休闲娱乐健身发展模式、旅游联动发展模式、经济联姻发展模式,目的在于降低其生存与发展的风险,为广西体育非物质文化遗产的保护与发展建言献策.     

试析学校体育的教育作用和社会功能

学校教育体系包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,体育在其中处于什么位置呢？学校体育对周围客观事物产生的作用称为功能。本文主要介绍学校体育的教育作用和社会功能,进一步突出学校体育的重要地位和突出价值,旨在引起全社会的重视。     

休闲体育对人与社会发展的作用及走向

本文采用文献资料、专家访谈、归纳演绎等方法,在分析了我国休闲体育兴起原因的基础上,阐明了休闲体育对推动人与社会发展的作用,并对体闲体育的走向做了预测,提出符合性、发散性的体育活动将蓬勃发展;休闲体育发展将与社会主义新农村建设相结合、与学校体育相结合;社区体育将成为老年化社会休闲体育的最佳组织形态。     

大学生休闲体育对建设校园体育文化的影响分析

本研究通过对大学生休闲体育的内涵、特征和价值进行了分析,表明大学生休闲体育对于建设校园体育文化具有积极的影响,主要表现为：大学生休闲体育是校园体育文化的主体;大学生休闲体育可以促进校园体育文化的可持续发展;大学生休闲体育服务于和谐校园的建设。     

新时代乌鲁木齐市中小学校体育教育的发展与改革

本文通过调查研究乌鲁木齐市中小学学校体育当前存在的问题,对新时代学校体育教育的改革与发展进行探析,并从历史成就、演进背景、突出问题、实践举措四方面具体阐述新时代学校体育教育的改革与发展问题,解决新时代体育发展需求,推动学校体育教育由单一走向多元,助力实现新时代体育强国梦.研究发现,新时代背景下中小学体育教育仍然延续许多...     

休闲体育与电视传媒的互动研究

采用文献法、逻辑分析法等对休闲体育与电视传媒的互动关系进行研究,结果认为：休闲体育与电视传媒是相互依存、共赢发展的关系;休闲体育以其休闲性、趣味性、娱乐性丰富了电视节目,为电视节目吸引了大量观众;电视传媒在休闲体育传播过程中起着举足轻重的作用;它为休闲体育运动的举办带来巨额收入,为休闲体育的发展提供了经济保障;电视媒体对休闲体育经济和休闲体育文化的发展也起着巨大的推动作用。     

浅谈我国学校体育的教育目的

分析了我国社会转型时期对学校体育教育目的的影响,认为学校体育教育目的的理淹界定已不适合我国社会发展的现状。提出当代学校体育教育目的地确立应尊重体育社会价值与人的现实价值的共同实现,促进人与社会的协调发展     

休闲体育对居民心理健康价值的研究

随着休闲体育的日益发展,休闲体育在对于人心理健康方面的价值逐渐体现出来,并越来越受到社会的关注和居民的热爱。针对休闲体育对居民的心理健康价值的影响进行了一些研究,以期为休闲体育的发展提供一些理论依据。     

休闲体育发展辨析

本文对休闲体育起源和发展进行了综述,总结了休闲体育发展的外在、内在条件,指出了休闲体育发展中的一些问题,随后提出休闲体育发展过程中的三个矛盾:闲暇时间与工作学习时间的矛盾;合理安排与放纵自我的矛盾;消费意识与商品价格的矛盾,并对休闲体育的发展进行了展望。     

后奥运时代的学校体育价值取向

通过对传统体育价值的分析,结合北京奥运会的理念及效应,阐述了学校体育价值取向的绿色价值、人文价值、终身体育价值观的发展趋势。价值取向的改变将影响到学校体育的创新和改革,也将为整个学校教育的发展提供学科基础。     

教育改革下新型体育师资的培养

以培养中小学体育师资为主要目标的高校体教专业,必须以适应基础体育教育改革为首要任务,拓宽专业口经,提高专业适应能力;通过课程的合理设置,加强基础教育,改革教学内容;加强学生的能力培养,突出师范性,确保师资的质量;培育思想品德好,理论与技能并重,在全面发展的基础上有一定专长,能胜任中小学的体育与健康教育的教学,具有一定的学校体育管理、体育科研、运动训练和社会体育指导才能的新型体育师资。     

云南少数民族传统体育文化融入休闲体育专业建设可行性探析

云南省依托独有的自然资源和少数民族特色发展休闲经济,对休闲体育专业人才需求巨大。本文努力探讨云南省少数民族传统体育文化中的休闲元素融入到学校休闲体育专业建设的路径,努力培养具有云南特色的休闲体育专业人才以适应休闲社会经济和生活的需求。     

休闲教育对普通高校体育教学改革的可行性探讨

中国小康社会的发展使中国休闲教育的传统意识得以发扬光大,并逐渐与时代和国际接轨。国家教育部明确提出高校体育以"健康第一"为指导思想,普通高校体育在体育教学中应该有所变革,从而来适应新形势下的教育教学要求。本文主要以文献资料法、逻辑分析法等研究方法,结合普通高校体育教学改革,为休闲教育对高校体育教学改革的普及与发展提供参考。     

浅谈现代体育课堂教学的改革

本文通过对中学体育的现状,以及现代社会与现代体育飞速发展对学校体育的影响,阐述了今后学校体育应向着健康、休闲、娱乐、保健为主的终身体育发展,同时,也阐述了学校体育改革与创新要反映时代特征,要主动适应21世纪对人才素质的需要。     

普通高校体育与休闲体育融合发展的兴起

本文通过对休闲体育进行系统概述,分析高校体育中休闲体育的开展现状,最后对高校体育与休闲体育的融合发展提出几点建议,以期为普通高校体育与休闲体育的持续发展提供建设性的参考意见。     

学校体育教学要培养学生的终身体育意识

终身体育作为新世纪一种全新的体育思想和理论,它源于终身教育的理论,是为适应社会发展和满足人们越来越高的精神需要及要求而提出的。作为学校教育重要组成部分的体育教学也不例外。当前,以终身体育为指导思想的体育教学,成为学校体育的发展趋势。学校体育不仅仅局限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠基础,发挥终身效益,具有超越学生时代的社会价值和人生价值。培养学生体育兴趣、爱好,树立终身体育观是学校体育教学发展的必然趋势。     

论学校体育与社区体育协调发展

在我国学校体育和社区体育在资金、场地设施、人员参与等方面都存在许多缺陷,为了满足学校教学和人们对体育休闲娱乐的需要.必须就目前的情况进行管理上的改革,使学校体育和社区体育之间资源互补、互动,共同发展.     

大学生休闲体育对校园体育文化的影响分析

通过对普通高校大学生休闲体育的内涵、特征和价值进行分析,大学生休闲体育对于校园体育文化具有积极深远的影响．主要表现为：公共体育在大学一、二年级开设外,三、四年级停止开设体育课,这就格外体现休闲体育的重要性。休闲体育是校园体育文化重要的一部分,休闲体育可以促进校园体育文化的可持续发展。     

普通高校体育教育专业人才培养模式探讨

本科院校体育课程目标属性的含义,在于对本科学校的内部体育课程体制设立并发展的同时,在发展系统中形成分配机制最为精简、优化的发展方案,并以此方案为发展的整体框架,对教学活动的实践进行规范。本文通过对本科学校体育课程的社会责任进行论述,分析了体育课程的教育目标,为科学合理地设置本科院校体育课程并突出课程特色提供科学的理论支持,总结出普通高校体育教育专业人才培养策略。