关于高职院校校企合作模式的研究

对我国高职院校校企合作的多种模式、每种模式的适用条件进行了归纳和分析。提出高职院校在选择校企合作模式时,优先选择全面合作模式、深层合作模式、生产(经营)车间进驻院校模式、入学后订单合作模式等,以有效推进校企合作工作的开展。提出促进高职院校校企合作的途径,包括政府的促进作用、提高校企合作满意度、重视企业利益等。     

普通高校成教的校企合作模式研究

本文从企业对成人教育的需求、成人教育校企合作模式的特点及校企合作模式的实施几个方面论述了成人教育的校企合作模式,指出校企合作模式是成人教育发展的有效途径.     

加强职业教育校企合作的理论研究与实践运作

校企合作是提升职业院校办学水平的最优途径.校企合作已具备了一定的理论和实践基础.但从总体上看,校企合作的理论研究还比较薄弱,校企合作的模式有待进一步完善和深化.完善职业院校校企合作办学模式要加强理论研究、更新合作理念、创新合作模式、完善保障机制.     

台湾地区技职教育校企合作模式研究

文章阐述了台湾地区校企合作模式,将台湾地区60年来技职学校与企业之间的24种合作模式归为六大类,即顶岗实习模式、研究开发模式、配合教学模式、员工培训模式、创新育成模式和合作经营模式;分析了台湾地区校企合作模式随台湾地区经济发展状况和技职教育层次不同而发生变化的过程;剖析了台湾地区产学携手合作计划的运作机制,指出台湾地区校企合作具有明显的官、产、学合作特点,提出"校企合作要搞好,首先必须有政策法规的支撑和资金的支持,然后才是完善校企双方的合作机制,形成多元的校企合作模式,提高校企合作的效率".     

以资金为纽带的高职院校校企深度合作模式及运行机制

依托高校的教学设施和智力资源引入企业资金,建立以资金为纽带的校企合作办学模式,是深化高职院校校企合作、提升办学水平的重要途径。文章从我国校企合作模式的演变入手,分析了高职院校校企深度合作的必然性,重点探讨了以资金为纽带的高职院校校企深度合作模式的内涵、类型和运行机制,为创新高职教育的投入模式、建立校企合作的长效机制、推进校企深度合作提供了新的思路。     

校企合作育人模式的研究与实践——以广西财经学院为例

校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式,而校企合作育人模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的教学模式,是校企深度合作的一种重要模式。校企合作育人模式有助于高职院校培养高素质人才。以服务国家与地区战略需求为导向,以创新创业为主导,以科研项目驱动,以订单式培养的校企育人模式是广西财经学院探索的主要模式。以此为校企合作培养应用型人才提供经验。     

我国校企合作研究二十年综述

校企合作是产学合作教育开展的前提,然而我国校企合作目前仍然处于"剃头挑子一头热一头冷"的境地。为总结校企合作的经验,梳理校企合作的研究成果,分析校企合作研究的不足,对1992年到2011年间我国教育类重要刊物上发表的校企合作研究成果从校企合作的重要性、校企合作中的学校内部体制改革、校企合作的内涵、校企合作的模式、校企合作的运行机制五个方面进行了综述,并分析了当前校企合作研究五个方面的不足以及未来校企合作研究的方向。     

高职教育校企合作“立交桥”的构建

对当前高职教育校企合作过程中存在的问题进行了分析,对如何有效开展校企合作以及校企合作的模式进行了探讨;基于教育教学资源和企业资源共享,以及和企业建立全方位深度合作,应构建一种全新的校企合作模式,即校企合作的"立交桥"。     

校企资源共享型实训基地建设探索

职业教育发展的关键在于校企合作模式,校企合作的根本在于资源共享、互惠双赢.文章分析了校企合作办学模式、办学模式实施中存在的问题,指出了找出解决问题的方法和思路,即校企合作的正常运行必须有很好的校企合作制度的支撑,并且要充分利用政府机构的桥梁作用.     

高职小语种专业校企合作研究

文科类专业的校企合作是一个难题,而小语种专业校企合作则是难上加难。本文通过分析小语种专业的校企合作存在的典型问题,对如何实现小语种校企合作模式进行探讨,旨在为高职小语种专业的校企合作模式提供新思路。     

职业教育中校企合作模式探究——以汽车专业为例

校企合作是技能型人才培养的重要途径,是职业教育改革、发展的有力抓手。现阶段,职业教育中校企合作推广深度不够,存在诸多问题。本文以汽车专业为例,对职业教育中校企合作存在的问题进行了分析,然后从合作环境、合作机制、专业条件和评价机制等方面讨论了汽车专业校企合作模式,并依托汽车维修技能大赛促进校企合作模式发展提出了建议,旨在为职业教育校企合作模式的改革提供参考,促进职业教育的长足进步。     

职业教育中共享型校企合作的实施和保证机制研究

首先分析共享型校企合作的含义,其次指出它包含基本型、深化型以及发展型等三种主要合作模式。探讨共享型校企合作办学模式具体方案,从四个方面分析建立校企合作教育模式的保障机制情况。     

职业学校校企合作模式的实践与创新

职业学校要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。努力拓宽校企合作的渠道,寻求校企合作"宽度";深化校企合作的内涵,提升校企合作"温度";创新校企合作的机制,形成校企合作"亮度";瞄准企业需求,加强校企合作"密度";改革校企合作的模式,显现校企合作"力度"。实践、探索校企合作新模式,努力适应本地区经济发展的新形势。     

高职院校多元化的校企合作模式研究

高职院校校企合作的办学模式,因其分类的方法不同有多种。每一种校企合作模式都有明确的含义、确定的内容、完整的形式,具有典型性。以此为依据,校企合作主要有引企入校(系)模式、向企业投资模式、校企共建实体模式、项目合作模式、工学交替模式、订单式合作模式、定向式合作模式、一体化合作模式、全程合作模式和全方位合作模式等10种基本模式。     

职业院校校企合作模式之我见

校企合作教育模式是我国职业教育发展的方向,是培养高技能人才的有效途径。本文阐述了本校校企合作的实践,分析了各种模式的优缺点,并提出了完善校企合作模式的思考。     

高职院校构建多层次校企合作模式的思考

针对目前校企合作过程中存在的问题,在对单一校企合作项目常见的校企合作模式进行系统分析的基础上,提出高职院校选用校企合作模式应结合地区规划与学院专业发展规划进行全盘考虑,以重点专业的高层次校企合作模式为起点,辅以中低层次校企合作模式,形成循序渐进、逐步发展的多层次校企合作模式。     

校企合作的另类视角

从合作对象和合作方式分析,校企合作实际上存在着两种不同的模式,一种是基于学生就业的校企合作模式,另一种是基于教学平台的校企合作模式。后一种模式更有利于解决一些教学改革方面的问题,在教学平台构建上实现强强联合,在课程开发上实现“任务驱动”,在教学考核上实现“社会化、企业化”标准。     

转变经济发展方式背景下高职教育校企合作有效模式及政策制度研究

构建转变经济发展方式背景下高职教育校企合作有效模式,是国家职业教育政策的要求,是高职院校人才培养的要求,是现代企业发展的需要。高职教育校企合作有效模式主要有:人才订单培养模式,工学结合培养模式,人才培养基础建设校企合作模式,项目合作模式,股份合作培养模式,顶岗实习培养模式,创业实践培养模式等。建立高职教育校企合作有效模式要求,积极打造校企合作的利益链条、实施集团化办学、健全完善校企合作的约束机制、制定合理的校企合作政策制度。     

紧贴区域经济社会发展 加强校企深度合作 推进高职院校科学发展

校企深度合作是高职院校实行办学模式和人才培养模式转变的根本途径,要通过一系列措施推动行业企业参与人才培养和专业建设全过程,吸引行业企业参与职业教育,形成校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的共赢,提升高职院校的办学质量。     

职业院校校企合作模式述评

校企合作办学足职业教育改革的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。当下各级职业院校都高度章视校企合作的开展,在实践中形成了多样的合作模式。文章通过对现存校企合作模式现状做简要分析,提出深化校企合作、创新办学模式的有效路径。