共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《东方少年(阳光阅读)》2004,(9)
本刊欢迎所有读者的来稿,要求内容精彩好看,篇幅短小。征稿内容:1,男孩子女孩子:少男少女的青春心情故事,亲情、友情感人故事。字数1000字以内。2,东方少年乐园:校园搞笑故事.小笑话,字数300字:原创漫画(画稿尺寸为A4大小)。3,热门话题搜索:把同学们中间的热门新鲜话题提供给 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
[文题] 以“享受____的乐趣”(如读某本书、和某人交流、做某件事)为话题,写一篇文章,文体自选,题目自拟,字数在600-700字。要求:1、选择的内容要真实可信,语言连贯;2、卷面整洁,书 相似文献
8.
韩小洁 《中学语文园地(初中版)》2007,(4):31-33
[题型内涵诠释]所谓“小作文”又称“微型作文”或“袖珍作文”,它要求学生熟练地运用某种表达方式,在较短的篇幅中精心构思成文,以考查学生的作文能力。其特点有三:一、短小精悍。小作文全文不过几句话或十几句话,可分段也可不分段。字数一般要求在250字左右;二、内容丰厚。小作文篇幅要求短小不意味着片 相似文献
9.
沈沁怡 《学生之友(初中版)》2013,(5):48-48
[作文要求]请以"家务"为主线写一篇英语作文。提示:你经常在家里做哪些家务,有什么样的体会。假期就快到了,你打算在寒假为家里做哪些事情呢?字数在80-100字。语句要通顺,意思连贯。 相似文献
10.
11.
12.
作文要求:下面三个专题各有侧重:1.中秋节。2.三峡。3.电脑。请你任选一项为话题写一篇作文,字数600字左右。[佳作平台]中秋的月饼 相似文献
13.
《康定民族师范高等专科学校学报》2005,(4)
《康定民族师范高等专科学校学报》设有西部开发与民族研究、教育教学研究、作家作品研究、语言学研究、法学研究、历史研究、图书与情报研究等栏目,欢迎赐稿。为进一步推进学报编排的规范化、标准化,对稿件作如下要求:一、来稿字数以不超过6000字为宜,来稿请寄打印稿件和软盘,并注明专投本刊,外稿也可通过电子信箱投寄(Email:Xbbjb@Kdntc.cn)。特别申明:无软盘或电子邮件文章,本刊将不再予以发表。二、符合《中国高等学校社会科学学报编排规划》(修订版)要求。1.标题:字数不超过20字;标点符号规范;文内层次格式一、(一)1、(1)等。2.摘要:应是能客观地反映论文主要内容信息,不得主观评价作品,不得把引言作摘要,字数应在200字以内。3.关键词:应是反映论文主题概念的词或词组(不是简单的标题分解)。4.注释:是对论文正文中某一特定内的进一步解释或补充说明,用①②……标注。5.参考文献:按照正文中出现的先后次序列表于文后。基本格式如下:(1)专著、论文集、报告等[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年,起止页码.(文献类型标识:专著[M]一论文集[C]一报纸文章[N]一期刊文章[J]一学位论文[D]一研究报告[R]一标准[S]一专利[P]一专著、论文集中的析出文献[A]一其他未说明文献[Z])(2)期刊文章:[序号]主要责任者.文献题名[J]刊名.年,卷(期):起止页码(3)论文集中的析出文献:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年,析出文献起止页码。(4)报纸文章:[序号]主要责任者.文献题名[N]。报纸名,出版日期(版次). 相似文献
14.
15.
《中学生阅读(初中版)》2005,(2)
一、征文要求:文体不限,题目自拟。可对你最喜欢的初中语文课文进行赏析,可谈课文对你的影响,也可谈你对课文的教学思考等。学生文章字数在1000字以内,教师文章字数在2500字以内。文前请注明你最喜欢的这篇课文出自何种版本的教材、册别、出版社、出版时间。 相似文献
16.
17.
洪方煜 《中学语文(读写新空间)》2006,(Z2)
[话题]成长的快乐与烦恼要求:①可写成长的快乐,可写成长的烦恼,也可两者都涉及。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。[写作提示]这是一个偏向记叙的话题。对中学生来说,记叙类文章要想得高分,需要在以下几方面下功夫:一是尽可能写出事情的波折来,以曲取胜;二 相似文献
18.
19.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(3)
<正>本刊综合版"情境"栏目诚挚向广大一线教育工作者征集稿件,投稿须知如下:1.内容要求。可以是关于教育教学的案例描述,也可以是对专业成长的历程回顾,还可以是学校管理方面的经验之谈……题材不限,行文需注重叙事性与情境性,并融入自己颇具深度的理性思考。字数不限,以4000~10000字为宜。文中请附上作者姓名、 相似文献
20.
[教学缘起]
纵观历年来的中考语文试题,阅读分析最后一题多为6分简答题,一般要求先亮出观点,再结合文本内容(或生活实际)答题(即按要求找到能支撑观点的依据),字数为80-100字.这类题要求观点明确,事实确凿,条理清楚,重点检查的是考生实现读写结合能力的高低.多数考生因审题不仔细,思维方式不够正确,答题思路不够缜密,导致答案准确率低.因此,语文教学必须进行有效的思维训练,才能将读写结合落到实处. 相似文献