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从数学建模教学谈跨世纪人才的培养肖伟肖新平 西南石油学院基础部 武汉交通科技大学全国大学生数学建模竞赛是国家教委高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动,目的在于激励学生学习数学的积极性,提高学生建立数学模型和运用计算机... 相似文献
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刘仁义 《渭南师范学院学报》2005,20(2):94-96
以加强数学建模课程建设,组织参加全国大学生数学建模竞赛为突破口,通过教学内容、教学方法、教学手段和培养模式的改革,通过引导学生参加科技创新活动,深化大学数学教学改革,培养学生的创新意识与创新能力. 相似文献
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本文概述了河北联合大学参加全国大学生数学竞赛的基本情况,并结合笔者多年组织和培训大赛的实际工作经验,论述了以数学竞赛活动为有效载体,通过开展科技创新活动等有效手段,深化大学数学教学改革,培养学生科技创新能力和实践能力. 相似文献
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张其亮 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
数学建模是目前在校大学生非常感兴趣的一项科技教育活动。我校近几年来数学建模工作开展得有声有色,取得了不错的成绩。反思我们走过的十多年的工作历程,充分认识到:此项工作对于提高大学生素质,激发学生学 相似文献
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医学生参与大学生课外科技活动,培养学生专业素质,文章结合齐齐哈尔医学院基础医学院大学生课外科技活动的实际情况,总结了大学生参加科技活动的重要性、实施过程、取得的成果和体会和存在问题,对今后更好地开展大学生科技活动,加强学生的专业素质的培养具有实际意义。 相似文献
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科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。目前,大学生科技创新活动已成为各大高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。文章分析了大学生科技创新活动的重要性和独立学院大学生科技创新活动存在的问题,就如何开展大学生科技创新活动提出了改革方向。 相似文献
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一、大学生科技创新活动的重要意义 大学生科技创新活动,是指以学生个体学习兴趣为导向,以创新型科技课题为载体,以学生自主学习和教师指导相结合的方式,以解决实际困难和社会问题为切入点的科研实践活动。开展大学生科技创新实践活动,具有重要的现实意义: 相似文献
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一、大学生科技创新活动的重要意义大学生科技创新活动,是指以学生个体学习兴趣为导向,以创新型科技课题为载体,以学生自主学习和教师指导相结合的方式,以解决实际困难和社会问题为切入点的科研实践活动[1]。开展大学生科技创新实践活动,具有重要的现实意义: 相似文献
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大学生综合素质培养的核心是创新能力的培养和教育,在大学创新教育的现有形式中,科技活动无疑是一个重要的内容,这一点已成为高校教育工作的共识。高校拥有众多高层次的知识分子和先进完备的科研条件,大学生思维活跃、精力充沛、富于创造,应积极参加科技活动,这是高等教育的内在要求。目前在创新性人才培养的战略指导下,国内高等院校已越来越重视大学生的课外科技活动。在现有条件下,如何加强对大学生科技活动的指导,优化大学生科技活动的整体环境,已经成为关系到学生成长成才的重要课题。尝试以学长领航制度推进大学生的科技活动,就是选拔和培养在科技活动中表现突出的高年级学生,引导低年级学生参与科技活动,以学 相似文献
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本文深入探讨了数学建模竞赛对高职数学教学理念转变、教师专业化发展的促进作用。结合数学建模竞赛的内容和形式,分析阐述了数学建模在高职数学教学中对培养学生创新意识和综合应用能力的重要作用,基于竞赛内容建立了高职数学教学内容体系,基于竞赛形式实行了项目化教学,为大学生科技创新活动提供了有效途径。 相似文献
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大学生科技创新活动是培养学生创新精神和创新能力、工程设计和实践能力的重要平台。在分析大学生科技创新活动的内涵和现状、大工程观和大学生科技创新活动内在联系的基础上,提出用大工程观指导大学生科技创新活动,建议在大学生科技创新活动中加强工科学生人文素质的培养和引进"产学研"合作,培养具有大工程观的卓越工程师。 相似文献
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大学生课外科技活动在强化学生创新意向、培养学生创新能力和提高探究性学习能力等方面,具有积极的导向作用。积极开展大学生课外科技创新实践活动,加强和培养大学生的创新精神和实践能力,是高等学校面临的紧迫而重要的任务。本文分析了目前学校在组织开展课外科技活动时存在的问题和原因,提出深化大学生课外科技活动的一些思考。 相似文献
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当今社会,科技发展日新月异,教育观念急剧更新。新形势下,大学生课外科技活动的内容不断丰富,育人功能不断拓展,在学生成长过程中发挥着越来越重要的作用。本文结合中国煤炭经济学院在开展大学生课外科技活动方面的经验,如何进一步完善大学生科技活动,发挥科技活动在创新教育过程中的作用,做初步探讨一、开展大学生科技活动的重要意义第一,开展大学生科技活动是培养学生获取知识能力和创新能力的有效途径。知识经济时代,科学技术突飞猛进、知识更新明显加快,这样的时代要求当代大学生必须掌握获取新知识的能力。在校大学生积极从事科技活动,… 相似文献
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谈数学建模活动在学生个性发展中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
数学建模是近十年来在高等院校蓬勃兴起,并深受大学生欢迎的教学与科研相结合的科技活动。此活动给大学生提供了展示自己才华的机会,加速了学生在全面发展的基础上向个性化方面发展。建模活动培养了学生应用所学知识、解决实际问题的能力,使学生在学习上不断具有主动性、创造性、应变性和竞争性,并培养了学生团结合作的集体主义精神和协调组织能力,培养了他们不怕困难、努力攻关的顽强意志。数学建模活动是一个将社会化与个性化统一在一起的教育过程,在学生个性发展中的作用起到非常积极的作用。 相似文献
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数学建模是近十年来在高等院校蓬勃兴起,并深受大学生欢迎的教学与科研相结合的科技活动。此活动给大学生提供了展示自己才华的机会,加速了学生在全面发展的基础上向个性化方面发展。建模活动培养了学生应用所学知识、解决实际问题的能力,使学生在学习上不断具有主动性、创造性、应变性和竞争性,并培养了学生团结合作的集体主义精神和协调组织能力,培养了他们不怕困难、努力攻关的顽强意志。数学建模活动是一个将社会化与个性化统一在一起的教育过程,在学生个性发展中的作用起到非常积极的作用。 相似文献
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吕晶 《中国科教创新导刊》2009,(17):119-120
从我校及全国各高校近些年大力开展的学生课外科技活动的实践中发现:在大学生中开展科技活动既是进行创新教育,又是快速树立学生创新意识、培养创新思维和提高创新能力的有效途径之一。因此,高校重视开展大学生课外科技活动,培养大学生的创新能力和实践能力则显得尤为重要。 相似文献
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全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的群众性科技活动,赛前建模培训旨在提高学生创新能力、数学应用能力与团队合作精神。如何开展建模培训以及处理赛前培训与建模竞赛两者的关系一直是大家探讨的热点问题。文章简述了构建数学建模竞赛培训体系方案。 相似文献