中职物流专业仓储实践教学探究

由于市场经济的不断发展,在企业生产经营活动中物流专业的重要性日趋提高。在此大环境下,中职院校应紧跟社会的发展,不断地把物流专业课程作为培养与市场、企业发展需求相符的实用型人才的重要载体,与时俱进,现重点阐述中职物流专业仓储实践教学的措施,以供参考。     

浅议中职物流专业职业技能考证与实践教学之融合

职业教育最大的特点就是实践性。若想建设好中职学校物流专业,探讨中职学校物流专业职业技能考证与实践教学相互融合是非常必要的。目前在这方面还存在着物流职业技能证书发放管理混乱、缺乏规范,学生学习目标不明确、学校对学生职业技能考证的重视不足、组织不够,职业技能考证相关课程的开展与实操教学理论脱离实际等问题。要想解决上述问题：一是必须与职业需求或行业岗位需求密切结合,规范职业技能证书认证的标准,确保证书本身的质量;二是从学生入学开始,就要树立＂双证书＂的学习目标;三是根据社会和行业的需要,调整并完善物流专业课程的规划,加强物流专业师资队伍建设,使职业技能考证与实践教学有效接轨。     

浅谈中职物流专业物流概念的教学

运用知识迁移手段,对物流概念进行整体和逐级分析,构建了完整的物流整体概念。在探讨有效导入、辨析物流概念教学的手段和方法基础上,引入思维导图思维模式加强概念的记忆效果。     

浅谈中职物流专业物流概念的教学

运用知识迁移手段,对物流概念进行整体和逐级分析,构建了完整的物流整体概念。在探讨有效导入、辨析物流概念教学的手段和方法基础上,引入思维导图思维模式加强概念的记忆效果。     

关于案例教学法在中职物流教学中的应用

案例教学法是一种很常见的教学方式,在物流教学中应用较多。在实际教学中,教师可以根据中职学生的实际情况,寻找一些比较适合中职学生典型的案例。     

浅谈项目教学法在中职物流教学中的应用

随着物流业的发展,对物流业各工作领域专业人才的需求量不断加大,全国很多中职院校都开设了物流管理专业应对这种形势。本文首先对当前各中职院校物流专业教育的特点进行阐述,再对各中职院校在物流专业教育中所存在的问题进行列举分析。最后介绍项目教育法及该方法在物流教学中的应用。     

浅析实践活动在物流专业理论教学中的应用

现代物流专业的理论知识涉及的面广泛,并且随着物流高科技的应用,给物流专业理论知识学习带来难度。在实际的理论课堂教学中总会有一些沉闷的感觉,似乎缺少了什么?但是专业课的理论课堂教学又是职业教育的最基本单位和最重要的环节,那么如何提高物流专业的理论课堂教学效果,激发课堂教学的活力成为我们亟待解决的问题。     

MES模式在中职电子专业实践教学中的应用

在中职电子专业实践教学中,采用MES模式能提高课堂教学的效果,是职业教育教学改革的一种探索和创新,符合职业教育教学方法的改革思路。     

浅谈职业学校技能大赛对中职物流实践教学的启示

近几年来,技能大赛在全国职业院校中开展得如火如荼,技能大赛对加强学生技能培养、深化实践教学改革、转变教师的教学理念、构建实践教学体系以及科学制定实践教学质量标准和评价体系具有很强的促进作用。     

案例教学法在中职学校物流管理教学中的应用

在中职学校物流管理系列课程中开展案例教学,使学生们学到的不只是书本上的理论,而是能提前接触并理解岗位工作的操作流程以及思考和解决物流管理生产活动中的问题的能力和方法。本文阐述了案例教学法的概念,运用案例教学的必要性,以及如何在教学过程中加以应用。     

开放式教学在中职数学教学中的实践应用

在当前中职教育中,应用开放式教学方法,不仅可以突出学生在教学中的主体地位,而且可以有效开发学生的个性潜能,提高教学水平。本文分析开放式教学在中职数学教学中的实践应用。     

浅谈物流管理专业培养模式在教学实践中的应用

随着我国物流业的快速发展,对高素质的物流管理人才提出了新的更高的要求,这也推动了我国高等院校物流管理专业的发展。如今,高校物流管理专业已经成为培养高层次物流管理人才的主要基地。本文从明确物流管理专业培养目标、形成物流管理专业规范化课程体系、综合应用多种物流管理专业人才培养方法、提升物流管理专业师资队伍建设水平等四个方面进行了论述。     

关于中职旅游专业实践教学的探析

旅游教育应同时重视基础理论以及实践教学,而中职学校的旅游专业在实践教学方面既无独特的教学模式、又无完整的教学系统。因此,中职学校需不断研究探索实践教学的系统性方法,为旅游事业发展培养优秀的应用型人才。     

实践活动教学在中职语文课堂中的应用

本文结合笔者的教学经验,以具体案例分析了实践活动教学在中职语文课堂中的应用.通过优化教学内容、创设教学情境,激发了学生学习语文的兴趣,培养了学生的创新精神和语文应用的实践能力.     

任务驱动教学法在中职化工专业实践教学中的应用

中职化工专业实践教学中，常规的教学方法是教师手把手地灌输知识内容，学生吞下这些硬灌进来的内容。这种教学模式不仅难以兼顾不同水平学生的不同需求，而且抑制了学生学习的自主性，压制了学生学习的创造性。本文重点介绍任务驱动教学法在中职化工专业实践教学中的应用。     

多元化实践教学在中职电子电工教学中的应用浅析

当前,中职电子电工实践教学存在教学方式落后、教材内容混乱、实践教学条件差等问题。为了提升实践教学水平,需采取有效的教学方法,提升中职电子电工教学质量。因此,文章以中职电子电工实践教学中存在的问题为切入点,对多元化实践教学在中职电子电工教学中的应用策略进行了分析,以期提升中职电子电工教学的效率及质量。     

探析实践教学在中职学校法治教育中的应用

学生是时代发展进步的主要推动力,作为社会人才,他们的健康成长一直以来也备受关注。随着社会发展环境的日益复杂化,学生的学习以及生活环境是否健康,会对其产生十分深远的影响,所以,近几年,我国法治教育内容深入到学生课堂之中。本文主要以“中职学生”作为主要研究对象,并对“实践教学在中职学校法治教育中的应用”这一相关主题内容展开探析,主要目的也是希望学生们可以健康成长。     

浅谈行动导向教学理论在中职物流专业课教学中的应用

中职教育的职业导向决定了专业人才的培养目标必须以培养学生的综合素质为核心,包含职业道德、职业技能、职业文化、职业发展四个方面的综合素质的培养,必须紧紧围绕职业岗位或工作项目来展开,这就需要转变传统的教学理念,以适合的教学方法来实施学校的专业课教学,本文从职业教育的目的出发,分析了当下中职学生课堂学习现状,提出一种适应当下中职学生的教学方法——行动导向教学法.行动导向教学法以学生为本,以培养学生关键能力为职业基本能力,具有促进学生参与、合作、行动、提高教学效率,形成完整个性的功能.并就中职物流专业教学中如何应用行动导向教学法进行探讨与分析.主要介绍了以中职物流专业课教学实际为主线,探讨了行为导向理念下的五种教学方法在中职物流专业课教学中的应用.