如何走出新课改下初中语文作文教学的困境

现阶段,随着新课改的持续推进,对各个阶段的各科教学均带来一定的影响。其中在初中语文作文教学中潜在的问题逐渐暴露出来,以至于学生的写作水平难以提升,且对写作产生惧怕和厌倦心理,甚至影响他们学习整个语文课程的自信。基于此,笔者主要对如何走出新课改下初中语文作文教学的困境进行认真探讨,并提出部分恰当举措仅供参考。     

浅论新课改后初中语文作文教学的策略

教育事业的不断发展促使初中语文教学面临全面革新。传统的初中语文作文教学已经无法满足新课改实施要求,制约学生综合素质的发展。在新课改背景下,教师要注重对教学理念的转变,深入分析当前初中语文作文教学现状,结合有效的教学策略促进初中语文作文教学效果的不断提升,进一步发展学生的语文综合素养。     

新课改下初中语文作文指导的有效策略探讨

随着新课改的不断深入,初中语文教学已经进入了一个新的里程碑,而作文则在语文教学中占着举足轻重的地位。因此,作文水平的提高是语文教学现阶段一个重要的问题。对此,笔者根据对自身工作经验的总结,对新课改下初中语文作文指导做了详细的研究,希望可以为语文作文日后的发展可以提供理论性的帮助。     

新课改背景下初中语文作文有效教学的探讨

新课改初中语文作文教学适应了新时期中学生的特点,以人为本,充分发挥了教师和学生两个积极性,教师向学生传输全新的理念,学生以孜孜不倦的求知欲望汲取知识,师生互动的情景教学方法,培养了学生的写作兴趣和能力,提高了语文作文教学水平。     

新课改下初中语文教学初探

本文以新课程改革为指导理念,从不同的理论视角、不同的教学侧重点出发,以初中语文教学为例,论述了如何运用崭新的教学理念、创新的教学形式、丰富的教学手段开展基于新课改下初中语文教学的全面优化与创新,使初中语文教学迈向了综合发展的全新界。     

浅谈新课改下的初中语文教学

面对新课改这一新形势。笔者在初中语文教学中进行了不断的探索与实践。现根据本人一些实践总结和具体做法，谈一谈自己的体会和认识。     

再议新课改下的初中语文教学

在新课改背景下,课堂教学的实质就是注重学生全面发展,因材施教,和谐教育。要想构建高效课堂,需要教师把握好课堂教学节奏,优化课堂教学过程,自始至终地吸引学生的注意力,促进学生思维发展,使教学难点迎刃而解,从而顺利完成课堂教学任务。     

浅谈新课改下初中语文作文指导的策略

随着素质教育理念的实施,新时期初中语文教学面临新的教改形势。初中作文教学目前还存在教学模式单一、学生写作主动性不高、写作缺乏生动性和活力等问题,不利于提高学生的写作积极性,也降低了他们的写作持久性。首先探究了新课改下初中语文作文教学的重要意义,然后分析了目前初中语文作文教学方面遇到的问题,最后针对性地提出了相关的对策以供参考。     

新课改下初中语文教学研究

语文的学习是我国学生学习的根本,是对我国传统文化继承的根基,因此长期以来,教育对语文学习的重视程度也在不断地加深。在我国逐渐发展的过程中,我们渐渐发现原来的语文教学已经不能适应新时期社会和国家对人才的需求,新的时期,国家根据教育的发展方向制定了新课程改革标准,在新课改的推动下,语文教学将更加适应学生和社会发展的需求,初中语文教师也要紧跟国家的方针政策调整,积极改变语文教学方法,让教学能更加适应学生的成长。     

论新课改下的作文教学

作文教学中要注意营造学生自由表达的氛围,要注意引导学生搞好生活积累,要教会学生修改作文;同时,教师也要注意改进作文评改.     

浅议新课改下的初中语文有效教学

合作学习是新课程倡导的参与式教学的一种重要学习方式,体现了新课改倡导的自主学习、探究学习、合作学习理念。在语文教学中恰当运用合作学习,可以强化语文教学效果。作者结合多年教学经验,着重探究了初中语文教学中如何打造有效的教学模式。     

浅谈新课改背景下的初中语文教学

新课程改革是我国新世纪教育改革的一项重要举措,是我国实行素质教育的必然产物。语文学科是学生学习的重要基础课程,尤其初中语文学科更是衔接小学与高中学习的中间环节,语文教师要适应新课改要求,在教学理念、教学目标、教学方法、教学手段等方面做出相应的变革。本文就新课程背景下如何有效进行初中语文教学作阐述。     

新课改下初中作文教学方式研究

加强初中语文作文教学,是积极落实素质教育、提高语文教学质量、实现语文教学目标的重要途径。为此,在新课改下,要求初中语文作文教学应以学生为中心,突出学生在写作中的主体地位,发散学生思维,培养学生写作个性,改进传统教学方式,培养学生写作兴趣,以此提高学生写作能力。     

浅析新课改下初中语文教学理念

新课改是为了适应新世纪的基础教学要求,为素质教育服务。初中是小学与高中衔接的桥头堡,初中教育对学生的成长来说作用不言自明,而语文教学能够对学生的表达交流能力、理解能力等起到积极的作用。那么怎样顺应教育发展趋势来做好新课改下的初中语文教学,这是本文的探讨重点。以新课程改革为背景,从打破传统教学理念,运用现代教育设备,落实现代教育教学思维等方面着手,切实提高初中语文基础教育。     

浅议新课改下的初中语文教学

随着人类社会的突飞猛进的发展,我们的教育事业也倍受人们的重视。教师是人类灵魂的工程师,是祖国未来蓝图的设计者,这个职业伟大而神圣。如何在新一轮课程改革的背景下,紧跟教育改革的步伐,让学生在有限的时间内,学到无限多的知识,提高语文课堂教学效率,是我们语文教师追求的永恒主题。因此,我们在教学实践中,积极吸取他人的教学经验的同时,自己要积极思考,敢于突破传统教育观念赋予我们的枷锁,在新课改的背景下,我们要大胆创新,走出一条适合于我们初中语文教学的道路。     

新课改下的初中语文教学

随着新课改的全面深入,新课改下的初中语文教学必然会与传统语文教学有较大的差异.要进行新课改,既要敢于创造新的教学方法,真正的做到教学相长,充分发挥学生的主动性和创新能力,激发学生的学习兴趣,触动学生的美好情愫、开发学生的学习潜能、展示学生的自我风采与独特见解,培养学生的创新精神和实践能力.如何使语文教学较好地体现新课改的基本精神和要求,如何使学生热爱语文,学好语文,为语文学习打下坚实的基础,这是本文所要论述的主要内容.     

浅谈新课改下初中语文教学

随着现代科技的发展,越来越多的先进教学理念和技术正在进入我们的课堂教学,潜移默化地影响着我们的课堂教学,给我们的课堂教学带来了巨大的变化,丰富了课堂教学的内容和手段。本文结合云端技术,探讨了新课改背景下初中语文教学中数字教学模式的开展。     

浅论新课改后初中语文作文教学的策略

随着素质教育的深入,新课程也在不断进行改革。对于初中生的语文学习要求也越来越高,而作文教学在语文教学中的比例众所周知。但是由于各种原因,作文教学仍然存在无法解决的问题。因此,初中的语文教学需要教师从不同的角度和路径进行探索,准确找准方向,快速突破初中作文教学的瓶颈期,帮助学生取得理想的成绩,为其将来的学习与发展打下坚实的基础。教师要充分发挥自身的功能与价值,在循序渐进中引导学生获得提升与发展。     

新课改下的初中语文识字教学之浅见

万丈高楼平地起。语文教学中,应该重视识字教学。重点阐述识字教学的重要性及提高识字教学质量的一些方法。