医学院校医德教育新模式探析——以某医学院校为例

在高等教育体系中,医学类院校特色鲜明,专业性较为明显,培养目标的指向性也更加明确——未来的医护人员。社会对医护人员的道德要求也相对较高。然而,近年来由于医患双方信任感匮乏、双方之间沟通交流不到位、大众对于医疗事故零容忍,加之关于医护人员的负面报道较多等因素影响,社会上对医学院校学生的道德教育有所质疑,进而提出更高的要求。因此,在医护人员培养过程中加强社会主义核心价值观对医德教育的导向作用,显得尤为迫切和重要。     

个别访谈中高校辅导员的语言艺术

语言是人类交流的工具,也是辅导员与学生进行思想教育的桥梁。辅导员在个体访谈中要讲求语言的政治性、引导性、精练有趣性,注意巧妙地运用激励性、生动性、针对性,增强语言的说服力、感染力,达到思想政治教育的效果。     

开放教育学生管理工作探析

远程开放教育师生具有准永久性地分离的特点,因此如何科学有效做好远程开放教育学生管理,提高远程开放教育教学质量,为社会经济发展培养优秀人才,远程开放教育学生管理具有特别重要的意义。本文就远程开放教育学生特点、管理存在的问题进行了讨论分析;并提出了创新远程开放教育学生管理工作的对策。     

开放教育学生管理工作探析

远程开放教育师生具有准永久性地分离的特点,因此如何科学有效做好远程开放教育学生管理,提高远程开放教育教学质量,为社会经济发展培养优秀人才,远程开放教育学生管理具有特别重要的意义。本文就远程开放教育学生特点、管理存在的问题进行了讨论分析;并提出了创新远程开放教育学生管理工作的对策。     

关于中职问题学生教育的探讨——以广西物资学校问题学生成功转化为案例

文章通过引导学生正视自身的行为,重新评价自我;创设和谐宽松的班集体环境;挖掘学生"亮点",增强学生自我激励的能力;让学生渐端正了学习和做人的态度,最后学生各方面都有了比较明显的转变。     

高校心理健康教育新模式构建的实践探析——以某高校为例

经过20多年的发展,我国高校心理健康教育已形成多种模式,但都存在着各式各样的问题。文章从心理教育模式的组成结构出发,结合某高校的实践经验,提出一套新型的心理健康教育模式。该模式添加了心理联络员这一部分,在一定程度解决了当前高校心理健康教育模式所存在的共有问题。     

普通高等医学院校后进生形成原因及转化对策探析——以某医学院为例

后进生应理解为在知能品格的培养和获得方面遇到困难,造成障碍,仍未能达到的基本要求、成为合乎标准的学生。这样理解,前提是承认学生是在前进中,之所以后进,是进步受阻而非是学生本身的弊病或其本性如此。这也为从心态上更好地、更近地去接触和认识后进学生,评价学生,诱导转化,为促进提高打下基础。本文建立在对某医学院本科后进学生辅导工作的实践中,提出一些认识及对策。     

西藏高校治理现代化研究——以学生管理工作为例

高校治理现代化是国家治理现代化的有机组成部分之一,关系着国家的发展和民族的未来。作为高校工作的重要组成部分,学生管理工作也面临着重要的转型期。加强对西藏高校学生管理工作现代化的研究,对于推进西藏高校现代化治理水平的提升具有重要的现实意义。     

浅谈民办高校学生思想政治教育与管理工作——以长春科技学院为例

文章根据民办高校学生特点,从加强学生思想政治教育,管理上采取严格管理加人本管理的模式,充分发挥民办高校大学生辅导员、大学生党员、学生校院两级干部的作用,来加强民办高校学生思想政治教育与管理工作,并列举了相应措施。     

问题学生的教育与转化

问题学生的教育,是学校教育的难点,很值得探讨和研究。笔者在长期的班主任和德育工作中,坚持用将心换心、心灵沟通的方法来触动问题学生的心灵,唤起问题学生的思想共鸣;在教育中善于挖掘问题学生的闪光点,巧妙设计进步的阶梯,让他们尝试成功的喜悦;在班务管理中,营造温暖的班集体,使问题学生感受到老师和同学的关爱;再通过家校互动,形成教育合力,问题学生就会慢慢地转化过来,收到良好的教育效果。     

问题学生的教育与转化

问题学生的教育,是学校教育的难点,很值得探讨和研究。笔者在长期的班主任和德育工作中,坚持用将心换心、心灵沟通的方法来触动问题学生的心灵,唤起问题学生的思想共鸣 在教育中善于挖掘问题学生的闪光点,巧妙设计进步的阶梯,让他们尝试成功的喜悦 在班务管理中,营造温暖的班集体,使问题学生感受到老师和同学的关爱 再通过家校互动,形成教育合力,问题学生就会慢慢地转化过来,收到良好的教育效果。     

大数据在学生管理工作中的应用——以伊犁师范学院为例

大数据时代给学生管理工作带来了新的机遇与挑战,伊犁师范学院作为新疆地区少数民族聚居区的一所高校,将大数据应用于学生管理工作具有重大的意义。本文以伊犁师范学院为例对大数据在学生管理工作中的应用策略进行了研究,设计了大数据系统,以学生信息库为基础,采用大数据收集系统和大数据决策支持系统相结合的方法辅助学生管理工作,不但可以推测学生个体的行为信息,还可以查看特定学生群体的状况,从而制定或调整管理策略,促进学校的良性发展。     

生涯辅导对中等职业教育学生学习动机内化的干预研究——以上海某中职校为例

职业学校的学生普遍学习自主性差,本研究尝试通过团体生涯辅导课程,促使学生内化学习动机。根据生涯发展相关理论,设计团体生涯辅导课程,在上海某中职校一年级进行实验研究,实验班通过课程引导学生认识自我,从自身需求探索未来、澄清理想。采用《学习自我调节问卷》进行评价比较,检验学生动机水平的变化情况。在中职生这一群体中,动机水平较低的学生比较懒散放任,学习动机较高的学生比较服从师长。团辅活动唤醒他们的自我意识,强烈感受到自己的外部调节和内摄调节状态。     

为青年科技人才服务问题探析——以上海市为例

中国实施创新驱动发展战略离不开大量的青年科技人才,青年科技人才在上海的创新驱动转型发展中也具有极其重要、不可或缺的作用。但是身处上海这样国际大都市的青年科技人才面临着住房、交友、培训、获取资讯等方面切实困难,因此,建议尽快启动青年科技人才公寓、青年科技人才联谊交友平台、青年科技人才培训联盟、青年科技人才资讯平台等项目,并建立和完善相应的保障机制,破解后顾之忧,服务青年科技人才。     

农业科技成果转化问题研究——以湖北省武汉市为例

以武汉市农业科技成果转化的现状为例,分析了农业科技成果转化工作中的难点和现状,运用了三种"推广转化模式"的对策,取得了显著的经济效益和社会效益.     

大学生心理健康教育探析——以网络游戏成瘾为例

在高等教育日益发展的今天,诸如自闭、自恋、自杀、网络游戏成瘾等大学生的心理健康问题却越发凸显,成为高校亟待解决的重要问题。基于此,本文拟以网络游戏成瘾问题为例,从网络游戏成瘾现象对大学生群体的不良影响以及解决问题之对策两个方面出发,对大学生心理健康教育进行探究。     

统计内驱力探析——以高校教育统计为例

阐述了统计内驱力概念,列举了统计治学、治国、治校的典范。寻找统计内驱力的源泉,分析统计内驱力现状及影响因素,探索其解决问题的对策,以求达到主动、真实、准确、快速、时效统计提供服务的目的。     

外国留学生教育与辅导员管理工作探讨——以武汉大学为例

为研究外国留学生教育与辅导员管理工作的有效方法,以武汉大学为例,介绍了武汉大学医学专业留学生教育的基本概况,得出医学专业留学生教育的六点工作方法:一是保证教学质量,重在管理过程;二是提供"辅导"平台,解决学习困难;三是严格管理制度,加强素质教育;四是掌握学生动态,发现问题及时解决;五是组织开展文体活动,丰富课余生活;六是增强安全防范意识,努力把突发事件降至最低点。最后探讨了留学生辅导员管理的几点工作方法。