高校竞技体育人才“多元智能”模式发展的战略性研究

高校通过借助社会资源来增强办学能力,高校资源与社会资源共享来培养高校竞技体育人才是一条可选择的路径,对这些问题进行探索具有理论和实践意义。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和案例分析法,对我国高校和社会组织合作共育高校竞技体育人才的典型案例进行研究,依托系统论和协同论,归纳、构建高校竞技体育人才"多元智能"新模式,并对该模式做出了进一步研究。     

黑龙江省社会体育指导与管理专业开放性实验及实践教学活动体系构建分析

目前高校人才的培养目标是打造适应社会发展的应用型人才。根据黑龙江省高校社会体育指导与管理专业的特征,以及当前社会对于体育人才的需要,在教学过程中构建通过先进的信息技术开展黑龙江省高校开放性实验及实践教学活动体系成为一种社会体育指导与管理专业发展的必然趋势,对于学生的实践活动能力和实验操作能力有着很好的培养作用。本文针对这一问题进行了研究分析,希望为黑龙江省社会体育指导与管理专业开放性实验及实践教学活动体系构建提供一些借鉴意义。     

浅析“十二五”时期高校体育教育与创新人才培养

新时期,我国教育事业肩负着培养高科技人才、建设创新型国家的任务,而高校体育教育在人才的培养中扮演着重要的角色。本文以高校体育教育与创新人才的培养为研究对象,分析了体育教育在创新人才培养过程中的作用,并有针对性地提出了高校体育教育培养创新人才的对策措施,为教育事业的发展和创新型国家的建设提供前进的动力。     

现代教育技术与高校体育教育改革分析

经济的快速发展,经济和科技逐渐成为国与国之间竞争的焦点,而经济和科技的核心是高素质人才。高校体育教育旨在培养具有复合型、创新型等高素质人才,然而高校体育教育的改革更是迫在眉睫,只有通过对高校体育教育的改革,才能推动现在体育教育的良性发展。现代教育技术是将现代信息技术应用于实际教育中去,是现代信息科技高速发展的必然产物。本论文是将现代教育技术与高校体育教育改革作为分析和研究的主要方向,通过使用专家访谈、搜查文献和比较等研究分析方法,以高校中体育教育中存在的一些具体问题为研究的对象,并对现在高校的体育教育存在的问题提出一些建议,为现代教育技术进一步在体育教育中应用奠定基础。     

浅谈高校校园体育文化的构建

高校校园体育文化建设对培养高素质的综合型人才具有不可估量的作用。探讨了构建高校校园体育文化的方法与途径,从而为促进高等院校体育文化建设服务。     

高校体育专业人才培养问题与对策研究

本文以当前高校体育专业人才培养模式的现状为研究目标,在认真查阅了我国高校体育专业人才培养模式的发展与改革的基础上,着重研究了高校体育专业人才培养所存在的问题,并且根据当前所存在的问题提出构建多元化人才培养模式的具体对策。     

论高职高专院校体育与素质教育和终身体育的接轨

高校体育是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径,又是终身体育中最重要的、带有决定性意义的中间环节。因此,高校体育应当与素质教育相结合,更要与终身体育相接轨。必须对高校体育的教学目标、内容、方法、组织形式、评价体系等课程要素进行全方位的改革与重建,加强师资队伍建设,以更好地适应新时期培养全面发展高素质人才的需要。     

供给侧改革背景下的休闲体育专业人才培养模式研究

对于高校休闲体育专业人才培养改革来说,需要从供给侧出发,以培养满足社会需求的人才为出发点,来重新构建专业人才培养模式,主动适应社会发展的需要,积极的将社会对休闲体育专业人才的真实需求作为人才培养首要目标,才能够培养出适合供给侧产业结构的应用型专业体育人才。     

体育与艺术融合教学在保定市高校的实验研究

体育与艺术是人类社会两种不同的文化形态,也是人类两种能够相通相融的身心活动与情感表达。高校体育与艺术相融合的教学思想,既能促进大学生培养体育兴趣,积极参与体育活动,又能提高大学生的艺术修养与艺术表现,使大学生的身与心、技与艺、才与情等都得到全面修炼和发展,真正实现德、智、体、美、劳等"全人教育"的终极目标,体育与艺术融合教学的新思想,打破了传统体育教学的局限性,突出了体育的人文精神和综合价值,把培养全面发展德才兼备的实用人才落实到了实处。     

“新课标”背景下高校公共体育课的发展态势研究

新课标背景下高校公共体育课程设置如何适应“学校教育要树立健康第一”的指导思想,这是当前高校公共体育课程改革迫切需要解决的问题：因此,加强“新课标”背景下高校公共体育课程发展的研究,从而深化高校公共体育课程改革和贯彻落实素质教育、终身教育,以达到培养高素质人才的目的。     

浅谈高校体育教学中思想品德教育

高校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。在高校体育教学中加强思想品德教育是高校思想品德教育最直接途径。本文对高校体育教学中思想品德教育作以浅析,提出了新的问题与方法。     

竞技体育与高校体育

竞技体育与高校体育相结合是培养优秀体育人才的可探索途径。     

高校体育教学改革之我见

在全面推进素质教育改革的过程中,体育作为高校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的使命。体育课程则是实现高校体育目标任务的中心环节和基本组织形式。怎样进行大学体育改革？本文将通过对这些问题进行研究,提出相关建议。     

试论高校体育教学与大学生的健康

高校体育教学是培养健康大学生的一门重要学科。高校体育教育应该以培养学生对体育锻炼的正确认识、增进学生的身体健康以及培育学生德育、增进学生心理健康为目的,为祖国培养"四有"人才。     

高校体育教学中思想品德教育的探讨

在新世纪中,高校如何培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要,是高校面临的一项新的挑战。本文根据培养新世纪人才的需要,对高校体育教学中学生的思想品德教育,提出了新的任务与方法。     

社会体育指导与管理专业实践教学体系构建研究——基于营销理念

伴随着我国高校的扩招,人才培养逐步向大众化过渡,社会体育指导与管理专业在人才培养过程中,必须结合社会对人才需要的特点和本校的条件,以营销理论做指导,构建适合自身实际的实践教学体系,确定自己的办学特色,这是学生毕业后能否具有社会竞争力的关键。社会体育指导与管理专业的实践教学至关重要,无法通过其他途径替代,实践教学体系的不断完善,有助于学校、教师、学生朝着既定目标努力,培养出符合市场需求的应用型人才。本文将营销理念作为实践教学体系构建的指导性理论,遵循学生是教学过程的主体,按照从实际出发、系统性、规范化、效率和协调性原则构建实践教学体系。     

社会体育指导与管理专业实践教学体系构建研究--基于营销理念

伴随着我国高校的扩招,人才培养逐步向大众化过渡,社会体育指导与管理专业在人才培养过程中,必须结合社会对人才需要的特点和本校的条件,以营销理论做指导,构建适合自身实际的实践教学体系,确定自己的办学特色,这是学生毕业后能否具有社会竞争力的关键。社会体育指导与管理专业的实践教学至关重要,无法通过其他途径替代,实践教学体系的不断完善,有助于学校、教师、学生朝着既定目标努力,培养出符合市场需求的应用型人才。本文将营销理念作为实践教学体系构建的指导性理论,遵循学生是教学过程的主体,按照从实际出发、系统性、规范化、效率和协调性原则构建实践教学体系。     

高校跆拳道选项课的可行性分析与研究

本文对高校开设跆拳道选项课的作用进行论述.提出跆拳道是健身、防身、修身高度结合的一项新兴体育项目,集运动、娱乐、艺术于一体,处在教育高端的高校体育应适应社会发展的需求,在高校体育课程改革中设置跆拳道项目是培养全面发展人才的需要,是顺应新形势下创新教育的要求,是体育个性化教学的需求,是终身体育及全民健身运动开展的需要,是体育社会化的需要,是顺应高校德育的需要,为使各高校尽快开设跆拳道课提供了可供参考的重要依据.     

论高校体育文化对人才建设的培养及影响

高校校园体育文化是校园文化以及大学生素质教育的重要组成部分,良好的校园体育文化能够增强学生的竞争意识,提高学生的交际能力,磨练学生的意志品质。文章详细分析了我国当前高校校园体育文化现状,并且对高校校园体育文化与人才培养的关系进行研究,总结出只有大力发展高校校园体育文化,加强大学生素质和文化教育,才能培养出德、智、体、美全面发展的高校人才。     

休闲体育专业建设发展研究——以保定学院为例

随着我国社会经济的快速发展,对于应用型人才的需求大量增加,但是很多高校培养的人才"学非所用"。本文以保定学院休闲体育专业为例,从保定学院休闲体育专业基本情况、办学指导思想与培养方案、师资队伍建设、教学改革推进及专业建设、教学管理制度建设、专业优势与特色建设、存在的问题与改进措施等方面进行研究。旨在为休闲体育专业创新人才教育培养计划的深入贯彻和实施提供实践经验,为其他院校的创新人才培养模式进行积极探索。