中职学校武术课教法的探讨

单一的武术教法使学生产生畏难厌学的心理,直接影响教学质量的提高。通过文献法和教学得到的实践经验相结合,分析得出中职武术课的分阶段教学法,即分为三个学习阶段。     

高校健身气功普及手段及策略研究

本文通过文献资料法、专家访谈法对制约高校健身气功发展的因素进行研究,提出了要在加大对健身气功的宣传、多举办竞赛和表演、开展培训班和讲座、对学生因材施教、改进教学方法手段、创新功法等方面进行改进。     

高校健身气功普及手段及策略研究

本文通过文献资料法、专家访谈法对制约高校健身气功发展的因素进行研究,提出了要在加大对健身气功的宣传、多举办竞赛和表演、开展培训班和讲座、对学生因材施教、改进教学方法手段、创新功法等方面进行改进。     

福建省健身气功锻炼人群行为特征与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法对福建省健身气功习练人群锻炼行为特征进行分析,为福建省健身气功的可持续推广提供对策.结果:福建省在健身气功的人群普及和功法内容推广存在不足,健身气功锻炼人群的年龄层主要集中在45-74岁年龄段;功法内容选择不均衡;人们选择健身气功的作为锻炼方式的主要动机是增进自身健康....     

体育学院推行健身气功的可行性研究

健身气功历史悠久,内容丰富,具有显著的强健体魄、祛病延年的功效。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及逻辑分析法,对吉林体育学院推行健身气功的可行性进行调查与分析。结果显示,健身气功独具特色的文化魅力,深厚的理论基础,显著的健身效果,广泛的社会影响力,均为吉林体育学院推行健身气功提供了理论依据和实践指导。因此,在吉林体育学院推行健身气功,既有现实意义,又有战略意义,是必要的、可行的。     

导引养生功引入高职院校武术课的探讨

本文主要采用文献资料法,通过对高职院校武术教学现状分析,提出将导引养生功引入高职院校武术课的建议。体育教师应加强对导引养生功的教学,争取为全民健身事业做出应有贡献。     

健身气功课程对大学生身心健康水平的影响

随着社会的发展进步、文明程度的不断提高,人们对健康的要求也越来越高,形成了对人体多维的健康追求。全国高校中已经有一部分高校将健身气功纳入了体育课程。为了使健身气功运动在高校中深入发展,帮助大学生掌握健身气功技术、技能和形成终身体育意识,本文通过对健身气功运动项目的分析,总结出大学生通过健身气功锻炼对心脑血管、呼吸系统、免疫系统和心理健康水平有很好的促进作用。     

念动练习法在健身气功教学中的应用研究

健身气功是融合形体美、神韵美、意境美、艺术美于一体的追求人体健康的传统体育项目,在教学过程中要求学生记忆其技术动作。现通过查阅有关文献资料,对念动练习在健身气功教学中的应用做进一步分析,通过分析得出:健身气功教学中运用念动练习法可有助于技术动作的学习与掌握,同时能够激发学生学习热情、兴趣,在健身气功教学中运用念动练习对提高教学质量有着重要意义。     

武术操在高校武术选项课教学中的运用

武术操是中华武术在传承与发展中与时俱进的产物,是我国古代优秀传统文化和民族智慧的结晶。武术操进入高校,丰富了高校武术课程的内容,为高校武术课走出"学生喜欢武术,但不喜欢武术课"的困境带来了转机。在跆拳道、瑜伽等外来文化强势来袭的大学校园,为大学生提供了承袭传统文化的有效方式。研究通过文献法,从武术操的特点入手,探讨了武术操在高校武术选项课中的具体运用,以期为改善高校武术选项课教学,提高武术教学质量提供参考。     

武术教学与学生人文素质教育的研究

本文通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,对学校武术教学进行了研究与探讨,并提出在学校武术教学中融入人文素质教育的重要性与可行性,加强学生学习武术的文化内涵,培养学生爱国主义精神,塑造学生完美人格,使学生在锻炼身体的同时也受到民族传统文化的熏陶。     

微课教学融入高校健身瑜伽课程的可行性分析

<正>随着网络信息技术的发展,“互联网+教育”进入全新的发展阶段。在此期间,微课教学以简单化、实用化、多样化和智能化的优点迅速发展,将微课融入高校瑜伽教学中有一定的优势。本文运用文献综述法、逻辑分析法,以伊犁师范大学为例,通过阐述微课的特征以及分析伊犁师范大学健身瑜伽课程的教学现状,进而分析微课融入到高校健身瑜伽课中的可行性。其目的在于提高学生的体育运动兴趣,促进大学生的全面发展,提升高校健身瑜伽课的教学质量,推进瑜伽教学在高校的普及。     

普通高校学生对武术课兴趣和动机的调查分析

运用文献资料、问卷调查方法,遵循现行教学大纲,通过对沈阳市五所高校学生学习武术的进行调查分析,意在加强完善武术教材内容,改进教学方法手段,从而使武术为学生终身健身奠定良好基础。     

重庆市社区武术健身现状的调查研究

通过文献资料法、问卷调查法、综合分析法,对重庆市社区武术健身的形式与认知程度、社区武术健身活动人群的性别、年龄、活动时间、项目、场所和社区武术健身发展存在的主要困难等情况进行了调查统计,并依据体育社会学原理从不同的角度、层面对重庆市社区武术健身的开展状况,给予了客观的评述和建议。旨在为政府及有关部门在了解、掌握重庆的社区武术健身情况提供一定的参考依据。     

浅谈健身气功在高校中开展的作用及发展策略

本文通过文献资料以及与健身气功教导者和习练者的交流探讨,认为健身气功进入高校能够发挥其积极的作用。但健身气功进入高校还处于起步阶段,学校方面要积极做好宣传工作,加大教学投入;授课形式应多元化;练习者应积极、主动、灵活、多变的安排好练习时间;让健身气功在高校得到更高、更快、更好地发展。     

滨州市武术健身消费现状调查与分析

运用文献资料法、访问调查法、综合比较分析等研究方法,调查研究分析滨州市武术健身消费的发展现状,总结分析滨州市武术健身消费的成功经验、教训和存在的问题,找出其原因所在,以期对指导未来滨州市武术健身消费的科学发展起到借鉴作用。     

高校公体武术课学生认同现状及对策研究

对高校公体武术课学生认同状况进行了研究,分析了学生对武术课价值、武术教师、武术课效果、武术课评价的认同状况,并提出了相应的对策,旨在为高校公体武术课的开展提供参考。     

浅谈洛阳市中学武术课程开展现状分析与对策

文章运用文献资料法、访谈法等,对洛阳市中学武术课开展的问题进行了分析与阐述,文章认为：学校对学生的传统文化教育缺乏、学校领导对武术课推广不够重视、专门武术教师的欠缺等因素是目前洛阳市中小学武术课开展面临的最大问题。文章针对这些问题提出了相应的对策,以期为洛阳市中小学武术课程的开展提供理论参考。     

四川省高校武术选修课教学现状及发展对策

运用用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对四川省12所高校的40位教师和180位学生进行武术选修课教学发展现状的调研,对影响高校武术选修课教学发展现状的因素进行了分析。结果显示学生对武术课比较感兴趣,对教学内容不满意、对学生的技术考评手段过于简单和不能全面地检查、评定学生的学习质量等。为四川省高校武术选修课的教学改革提供理论参考依据。     

青少年学生武术健身价值及其教学推广

在社会发展迅速,人们逐渐遗忘传统、追求高品位健身需求的情势下,重新提及武术健身有着重要的意义。通过文献资料、专家访谈等方法,对武术运动的实际健身价值及其在青少年学生中的教学推广进行分析,旨在促进我国武术文化的不断传承及全民健身运动的持续发展。     

浅谈农村学校武术教学的提高方法

本文采用问卷调查法、文献资料法,通过农村学校师生对武术课的认识和兴趣等进行了调查和分析,对农村学校武术课的现状及存在的问题进行了讨论。武术是体育教学大纲要求的课程之一,如何在农村学校进行武术教学,是广大体育工作者值得探讨的问题。本文就自己从事多年的武术课堂教学实践,总结一些武术教学方法,能贴近实际,使农村学校进行武术项目的推广更具可操作性。