浅谈英语写作教学中教师对学生的指导

在当前中学英语教学过程中,英语写作教学是重要的一项内容,在提升学生英语综合能力方面具有积极作用。在英语写作教学过程中,为得到理想的教学效果,教师应当对学生进行合理指导,在此基础上才能使学生更好地进行英语写作。本文就英语写作教学中教师对学生的指导进行分析。     

浅谈初中英语写作教学

正英语写作是衡量英语学习者综合运用语言能力的重要标志,是新课程标准中提出的四种基本语言技能之一,因此书面表达是初中英语教学的重要组成部分,也是中考必考内容。学生能否运用已有的英语知识与技能进行书面交际,在写作中可以得到充分的体现。所以,写作让教师和学生比较纠结,也成为教师头疼而学生又非常犯愁的事情。面对这种情况,教师应对自己的书面表达教学进行反思和总结,     

高中英语写作教学:问题与对策

英语写作在高考试卷中占重要地位,是高中英语 教学的一个重要内容,但是写作是综合运用英语语言的能力,对教师的教和学生的学来说都是一个巨大的挑战。现阶段英 语写作教学的问题是,教师和学生欠缺有效的训练方法和途 径。要切实提高学生的写作水平,必须有正确的训练方法,同 时加强写作策略的辅导。     

浅谈如何提升中学生英语写作水平

英语写作是英语学习中十分重要的一个环节,英语写作水平直接反映了学生的英语综合运用能力。通过写作,学生可以进一步巩固英语词汇、语法、篇章等基础知识,培养良好的逻辑思维能力、核心归纳能力及分析判断能力。但现实是英语写作一直是教师教学和学生学习的难点,所以本文欲通过总结中学生英语写作过程常见问题,分析问题,并从教师英语写作教学的角度提出帮助提升中学生英语写作水平的两条策略。     

初中英语阅读教学与写作教学的结合思考

阅读与写作是英语教学中的重要内容,其对学生英语阅读能力和写作能力的形成具有直接影响。而英语阅读能力和写作能力是英语素养中的核心内容,因此,在初中英语教学中,教师必须重视阅读教学和写作教学,为学生英语素养的形成打下基础。本文将对初中英语教学的现状进行分析,探讨初中英语阅读教学与写作教学的结合策略。     

高中英语写作教学策略探究

英语写作是高中英语教学中的重要内容,也是高考中的重难点。在高中英语的教学过程中,教师要重点培养学生英语写作的能力。具体策略有培养学生兴趣,激发写作欲望;加强写作训练,提高写作能力;改进写作评价,提高写作热情。     

过程写作法在英语写作教学中的应用初探

英语写作能力是运用英语的主要能力之一,也是英语考试的重要内容,教师与学生都关注如何提高英语写作水平这个问题。然而,写作却是中国大学生英语能力中最为薄弱的环节之一。长期以来,中国英语课堂的写作教学遵循传统的、以学生写、教师改为特征的结果教学方式。其重点在写作结果上,强调作文的数量。这种方法是否能够有效地提高英语学习者的写作水平已受到一些质疑。     

高中英语写作的教学与研究

写作是高中英语教学中重要的部分之一,写作不仅能够反映出学生英语在学习水平和综合能力,还能够直接体现出学生的英语素养,因此提高高中学生写作能力是教师们一直研究的重要内容。下面本文就详细分析新时期如何进行高中英语写作教学,达到提高学生写作能力的目的。     

初中英语写作教学中存在问题分析

初中英语教学中一项重要的教学内容就是英语写作教学。英语写作是英语教学非常重要的一个方面。英语写作相比其他方面的英语学习,不仅需要学生具备英语基础知识和基本的语言遣词造句能力,更需要学生有写作功底,相比来说,英语写作教学是最能够体现学生英语综合应用能力的内容,对学生的英语基础知识和基础技能都是一个不小的考验。如何搞好初中英语写作教学已经成为制约初中英语教学的重要课题,也成为学生学习英语必须突破的难点。文章就初中英语写作教学中存在的问题展开分析。     

以思维引领写作教学——高年级英语写作教学的实践与思考

英语写作既是学生的语言表达,又是语言能力的一种表现,其目的主要是表达内容、表达思想,是学生英语综合运用能力的有效反馈。笔者结合课堂教学实际,探讨教师如何开展高年级英语写作教学,以及在写作教学中应注意的问题,从而真正提升学生的读写能力,努力培养学生的学习能力。     

课堂英语写作教学指导策略

英语写作是英语课程中的重要内容,新课程标准要求将英语听说读写能力作为语言学习的重要内容也作为语言学习手段,对英语写作教学的性质与功能进行了明确的定义。在新课程改革背景下英语写作教学,教师首先要对学生进行正确的引导与帮助,使学生养成良好的写作习惯,树立学生学习自信心,提高学生的写作技能。本文浅要分析课堂英语写作教学指导,希冀促进英语写作教学的进一步拓展延伸,提高学生英语写作技能。     

大学英语写作教学中的写作技巧培育策略分析

写作教学是大学英语教学的重要内容,教师在教学活动中往往只对听力、口语、语法和词汇教学较重视,忽视写作教学的重要性,将大学英语写作教学当成其他教学内容完成后的自觉行为,严重影响教学效果。英语写作是学生语言综合能力、语言知识水平、思维发展能力的综合体现,对学生语言运用能力的培养及语言知识的巩固具有重要的意义,加强写作技巧的教授有利于实现学生综合能力的提升,增强教学效果。本文对大学英语写作教学中的写作技巧培育策略进行了分析和探讨。     

改变中学英语写作教学薄弱状况的有效对策探究

英语写作是对学生语言知识应用能力的一种综合性考核,但在实际英语写作中,发现很多学生的英语写作水平并不高,甚至存在厌学的情绪,这与教师采用的教学方式不合理有关,也体现出英语写作教学的薄弱问题。文章结合中学英语写作有关内容,探讨强化中学英语写作教学的方式,以期解决中学英语写作教学薄弱的问题。     

浅析高中英语教学中学生写作能力培养

在高中英语教学中,写作是很重要的组成部分,写作能力是反映学生英语综合运用能力的一个有力指标。因此,高中英语教师应当加强学生英语综合能力的培养,不断提高学生的写作能力。就目前的高中英语写作教学来讲,还存在很多问题,写作难依然是教师和学生面临的一个最大难题。作者根据高中英语写作教学现状,分析提高学生写作能力的策略。     

浅谈高中英语教学如何提高学生的写作能力

作为一门语言学科,英语教学的目的是培养学生综合运用语言的能力,使学生具备一定水平的交际能力。英语写作作为语言输出的重要途径,是综合运用语言能力的重要体现。英语写作在高考英语试卷中也占有很大比例,因此培养提高学生的写作能力非常重要,是高中英语教学的重点。然而现实教学中,写作教学却存在着很多问题,困扰着广大教师和学生。本文深入分析了写作教学的现状及存在的问题并针对这些问题提出了具体的教学策略,旨在切实有效提高学生的写作能力。     

提高高中英语写作能力的探究

写作是高中英语教学的重要组成部分,是提高学生英语综合能力及总体考试成绩的重要手段。为提高英语写作教学的效率,教师在写作教学中采用合适的教学方法,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识,形成一定的综合语言运用能力。     

浅说如何提高初中学生的英语写作能力

在初中英语教学过程中,写作是学生书面表达能力和传递信息能力的一种体现。而培养学生的英语写作能力,提高学生的英语综合能力是英语教学的重要目的。所以,教师在教学过程中,应该注重激发学生学习英语写作知识的兴趣,使学生的英语写作能力得到有效提升。在初中英语写作教学中,教师应该注重教会学生英语写作的技巧,夯实学生的英语写作基础,使学生的英语写作能力得到提升。只有这样,才能够实现学生英语综合能力的提升,促进学生自身的全面发展。     

关于小学生英语写作能力培养的有效策略研究

作为小学英语教学的重要内容之一,英语写作教学不仅能够帮助学生巩固所学语法和词汇,教师也可以针对学生所学知识进行相应考察。同时也能够在发挥总结性作用的同时,有效培养和锻炼学生的逻辑思维能力。然而,当前很多教师对于英语写作教学为形成正确认识,英语写作难教、难写也成为了师生共同面临的问题。     

对高一英语写作教学中合作学习的应用研究

随着英语在直接范围内的广泛应用,英语教学在当前中国也受到极大的重视,而英文写作作为英语应用能力中重要的内容,体现着学生的综合素质和语言应用能力,写作是一种思维活动,是学生思想表达的一种方式。如何打破传统教育的桎梏,谋求新的教学方法提高高中学生的英语写作水平,是当前英语教学教师的难点问题。合作学习是当前广泛应用的教学组织形式。以合作学习理论为基础,结合中学英语教学的特点,将合作学习的方法应用到英语写作教学中,探究新的英语写作教学方法,是本文为高中英语写作教学寻求的新的切入点。     

也谈初中英语写作教学

写作教学是初中英语教学的一个重要方面,写作能力是中学生要着力培养的一个重要能力,它体现了一个学生对英语知识的综合运用水平。所以,无论是高考还是中考．都将写作列为试卷内容中重要的一块。但是,对于不少初中生而言,英语写作又是他们的一大弱项,不少学生提到英语写作就皱眉。望而生畏。所以,作为英语教师．我们在平时的教学中一定要将写作教学放在一个非常重要的位置匕＇认真对待．用心教学,使学生勤于写作,乐于写作,精于写作。