在语文教学中弘扬和传承书法艺术

<正>俗话说,字是门楼书是屋,这说明汉字对于语文学习是何等重要。一个学生的学习情况如何,从他写出的字就可窥见一斑"。字"这门楼不正的话",书"这个屋在他的心中也必定歪斜。依此理,我多年来一直未曾放松对学生的习字教学。文如其人,字如其神。字写得如何往往反映出一个人的学识、个性、气质、风度等。现在是电脑时代,各行各业需要优美的字展示业绩或广告宣传时,许多时候电脑已     

在语文教学中弘扬和传承书法艺术

<正>俗话说,字是门楼书是屋,这说明汉字对于语文学习是何等重要。一个学生的学习情况如何,从他写出的字就可窥见一斑"。字"这门楼不正的话",书"这个屋在他的心中也必定歪斜。依此理,我多年来一直未曾放松对学生的习字教学。文如其人,字如其神。字写得如何往往反映出一个人的学识、个性、气质、风度等。现在是电脑时代,各行各业需要优美的字展示业绩或广告宣传时,许多时候电脑已     

书法教学之我见——浅谈中学生怎样写好字

<正>书法是一门艺术,更是一门学问。书写对一个人的文化养成具有非常重要的作用。俗话说"字娟人秀"。然而在电脑普及的情况下,把汉字写好的要求日趋减弱,敲击键盘取代了用笔书写。据调查,中小学生书写潦草已是一个普遍现象。作为一名中学生如何才能写一手漂亮的字呢,下面我从自身实践方面谈几点看法。一、提高认识,端正态度1.写一手好字可以增强学习信心现代社会写字成为一种日常行为,如果能写得一手漂亮字,不仅别人看着赏心悦目,拍手叫绝,自己也"沾沾自喜",引以为     

生意始于笔下

名字是什么？名字是一个符号，一个用来代表一个人，以区别于其他人的符号，也是人一生中书写频率最高的文字。现代社会，人们对电脑这东西依赖性越来越强，普遍感觉字越写越少。可对于很多人而言，签名的场合与次数却越来越多。履历要签，合同要签，支票要签，连到银行取款都得签名———其他事电脑可以代劳，惟独签名得自己来。签名谁不会？只不过有人签得潇洒，有人签得朴拙，有人签得平庸罢了。老祖宗“字如其人”的古训延至今日，据说从字体可观个人的气质、脾性，甚至品味。文章可以电脑打，签名是无法藏拙的，字写得不好，名签得难看…     

给自己一点成就感

正最近重新提起练习硬笔书法的事情来了。缘由很简单:我居然要费力地辨认我的学生们写的字。学生们都已经十六七岁了,写的字却天马行空,全是无章法的"自由发挥体"。他们顾着自己写着方便,却忘了字是要给人看的。姑且不说要写得如何漂亮,就是写得端正大方,也不大容易。为了这道硬笔书法练习作业,学生的一番抗争肯定免不了,但我豁出去了。用学生的话说,这年头,有电脑、打印机、手机,谁还稀罕写字。再说,这一手字已经写了快十年     

电脑时代,提笔重千斤

用电脑打方便随着电脑越来越普及,中小学生中接触电脑的人也越来越多,大多数学生都可以熟练地上网收发邮件,用自己习惯的输入法进行网络聊天。在这种情况下,用手写字越来越被同学们看淡。我们班上一些同学的字写得七扭八歪,有些同学还经常写错别字,作业本上涂抹修改的痕迹比比皆是。我们现在基本上不讨论谁的字写得比较好,我们经常夸耀的是"我     

小学生写字指导研究

<正>随着现代电子科技的不断发展和繁荣,电脑的应用可以说无处不在。因此,现在很多的年轻人不再重视汉字的书写,他们认为一切与书写有关的工作都可以通过电脑完成。所以,在许多家长和学生看来,字写得好坏也就不是那么重要了。这种认识的出现,直接导致了一连串问题的发生:很多成年人的汉字写得让人汗颜,而     

“的、地、得”三兄弟

俗话说字写得如何,代表一个人的面貌。字用得如何则代表一个人的性格,是否严谨,是否不修边幅……细节决定一切,因此小学阶段一定要分清"的地得"这易混淆的三兄弟。     

打字不能代替手写

汉字是中华文明的载体,书写不仅是一种表达工具,更是认识中国文化的一个过程。而且,就像电脑无法取代人脑一样,打字也不能代替手写,即便在科学技术高度发达的今天,日常生活中还是离不了写字,比如填表格、写简历、写信、签名等。"有些学问很高的人写很难看的字,有些长相漂亮的人写很丑的字,那学问,那美,无形中就打了折扣。"所以还是要多写字,写好字。     

习惯成自然 成就美好人生——小学生良好写字习惯养成策略

人们常说:"文如其人,字如其人。"这是因为字写得如何,往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。但是,当我们随手翻开学生的作业,就会发现字写得不好看的小学生已经占现在的多数。学习正确、规范地书写汉字,养成良好的写字习惯,是小学生语文学习的基本任务之一,也是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段,是提高阅读、写作能力的必备条件。从小打好写字基础,不但可以使学生在校期间能够更好地完成各学科的书面作业,而且对提高学生的文化素养有着重要的作用,同时还可为今后的学习和工作打下良好的基础。     

写字教材编写的两个误区

写字教学是语文教学的重要内容。让学生把字写得规范、清楚、美观,是语文教学的重要任务。孩子不论将来从事什么职业,都离不开写字。虽然电脑已十分普及,打字也已在很多场合代替了手写,但写字的重要性一点儿也没有降低。字写得如何,常常从侧面反映一个人的语文修养和综合文化素养如何。字是人的门面。俗话说,字如其人,就是这个道理。写字教材是写字教学的基础,它的质量如何,直接关乎写字教学的效率和质量。作者以为,现有的中小学写字教材,在指导思想上存在两个值得注意的重大误区,需要加以解决,现提出来与同道探讨。写字教材编写的第一个重…     

《掌声》第一课时教学实录

一、导入课题师:今天我们上《掌声》这一课,看老师写课题。(板书课题:掌声)师:把掌声送给别人的人都是高尚的人,所以,"掌"字的上半部分是个"尚"字,下面的"手"要写得舒展一点。"声"要写得上面一横长,下面一横短。一起读——(生读课题)二、初读课文,感知内容,读准字词师:这篇课文很有意思,讲的是一个叫英子的小女孩,在掌声中成长的故事。接下来,我们就轻轻打开课本,翻到第117页,大声     

教师应多阅读、多练笔

电脑的普遍应用,是时代的进步。目前,相当一部分人的工作几乎离不开电脑,但许多教师又似乎变得不善于阅读了,习惯于扫描网上文化、快捷文化、快餐文化,千古绝唱的诗词和文章没有多少人去研读了。有些教师健盘敲得飞快,而方块字、中国字写不好了,甚至写不起来了。正如社会所评价的那样:"文凭是本科生""写的字是小学生""外语六级,中文没级"。笔者认为,社会不管怎么快速发展,一个民族的文化、一个民族的根是不能丢的。中国人懒得去写中国字了,更是懒得去练中国字了,那么,中国的传统文化怎么弘扬?     

在墨香中晕染 在静默中拔节——让中国元素根植于学生的心田

正人们常说:"字如其人。"可以说,写一手好字是一个人重要的语文素养的体现之一。虽然作为中国文化重要载体的汉字仍然具有无穷的魅力,但进入信息时代,越来越多的人与电脑相亲,与笔墨纸砚日渐疏远。经常看到习惯了拼音输入法的学生或是提笔忘字,或是写一手歪歪扭扭的字。作为语文老师,深感痛心。又是一届初一新生,同样稚嫩的脸庞,明亮的双眸,写的字却是良莠不齐。记得朱小蔓教授在2012新教育国际研讨会上题为"中国基础教育课程改革的文     

电脑时代与写字教学

辽宁大连壬晓彬：时代的进步使我们与电脑为友，但同时也深受其害。这就是不论大人还是小孩儿，越来越不会写字了，字写得越来越差了。“一想到要写东西，首先就想到电脑而不是纸笔”；“离开电脑就不会写字，提起笔就觉得脑袋空空的”；“我打起字来速度很快，拿笔来写有些字还真写不出”……据新浪网组织的一次“写字调查”结果显示，48％的人写起字来偶尔费劲，28％的人觉得写字经常吃力，     

太极拳式写字教学法初探

在汉字进入电脑以前,写字曾被普遍看成读书人的“门面”,不能不重视。随着电脑和汉字输入技术的飞速发展,大部分的人都认为只要能熟练地掌握汉字输入法就可以了,字写得好不好已经无所谓了。因此,中小学的写字教学也越来越不受重视了。     

《莲社图记》临帖心得

<正>很多人曾羡慕我的钢笔字写得不错,问我如何能把钢笔字写好看。我的回答是:"先把毛笔字练好吧。"一听要练毛笔字,很多人就开始打退堂鼓了,想到毛笔字平时生活工作中用得不多,再加上练个字准备"文房四宝"工具就要一大堆,"太复杂""太麻烦"了!这时也许你会问:"学好硬笔字有何方便快捷的方法吗?"那我会告诉你一种方法——用硬笔临古帖!     

"字如其人"及其在平面设计中的运用

"字如其人"常用来形容一个人写出来的字的风格、特点,能体现人的个性、志向、为人处世的风格.文字是设计中不可缺少的元素,要设计出好的设计作品,就先得进行合理的文字设计.平面设计领域合理运用字体应该做到"字如其人".     

忘不了的字迹

正俗话说,"字如其人",见字如见人。通过一个人写的字就能看出他的性格品质,能看出他的处世态度。赵兴俊杰——他是男生中字写得最好看的,笔迹清晰,笔锋清秀,字体大小均匀,笔体方方正正。这正应了他的做事方式:三思后行。胡以恒——他是全班的搞怪大王,经常怪声怪气地说"干吗呀你,干吗呀你",逗得全班同学哄堂大笑。他的字歪歪扭扭,看着就像舞台上滑稽的小丑。     

《一株紫丁香》(第一课时)教学实录(一)

一、揭示课题,理解含义师:同学们好!首先请大家举起你们的小手,跟着老师来书空写三个字。(师边写边说笔画名称。先写"紫"和"丁"。)师:第三个字是我们今天要学的一个生字"香",这个字怎么写呢?上面是——(生:禾),下面是——(生:日)。师:(师生书空)"香"在写的时候要注意第一笔是撇,要写得短些;第二笔是长横;第三笔是竖,竖要写得短些,谦让下面的"日"字;撇和捺要写得舒展些。