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相似文献
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1.
图书馆在知识经济时代将大有可为   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆是存储重要资源-知识的宝库,它具有无法取代的独特的社会教育功能,在知识经济时代必将扮演重要角色,发挥重要作用.因此,图书馆必须适应时代要求,加大开发力度,培养高素质的图书馆管理人员,以期在知识经济时代大有作为.  相似文献   

2.
本论述了知识经济的特点,图书馆在未来的知识经济中面临的挑战和应起到的作用,图书馆面对知识经济时代的到来,必须不断进行变革,改变模式,提高图书馆员的业务素质,以创造性的行动将知识经济结合到实际工作之中,才能适应知识经济时代的要求。  相似文献   

3.
图书馆迎接知识经济时代   总被引:1,自引:0,他引:1  
把握知识经济时代的特征:兼容性、共享性、无限性;把握知识经济的神经系统:数字化网络化的信息技术;把握知识经济的运动系统:科技推动力和人文导向力;把握知识经济初高级阶段:高新技术与实用技术梯度;把握知识经济的内涵层面:为什么、怎么做、在哪里;把握知识经济的焦点问题:从知识到智慧的终身教育;把握知识经济的生态原理:营造自然与社会文化生态.  相似文献   

4.
图书馆在知识经济时代的重新定位   总被引:31,自引:0,他引:31  
本文介绍了知识经济的内涵和特征,阐述了图书馆在知识经济时代面临着五个方面的挑战和图书馆应从五个方面面对挑战,重新定位。  相似文献   

5.
图书馆在知识经济时代的教育职能   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

6.
浅析图书馆在知识经济时代的发展趋势   总被引:12,自引:0,他引:12  
从知识经济的时代特征出发,论述图书馆在经济时代的发展趋势和肩负的历史使命。  相似文献   

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图书馆在知识经济时代面临的挑战   总被引:42,自引:0,他引:42  
本文论述了知识经济的定义,知识以及知识经济的特点,图书馆在未来的知识经济中面临的挑战和应起到的作用.  相似文献   

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知识经济时代的图书馆管理   总被引:20,自引:1,他引:19  
从管理学的角度,探讨了图书馆管理中建立以人为本的管理和组织结构变革的管理创新体系,提出了以创新为核心的管理理论体系的模式。  相似文献   

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世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变.从世界经济发展的情况看,科学技术和广义的知识已成为决定世界各国经济增长的关键性因素,未来的经济发展和竞争将主要取决于各国拥有的科学技术实力和知识资产的大量积累与应用.今天任何一个国家比过去任何时候都要依赖于知识对其经济增长的巨大推动.  相似文献   

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文章分析了知识经济与图书馆的关系,以及知识经济对人才的要求和图书馆队伍的现状,并就图书馆人才队伍的建设提出了一些建议与看法。  相似文献   

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知识经济时代的图书馆教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆丰富的信息资源,为知识经济提供了一个巨大的知识宝藏。图书馆现代化、网络化建设,能够为人类提供全方位的信息资源。作为教育机构之一的图书馆,必须处理好资源共享与机会均等的关系、美育和智力开发的关系,以促进每个人的全面发展。同时,要改变我国图书馆在广泛开展教育过程中存在的人员素质不高及技术设施不完备的现状,以更好地发挥其教育职能。  相似文献   

16.
论知识经济时代的图书馆   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对知识经济的介绍,论述图书馆在知识经济时代面临的挑战和机遇,应遵循的原则和基本内容。  相似文献   

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信息和知识将成为21世纪最重要的经济资源,因为人类社会正好在这个时期叩开了知识经济时代的大门,知识的占有量已成为国家国力强弱、企业竞争力强弱的首要标志.  相似文献   

18.
论知识经济时代图书馆可持续发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济时代,伴随着信息化和网络化浪潮的出现,图书馆社会地位和功能发生了深刻变化。改革旧的业务管理体制,重组适应时代发展的新的业务流程,是我国图书馆与时俱进的需要,也是图书馆事业可持续发展的需要。图书馆要适应知识经济的要求,实现可持续发展,必须实行正确的定位、科学的管理、全方位的创新和切实有效的共建共享。  相似文献   

19.
知识经济时代图书馆的转变   总被引:17,自引:0,他引:17  
本文讨论了知识经济时代传统图书馆的种种转变,指出:图书馆必须通过彻底的转变才能适应知识经济的需要。  相似文献   

20.
知识经济时代的图书馆人   总被引:4,自引:0,他引:4  
知识经济的重要特征是创新性、社会性和人的主体地位的凸现性。其中创新性是知识经济的首要特征,是知识经济的灵魂。只有不断地创新,不断地否定自我和已有的见解,才能产生出更新颖的、富于创造性的知识产品,从而实现不断超越;社会性是指知识迅速地、多层次、多角度地...  相似文献   

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