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2014年教育部考试中心启用了语篇型语法填空题来替代单项填空题,以测试考生运用语言进行交际的语用能力。本题型语篇长度大约为200词左右,要求考生根据语境提示填写正确的词汇形式,考查考生领悟词汇和语法在不同语境中的运用与衔接。笔者以必修五Unit 5 First Aid为例,阐明语法填空能力的培养可以在学生观看视频、听录音、阅读课文、自主设题等课堂活动中进行,引导学生关注语言知识,培养语法意识,逐渐提高语法填空能力。 相似文献
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语法填空题的设题方式为:在一个200词左右的语篇中留出10个空白,要求考生根据上下文填写空白处所需内容或所提供单词的正确形式,其本质是考查考生在语境中运用语法知识的能力。一、2019年全国Ⅰ卷语法填空试题解析【原题再现】阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 相似文献
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一 语法填空题命题分析
中考英语的语法填空题突出考查综合运用语言能力,着重在语篇中考查考生的语法运用能力,强调语法知识在实际语言中的正确运用,其命题形式如下:
1.材料短文特点
1)短文体裁:以记叙文为主,兼顾说明文、夹叙夹议、应用文和议论文文体.
2)短文题材:多数为生活经历或成语故事、文化习俗、科普小品或体育等短文,所选的文章一般都是考生比较熟悉的材料,其内容或体现文化内涵,或给人心灵以启迪等.
3)短文难度:没有超出课标的生词,但有课标单词的派生词.
4)短文长度:150~230词. 相似文献
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单项填空被新题型语篇型语法填空题所取代。试卷的主观试题分值由原来的35分增加到50分;客观题由原来的115分锐减到100分。试题整体加大了对考生综合运用英语语言知识能力的考查。语篇型语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空 相似文献
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<正>2014年全国高考英语考试说明的样题,语言知识的第二节,以对话语篇型语法填空题替代过去的单句型语言知识题,是让英语逐步回归自然降低难度一个举措。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3个单词)或所提供单词的正确形式。不慌一、句子成分了如指掌语法填空心里无论是语篇型还是对话型语法填空,虽然 相似文献
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完形填空,又叫作短文填空或综合填空,是目前中、高考试卷中必不可少的题型。完形填空要求考生不仅会运用自己学过的词汇和语法知识妥善处理好每个单句、理解语义,还要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系,选出适当的词填上,使文章完整并通顺。在近几年各地的中考试题中,完形填空主要有以下三种形式:(1)给出所填单词的首字母,要求写出单词的正确形式,我们称其为定词填空。(2)给出一定数量的词,要求从中选出适当的词填空,我们称其为选词填空。(3)不给出任何提示,要求填写所缺的单词或短语,我们称其为自由填空。实践证明,完形填空题通… 相似文献
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一、语法填空的特点
1.“把‘题’设在有一定语境和语义确定了的文段中”是高考命题的宗旨。2014年高考全国卷样题中删除了“单句型语言知识题”,取而代之的是英语语言知识运用的“对话型语法填空题”。语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话,段落中给出10个填空,其中4个填空是给出一个单词,填写它的正确词形;其余6个填空是结合上下文直接填词(不多于3个单词)。这要求考生既要熟练掌握语法知识,还要有一定的语言阅读能力。 相似文献
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综观近几年的高考单项填空题,我们不难发现这样两种趋势:①单项填空题合理淡化了对纯语法和纯词汇的考查,而是结合语境和语意,考查考生综合运用语言的能力;②单项填空题对考生句法分析能力的考查加重,出现了一些长难句,即一些需要考生仔细分析句子结构的题目。因此,要做好单项填空 相似文献
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笔者通过汇总与分析广东高考真题与市级模拟题,就语法填空题中关于“and”信号词的考点总结如下,供考生们参考。[相关练习]用适当的词填空或用所给词的正确形式填空,并注意观察这些句子中有什么信号词。 相似文献
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赵涛 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
选词填空题是初中英语的一个重要题型,它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查了考灶的语言知识水平,又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力;同时也是做好完形填空题的基础.该题型要求考生从所给的若干词或词组中选出一个最佳的选项并用正确的形式填空,而考生在做此种题型时,往往方法不当,因而丢分现象十分严重.要攻克这一难关,学生除了要进行大量的课外阅读,积累丰富的语言知识外,还需掌握一定的解题技巧. 相似文献
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<正>2014年的内蒙古高考英语试卷题型发生了变化:由语篇型语法填空题取代了单项选择题。这个新题型一改单项选择题由句子提供语境的信息获取模式,着重在语篇层面考查考生的语法分析能力,强调语法知识在实际语言中的正确使用。目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。考生需灵活运用语法知识,如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等,判断各空白处应填写的内容。考生答题时既要考虑上下文语义连贯,又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。非常明显,语篇型语法填空题无论是在形式上还是难度上,都比单项填空复杂 相似文献
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张嫚 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0127-0127
语法填空是全国各地高考英语的必考题型,旨在考查考生综合运用词法、句法及整体理解语篇的能力。要答好语法填空题,除了具备扎实的语言知识、语法基础和上下文逻辑分析能力,还需要熟悉命题方向和答题策略。本文通过探究全国卷英语语法填空的命题特点,明确备考的深度和广度,从 而有效提升考生的解题技巧和应试能力。 相似文献
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2019年高考全国Ⅰ卷英语第三部分语言知识试题共两节,各有一篇短文,留有一定数量的空白,要求考生用正确的单词填空,即完形填空题,满分45分。第一节是选项型完形填空题,通常是对应短文中的空白处,在短文后给出与之相应的ABCD四个选项,考生根据短文内容选择正确的答案;第二节为语法型完形填空题,通常是在短文的空白处不给单词或给出一定单词,考生根据短文内容,用单词或词组正确的形式填空。 相似文献
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例说卷Ⅱ语篇型语法填空题自2014年开始引入高考试题,替代了传统的单项填空。试题形式为:在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写答案不得多于3个单词。较之于原来的单 相似文献
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一、考点分析语法填空题共有两种形式,一种是纯空格题,另一种是用所给词的正确形式填空。五年来的语法填空测试的具体语法点分布与数量如下表所示: 相似文献
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正完形填空题是集知识型试题和能力型试题为一体的综合型试题。它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解等的考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。完形填空题不同于单项填空题的主要之处就在于它能比较客观地测试考生在短文所提供的语境中综合运用语言的能力。近几年高考的完形填空题在命题设计上出现了重大突破,一改过去对语法,句式关系及固定句型的考查,而侧重 相似文献