篇章背诵可以帮助初中生提高英语学习能力

随着时代的发展,英语教学方式在继承中不断创新,以求更好地进行英语教学,但是篇章背诵．作为一项传统,是一种非常有成效的英语学习手段,始终在英语教学中占据不可更换的地位．其中有其独特之处,本研究采用测试的方法,探讨篇章背诵在初中生英语学习过程中的作用、结果友现：1）初中生运用多种策略进行篇章背诵：2）篇章背诵可以提高学生的英语学习兴趣和能力;3）篇章背诵对提高学生的英语成绩大有帮助。     

关于初中生英语学习能力的培养

自主教学的目的是通过激发学生学习的主动性、积极性、创造性，传授知识，培养学生的学习能力，在情感因素、文化观点、道德情节、环境意识、艺术感觉等方面对学生施加更多的影响，促进学生主体的全面发展。改变学生传统的学习方式，发展自主学习能力是现代教育的必然趋势。     

初中生英语自主学习能力研究

当今社会是知识型社会,知识型人才的需求量也 与日俱增。为了适应社会的发展方向,知识应当从小抓起,对 于现今初中生来讲,英语是一门自主学习性特别强的课程,因 此关于英语自主学习能力的培养便是重中之重。本文主要以 三四线城市中农村初中生英语自主学习能力的培养作为主要 对象,并根据他们与一线城市学生的对比和研究,来提出具体 的建议对策,从而达到提升英语学习能力的目的。     

初中生英语自主学习能力培养浅探

培养初中生的英语自主学习能力是我国基础教育阶段英语课程的重要目标。是初中英语教学观念的重要变革．同时也是在中学英语教学中开展素质教育的一大举措。本文从指导初中生合理安排好英语学习时间、强化对初中生学习方法的指导等五个方面进行了分析。     

关于初中生英语自主学习能力的探讨

倡导自主学习，促进学习方式的变革是本次课改的重点之一，英语新课程标准也把倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式、形成自主学习能力作为英语教育改革的一大理念。     

运用思维导图提高初中生的英语自主学习能力

自主学习能力的培养对于学生未来的发展尤为重要。针对初中生英语自主学习能力低下的现状,本文以思维导图在英语阅读、语法、写作教学中的具体运用为个案,分析这一教学策略在提高学生英语自主学习能力方面的作用。     

提高初中生的英语学习兴趣

中学英语的课堂教学质量好坏直接影响着学生的考试成绩.新一轮的英语课程和高考改革对英语教师提出了前所未有的要求.中学英语教师如何以高质量的课堂教学迎接新一轮的挑战,成为每一位教师面临的首要问题.鉴于此,本文就中学英语教学中如何培养学生的学习兴趣做如下探讨.     

提高初中生英语词汇学习能力初探

词汇维系着语音和语法,是语言的三大要素之一,是语言的建筑基石。学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。英国语言学家威尔金斯曾     

培养初中生自主学习英语能力的对策

自主学习能力既有利于人的综合发展,还是新时代提出的新要求。自新课程改革推行以来,自主学习能力越来越突显,并慢慢成为英语教师的主要教学目标。而本文笔者旨在通过自主学习理论探究,希望可为初中英语教师提供一定的帮助。     

巧用课前五分钟提高学生英语听说能力

“良好的开端是成功的一半”良好的导入方法能有效地调动学生的情感和学习主动性,进而为教学打下良好的基础。课前五分钟口语训练不     

如何提高初中生英语背诵能力

背诵英语课文是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养学生丰富的语感,提高学生的听、说、读、写能力。     

浅谈初中生英语自主学习能力的培养

在竞争越来越激烈的社会里,自主学习能力已成为人类生存的基本能力.根据笔者教学实践和调查研究,就如何培养初中生英语自主学习的能力进行了探讨.     

对如何提高初中生英语学习能力的思考

在初中英语教学过程中,我们一直强调要提高英语学习能力,它包括：语感、阅读能力、词汇量等。在英语教学中,怎样培养学生英语的学习能力呢？下面,我从几个方面进行阐述。     

浅谈初中生英语自主学习能力的培养

本人经过学习和实践，深刻体会到在英语课堂教学中，有步骤、有计划地引导和培养学生的自主学习能力是可行的，而且教学效果显著。[第一段]     

初中生英语阅读能力提高的策略

英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力，着重从培养习惯、改进方法、落实措施、扩大阅读量等四个方面研究提高学生英语阅读能力的一些对策、方法以及注意点。对提高初中生的英语学习水平，尤其是阅读能力会有所帮助。     

初中生英语学习能力培养的实践研究

以初二学生为主要研究对象,选择英语水平为优秀、中等、学困三个层次中具有代表性的学生,对其采用观察法、访谈法和个案研究法,调查了初中学生英语学习能力的现状,提出并验证了假设,即通过教师的监督与指导,培养学生养成反思、目标制定、计划制定和计划实施的学习习惯,从而使学生总结出适合自己的有效学习方法,提高其学习能力.     

课前五分钟对提高学生英语兴趣的作用

利用课前五分钟进行朗读、对话和限时阅读等活动。能够把学生的学习热情调动起来，使学生以更加饱满的热情投入到英语学习中。     

如何提高初中生英语阅读能力

英语阅读是英语学习中一个非常重要的方面．他反映了学生直接应用英语和可持续性发展的能力同时．阅读的重要性还可以通过其在各级的英语考试中比分逐渐增大．份量逐年加重中得到充分体现。     

如何培养初中生英语自主学习的能力

新课标要求:通过对学生学习情感态度的评价,发展学生学习英语的兴趣;通过对学生参与能力的评价,发展学生的英语交际意识和交际能力;通过对学生学习策略的评价,发展学生的英语学习能力;使学生在学习过程中,能获得成就感,增强自信心     

如何提高初中生的英语学习能力

随着国际间交往的日益频繁,在我们的生活、工作、社会生产中．可以说英语无处不在．英语成为学校教育针对学生素质培养的一项教育学科。让学生具备学习能力是学会英语的保障。在多年的初中英语教学实践中,我从自己教学中总结了一些个人观点。现简单做一阐述。