一把属于自己的钥匙

一个男孩在求学路上屡遭失败和打击。在确认他不适合在校读书后,他母亲很伤心。她将孩子领回家,准备靠自己的力量把孩子培养成才。可是这孩子无论如何都记不住那些需要记忆的知识。在妈妈眼中,这男孩是一个不长进的孩子,怎么教他,他都学不会。     

哪把钥匙最好用

秀吉和家康是日本战圜时期两个最为强大的诸侯。秀吉聪明绝顶,纵横捭蒯,东征西讨,势力发展很快,三分天下已有其二。而家康沉稳老练,城府极深,经过多年的苦心经营,也是树大根深,难以撼动。经过战场上一系列激烈的较量,谁也没能吃掉对方。从此,秀吉再也没有动过征讨家康的念头,而是决定将他收服过来。     

浅谈怎样才能把物理学好

本文针对中学物理的特点,提出"观察、思维、实验、迁移"的学习方法,并举例说明了具体要求。     

总有一把钥匙属于自己

班主任常说:一个萝卜,一个坑,不同的锁,要用不同的钥匙去打开.漫漫人生路,有很多把钥匙,总有一把属于自己.成功的大门时常是关闭的,需要我们努力寻找那把可以打开大门的钥匙. 　　……     

总有一把钥匙属于自己

一个男孩在求学路上屡遭失败和打击。在确认他不适合在校读书后,母亲很伤心,将男孩领回家,准备靠自己的力量把孩子培养成人才。可是男孩无论如何记不住那些需要记     

长寿的五把“钥匙”

如果你想活到100岁,也许可以从诺贝尔奖得主身上找答案。英国一项研究结果显示,诺贝尔奖得主普遍长寿,平均寿命高达77.2岁,比仅获得提名的科学家平均寿命高1.4岁。日前,据美国《读者文摘》报道,2009年诺贝尔生理学或医学奖得主——伊丽莎白·布莱克本、卡萝尔·格雷德和杰克·绍斯塔克总结出几把延缓人类衰老的＂钥匙＂,帮你开启长寿大门。     

长寿的五把“钥匙”

如果你想活到100岁,也许可以从诺贝尔奖得主身上找答案。英国一项研究结果显示,诺贝尔奖得主普遍长寿,平均寿命高达77.2岁,比仅获得提名的科学家平均寿命高1.4岁。日前,据美国《读者文摘》报道,2009年诺贝尔生理学或医学奖得主——伊丽莎白·布莱克本、卡萝尔·格雷德和杰克·绍斯塔克总结出几把延缓人类衰老的"钥匙",帮你开启长寿大门。     

给你一把大阅读的钥匙

现代文阅读中的"理解",包括文中重要词语、句子的含义的理解。教育家叶圣陶先生说:"阅读程度不够的原因,阅读量太少是一个,阅读不得法,尤其是重要的一个。"如同解数学、物理题一样,词语理解、句子分解析也是有公式可套、有规律可循的。     

给你三把钥匙,做快乐、幸福、智慧的使者

班主任工作在教育教学中发挥着重要作用。本文阐述了怎样用心和学生沟通,做好学生的领路人,做好班主任工作的问题。     

如何把思政元素渗透到大学物理课堂

大学物理肩负着推进科技发展,实现中华民族伟大复兴的历史使命。把思政元素融入到大学物理课堂,不仅可以培养学生的科学素养,使其掌握逻辑缜密的思维方式及科学严谨的研究解决问题的方法,同时还可以全方位全过程加强学生思想政治教育新格局,有效地引导学生树立起正确的世界观和价值观。本文针对如何做好大学物理思政课做了探讨,为教学改革的进一步深化提供有益的参考。     

打开宇宙的四把钥匙——宇宙交响乐

宇宙的历史始于暴胀．它的结构从随机演化到有序，它的膨胀从减速到加速……它的未来又将何去何从?     

尊重学生是教育成功的一把钥匙

教师的教育过程是双向的互动过程,只有尊重学生,教育活动才会卓有成效。尊重学生是教育成功的一把钥匙。尊重学生应以理解为基础,以爱心为出发点,尊重学生的人格,尊重学生的感情,尊重学生的独立意识;善于发现学生的长处,培养学生的自信;改变相处方式,体现民主平等;耐心说教,合理处理师生矛盾。     

兴趣——开启艺术殿堂的一把钥匙

兴趣是学习音乐的基本动力,教师应在课堂上与学生建立起平等的师生关系,唱、动结合,使学生在唱中感知,在课堂中大胆展现自我,活跃课堂气氛,从而使学生喜欢上音乐课.     

尊重学生是教育成功的一把钥匙

教师的教育过程是双向的互动过程,只有尊重学生,教育活动才会卓有成效.尊重学生是教育成功的一把钥匙.尊重学生应以理解为基础,以爱心为出发点,尊重学生的人格,尊重学生的感情,尊重学生的独立意识;善于发现学生的长处,培养学生的自信;改变相处方式,体现民主平等;耐心说教,合理处理师生矛盾.     

积极情绪:给师生一把快乐的钥匙

积极情绪在现代初中教育过程中扮演着非常重要的角色,不论是教师还是学生,都要保持积极的情绪,共同营造积极的学习氛围,这样不仅能提高学习效率,还会对生活、对学习产生更高的幸福感和成功感。     

生活是一把打开数学大门最好的钥匙

数学学科是一门基础学科,长久以来数学教师过多地依赖教本,而忽略了数学来源于生活、应用于生活的简单道理。所以我们应该在课堂上尽可能多地引入“生活”元素,使课堂活起来。     

让初中生学好历史的三种方法

课程改革提倡培养学生动手、动脑和合作学习的能力,培养学生的创新能力和创新精神。本文阐述了知识串联、点面交叉法和利用多媒体教学这三种方法,把教学过程变成了一个特殊的实践过程,为初中生学好历史提供了经验。