体育教学环境的优化研究

通过对学校体育教学环境内涵的剖析,阐明了良性的体育教学环境对体育教学的促进作用,提出了从场馆建设、师资建设、文化建设、课程建设、教学管理等几方面的优化方案及措施。     

对体育教学心理环境与教学效果的探讨

"成功教育"已揭示,学生在生理机能上无质的区别,而在学业成绩上反差较大,这主要是心理素质的优劣所致。教育制约着学生心理发展的过程和方向,教育工作要以学生心理发展的水平和特点为依据,体育教育过程中,结合心理教育,能更好地为体育教学服务。     

试论体育教学环境

对体育教学环境的概念、构成要素、特点、调控等基本问题作了探讨,并对体育教学环境的调控提出了初步的方案,以便为体育教学环境的进一步研究提供参考。     

人文关怀视角下农村学校体育教学环境的优化

体育教学环境是其教学活动的基本因素。优化体育教育环境,有利于新课标的实施,有利于提高教学质量、促进学生和谐健康发展。本文就农村学校体育教学环境的优化建设,从人文视角下提出了一些见解：认为农村学校体育教学环境的优化,在物质上应重在巧妙选择、综合利用,在人文上应重在沟通融洽、协调整合。     

西藏高原低氧环境与农牧区学校体育教学的探讨

本文从西藏高原环境对人体健康的影响出发,探讨了高原低氧环境对西藏青少年儿童生长发育的影响,提出在高原低氧环境下如何开展农牧区学校体育教学的建议,认为要处理好高原环境与农牧区学校体育教学的关系．改革西藏农牧区学校体育工作的内容与方法．完善农牧区学校体育管理体制和体育法规建设．要充分利用西藏民族传统体育作为农牧区学校体育教学资源．加强农牧区体育师资．场地．器材．体育科研等建设。     

高校体育教学环境对体育教学影响探析

在高等学校中体育教学环境是由许多因素构成的,我们可将这些要素分成物质环境和社会心理环境两大类。它们相互独立又相互联系。本文通过时各种要素的剖析,进一步探析体育教学环境对教学效果的影响,使用充分利用和达到改善教学环境的途径。     

高校体育教学环境对体育教学影响探析

在高等学校中体育教学环境是由许多因素构成的,我们可将这些要素分成物质环境和社会心理环境两大类,它们相互独立又相互联系。本文通过对各种要素的剖析,进一步探析体育教学环境对教学效果的影响,使用充分利用和达到改善教学环境的途径。     

高校体育教学环境初探

体育作为一门独立的学科,有着帮助学生提高身体素质以及培养学生综合素质的作用,体育课从小学到大学一直伴随着学生的发展与成长,贯穿学生的学习生涯。本文旨在分析当前高校体育教学环境的现状,讨论教学环境对于体育教学的作用,从而提出有利于高校提高体育教学环境科学合理的建议,提高体育教学质量。     

高校体育教学环境研究

高校体育教学环境对于高校体育教学活动的成效有着十分重要的影响,因此本文就针对高校体育教学环境进行了研究,分析了与高校体育教学环境相关的几点问题。文章首先简要阐述了高校体育教学环境的概念及特点,然后又在此基础之上,从硬环境和软环境两个方面入手,分析了高校体育教学环境的构成要素及其对体育教学活动的影响,并据此针对高校体育教学环境的创设及优化问题,提出了几点对策与建议,即:重视高校体育教学环境创设及优化过程中地域优势的发挥、重视高校体育教学环境创设及优化过程中的整体布局、重视高校体育教学软环境的创设与优化三点。     

高校体育教学环境研究

高校体育教学环境对于高校体育教学活动的成效有着十分重要的影响,因此本文就针对高校体育教学环境进行了研究,分析了与高校体育教学环境相关的几点问题。文章首先简要阐述了高校体育教学环境的概念及特点,然后又在此基础之上,从硬环境和软环境两个方面入手,分析了高校体育教学环境的构成要素及其对体育教学活动的影响,并据此针对高校体育教学环境的创设及优化问题,提出了几点对策与建议,即：重视高校体育教学环境创设及优化过程中地域优势的发挥、重视高校体育教学环境创设及优化过程中的整体布局、重视高校体育教学软环境的创设与优化三点。     

高职院校体育教学环境对体育教学影响的研究

体育教学是我国教育体系的重要组成部分,体育教学的目的旨在帮助学生锻炼身体、增强体质,使得学生养成体育锻炼的习惯。体育教育质量的好坏直接影响到学校体育活动的开展成效。高职院校的体育教育作为体育教育的重要组成部分,对帮助高职学生德、智、体、美全面发展具有十分重要的意义。高职院校的体育教育能够帮助学生最后形成树立良好的体育观念、体育习惯和体育技能,能够帮助即将步入社会的学生打下良好的身体基础。本文重点研究了我国高职体育教学环境的现状,对如何更好地将高职体育教学环境进行优化提高给出了几点建议。     

综述体育教学环境对体育教学所产生的影响

体育教学环境作为体育教学中的重要组成部分,对体育教学有着重要的影响。体育教学环境由人文环境与物理环境两部分组成,本文在系统的阐述了体育教学环境概念与特征的基础上,从人文环境、物理环境两个方面对体育教学的影响加以分析,提出了体育教学环境与体育教学二者之间的密切联系及对立统一规律。     

运用多媒体优化体育教学

运用多媒体辅助教学既是现代教育技术的运用,又是对传统教学方法的完美和补充。文中阐述了多媒体对体育教学的重要性、优越性和可行性,把多媒体与体育教学有机地结合在一起,既优化了课堂教学又提高了教学质量。     

体育教学原则探讨

体育教学原则是体育教学过程中必须遵守的准则或标准.作为体育教学工作的指导原理和基本要求,体育教学原则对体育教学工作具有指导作用.     

快乐体育教学的探讨

快乐体育是指学生在体育运动中,通过参与体育活动而体验到深层的心理快感或成功感,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性.依据行为科学,学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法,阐述了快乐体育的含义、产生背景、优点与局限及价值意义.     

浅析体育教学环境及其调适

环境是一个人耐以生存所必不可少的一大要素,对人的身心发展有不可估量的作用。本文通过文献资料、逻辑分析等研究方法,对教学环境和体育教学环境进行深入研究,指出良好的教学环境对体育教学的影响,旨在调适体育教学环境到最佳、最适合状态,从而进一步提高体育教学效果。     

浅析校园体育文化环境与体育教学的关系

本文通过分析校园体育文化环境的内涵及对体育教学的作用,以及体育教学怎样利用校园体育文化环境促进体育教学的发展。揭示出校园体育文化环境与体育教学之间的关系,最终达到促进体育教学科学、有序进行的目的。     

优化初中体育教学过程的研究

体育教学过程的优化策略及其优化深度,从某种程度上反映了教学内容、教学方法和组织教法等各环节要素之间的融合程度,直接决定着一节体育课的教学质量。本文从影响体育教学过程的七大要素,对体育教学过程中开始热身部分、学习提高部分和恢复整理部分等教学环节存在的问题进行剖析,并提出对策和建议,供广大同行教师参考和借鉴。     

创新教法优化高中体育教学

<正>现阶段素质教育的实施,给体育教学注入了全新的理念和活力。体育教师必须推陈出新,不断地更新观念,运用科学性和艺术性相结合的教学方法,激发学生的创造意识和创新潜能,以创新的教法来优化高中体育的     

学校体育人性化教学探讨

本文从时代的发展要求与学校体育教学特点出发,提出了学校体育应大力提倡人性化教学的理念,对学校体育人性化教学的内涵、特征进行阐述,同时就如何在学校体育教学中实施人性化提出几点意见和看法。其目的是为了进一步提高体育教学质量和有效增强学生的体质。