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乐高机器人在小学信息技术教学中一直是关注的热点。通过现阶段课程教学现状的分析,对课程的教学内容、方式方法、教学设计等方面提出了一些建议和思考,期望能进一步提升课程的教学层次,提高学生的综合素质。 相似文献
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审美教育是高校全面提升学生综合素质的重要内容,当前许多高校基本上都开设了相应的审美教育课程,但教学理念滞后、教学手段方法单一,往往教学效果不佳。文章结合当前高校学生的特点,倡导运用多种教育方法对学生进行审美教育,促进学生综合素质的提高。 相似文献
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审美教育是高校全面提升学生综合素质的重要内容,当前许多高校基本上都开设了相应的审美教育课程,但教学理念滞后、教学手段方法单一,往往教学效果不佳。文章结合当前高校学生的特点,倡导运用多种教育方法对学生进行审美教育,促进学生综合素质的提高。 相似文献
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我国正在全面推进素质教育,为了适应新世纪社会发展的需要,对学生各方面的综合能力进行培养成为素质教育的重要任务.地理课程的特点为提升学生的综合素质提供了可能性,使学生学习潜能的开发拥有了良好的平台.本文分析了地理教学在素质教育中的作用,在此基础上,阐述了地理教学中提升学生综合素质的基本策略. 相似文献
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在高职手机维修技术课程中,将学生专业能力培养目标与综合素质提升相结合,进行教学体系的系统构建,注重非专业因素对专业教学质量的影响,将学生的认知、态度、行为、沟通、协作、责任心等综合素质的培养贯穿于专业课程的教学之中,使手机维修技术课程的教学,更好的体现出育人的效果,实现教书与育人的统一,为学生今后的可持续发展奠定基础。 相似文献
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21世纪大学实用英语课程作为非英语专业专科学生必修的公共基础课,在提高学生思想素质和科学文化素质、掌握职业技能、形成综合职业能力和创业能力等方面具有重要作用。本文从教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、考核方式和评价方法等入手,探讨高职公共英语教学设计方法,指导英语教学,提升学生语言能力、素质能力和职业竞争力。 相似文献
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当前,随着我国进入信息时代,信息技术已经成为人们工作生活必备的技能之一,由此信息技术教学的重要性日益提升。初中阶段是学生接受新理念、学习新技术、提升综合素质的关键时期,因此初中信息技术课程教学的质量和效率直接影响到学生的信息技术水平。但是当前的初中信息技术课程教学缺乏创新和多样性,学生感觉枯燥乏味,缺乏学习兴趣,由此导致教学效果不佳,而兴趣是提升学习效率的最好催化剂,因此研究和探讨初中信息技术课程的激趣教学策略有重要的现实意义。 相似文献
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口语交际课程作为新的课程内容最早见于义务教育语文课程标准实验稿,十年的实施有效提升了学生的口语交际能力。在近些年的教学探索中也发现了语文口语交际教学中的一些问题。本文将在认识语文口语交际课程重要性的基础上从教学活动、教师综合素质和学生个性化素质等方面探索进行口语交际教学的有效策略。 相似文献
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体育教学是大学常规课程教育的其中一项,它的教学质量在一定程度上影响着学生的综合素质提升。因此,大学在开展体育教学课程时采用的是创新型、多元化教学。多元化教学通过运用多种教学相结合的模式,让学生能够融入其中,不仅能够调动学生参与的积极性,而且可以提升学生的综合素养。 相似文献
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通过对高职院校实训现状的调研,与我院的护理实训教学实际结合,充分考虑了学生的思维方式以及认知规律.对于目前护理实训课程在教学方法的选择、教学内容的优化以及考核等方面进行了全面的改革。结论表明,围绕对学生进行实践技能提升以及综合素质的培养目标进行的实训教学改革对于促进技能型人才培养,提升教学能力以及学生的综合职业能力具有重要的意义。 相似文献
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“心理健康教育”课程不仅要讲授心理健康方面的知识,而且要通过实践教学提升学生的心理品质,达到育人育心作用。体验是实践教学的重要内涵,体验式教学符合当代学生的心理需求。高职院校“心理健康教育”课程应该进行相应的改革,通过开展体验式实践教学活动,构建灵活、丰富、多样化的教学方式,提升大学生综合心理健康素质水平。 相似文献
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随着我国教育事业的不断变化与发展,实践活动课程化已经迅速发展成为高职教育的重要组成部分,同时也是提高学生实践能力与综合素质的重要教学手段。然而在实际教学过程中依然存在诸多问题。因此,笔者认为为了进一步提升学生综合能力,教师应采取科学且合理的实践活动课程化策略,推动高职教育的发展。 相似文献
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高分子化学是我校化学等专业必修的重要专业课程,本文结合学校定位及对学科建设与发展的需求,主要从教学形式对高分子化学的教学进行了初步的探索与实践,以提高学生对课程学习的积极性与主观能动性,并增进学生教师的交流与互动,增强教学趣味性,提高学生的学习效果。最终将优化学生的知识结构,提升学生的创新意识与科研能力,提高学生的整体综合素质,并提升教师个人的教学水平。 相似文献