河北省邢台第一技校要求学生“讲普通话、写规范字”

４月２０日下午,河北省邢台市第一劳动技工学校成功举办了首届“讲普通话、写规范字”比赛。有７０多名同学参加了现场比赛。比赛充分展示了此项活动开展以来的巨大成绩。 “讲普通话、写规范字”,似乎一直是师范教育的专利,技工学校的学生就是“接线头,磨铁块。”如今“讲普通话、写规范字”,已成为邢台第一技校提高学生综合素质的一项重要内容。本学期一开始,该校党委就向全校学生发出号召,要求“讲普通话、写规范字”。安排学生每天上午课前１５分钟,学讲普通话;晚自习课前２０分钟,学写规范字。同时要求课堂对话讲普通话,作…     

高校应强化“讲普通话,用规范字”工作

众所周知,连云港市做为沿海开放城市和大陆桥的东桥头堡.在发展经济方面有着得天独厚的自然条件,尤其是对外经济发展速度将会更快.     

说普通话,写规范字,做标准的中国人

按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定,普通话是我国的国家通用语言。我国是个多民族、多语种、多方言的大国,推广、普及普通话具有维护祖国统一、增强中华民族凝聚力等多方面的重大意义。党中央、国务院十分重视推广普通话工作,将每年9月的第三周定为全国推广普通话宣传周。每年这个时候,全国各地都会组织丰富多彩的宣传推广活动。四川省成都市龙泉驿区实验小学也不例外。现在,让我们看看该校2008级3班的活动情况吧——     

写规范字做有心人

人们常说：“字如其人”,一点也不错。我从事农村小学语文教学多年,在教学中观察发现,小学生性情顽劣的孩子居多,他们绝大多数人的字书写不工整,不规范的比例要远远大于性格内向、沉稳的学生。对于所谓的“淘小子”们,要想使其书写达到工整、规范、漂亮,教师一定要抓好切入点,恰当地引导、帮助。学生在学写字的过程中收获的远远不止如何写好字,更多的是学会做事,学会为人。     

写规范字重在养成好习惯

写字能力和写字习惯的培养,是小学低年级段语文教学的一个重点,要求学生做到书写规范、端正、整洁,姿势正确。北师大版实验教科书第一册《语文》编排最突出的特点就是数量少:全册书要求认的汉字是350个,而     

怎样指导学生写好规范字

2010年9月,我校参加了辽宁省"写字教学——根文化教育的研究与实践"课题的实验研究。作为实验校,我们着重在"写好规范字的有效教学方法"上进行了深入的探索与实验。实践中感觉以下教学方法效果不错。1.趣味节拍带领运笔。音乐教师常让学生用"走—走—跑跑跑"的方式代替节拍"×—×—×××"。这种方式突出了节拍的长短和快慢的变换,学生感到     

怎样指导学生写好规范字

2010年9月,我校参加了辽宁省“写字教学——根文化教育的研究与实践”课题的实验研究。作为实验校,我们着重在“写好规范字的有效教学方法”上进行了深入的探索与实验。实践中感觉以下教学方法效果不错。     

讲普通话

1991年7月，不会讲壮话的我被分配到以壮话为交流主语的大楞乡龙和村小学任教。任教第一个学期，学校安排我教高年级的数学，由于交流困难，学生期末考试及格率仅为56％，优秀率5％。看着学生的试卷，我流泪了。为了学生能够学到知识，我决定改教语文，推广普通话，而学校领导也同意了我的请求，安排我上四年级语文。     

幼师生写好规范字技巧初探

时间进入二十世纪末,电脑、手机等高科技手段在带给人们便捷的同时,也把一手好字给废了!笔者认为,在继承传统文化精髓的大业上,师范教育应该起到率先垂范作用。因为传承文明是我们的使命,而文字正是民族文化的载体。为人师表应该在文字书写上有所体现。我们应该从日常教学开始,努力寻找让学生写好规范字的方法。多年的语文教学经验告诉我们:只有端正对规范书写的态度,并且拥有传承文明的神圣使命感,再加上正确的书写习惯,才能做到真正意义上的练得一手规范字、争做一名好幼师。     

请讲普通话

那天,天气格外的热,太阳火辣辣地照着.我和爸爸、妈妈去爬山,还没到山腰时,已经是汗流浃背、气喘吁吁了.     

讲科技普通话

不用解释,绝大多数读者都明白普通话是个什么概念。我国地域辽阔,人口众多。56个民族各有各的民族语言,方言土语更是难以数计。如果没有统一规范的标准语言,12亿人口便难以沟通思想感情,携手共进,齐奔小康。目前一些地方兴起学普通话、讲普通话之风尚,是热爱祖国,寻求共同富强的具体举动,无疑是值得提倡和称赞的。笔者以为科技界也有一种普通话。科技界同行之间的交往、沟通、探讨,所用的语言总是带有科技术语,特定的定理或公式、数据的代号甚至洋文等行话。在外行人听来,这类行话就像听异地方言土语或不同民族语言一样不易明白,有时不得不…     

浅议中小学教师职业技能之普通话训练

普通话作为教师的基本技能之一,是教师资格认定和职称评定的必考科目。但教师队伍中,仍存在对普通话学习和测试认识不够、训练方法不当、普通话水平呈下降趋势等现象。本文建议摒弃现有制度,建立长效的普通话学习机制。     

浅谈如何指导中年级学生写好规范字

良好的书写对一个人非常重要,结合教学经验,谈了如何指导小学中年级学生写好规范字。     

语文教师要重视培养学生写规范字

<语文课程标准>指出:在小学阶段的学生要能"感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁."但是,只要随意翻阅学生的作业本,就会发现不少学生的书写马虎、潦草,甚至有的学生不认识自己的书写,真正书写规范的学生寥寥无几.如何使学生写出规范字来,是摆在语文教师面前的一个刻不容缓的问题.在平时的写字教学及作业书写中,笔者从以下几方面狠抓落实来培养学生写规范字.     

写错别字和不规范字现象应予重视

写错别字和不规范字现象应予重视陈永作几次参加高等教育自学考试毕业生资格审查工作,都发现这样一个问题：不少自学中青年填写毕业生登记表和主考院校书写毕业证书往往出现错别字和不规范字现象。例如,将佳写成“隹”,祚写成“”,博写成“”,迎写成“”,（...     

语文教师怎样指导初中学生写规范字

书法活动是一个比较常见的语文活动,书法是一种艺术,一种学问,蕴涵着许多文化知识。书法是中华民族的传统文化,是中华民族的财富,古往今来有许多的文人留下了自己的墨宝,为这门艺术奉献了许多。中国汉字的规范化书写,从初中生就应该抓起,这样可以培养初中生规范汉字书写的良好习惯,从小掌握中国汉字的书写技能,提高初中生书写规范字的书写水平,逐步提高初中生的审美素养,树立热爱祖国文化和书法艺术的美好情感,为学生的终身学习打下坚实的基础,为传承中国文字和书法艺术,弘扬中华传统文化,实现中国梦,构建炎黄子孙共有的美好精神家园做出积极的贡献。以下是笔者指导规范学生书写的几点尝试,与各位同仁共勉。     

写数学日记益处多

孩子上完一天的课,抽时间写写数学日记,既可以总结一下所学的数学知识,也可以写写自己在学习过程中的感受、遇到的困难、感兴趣的问题、发现的数学规律等等。家长可通过数学日记了解孩子的学习情况、答疑