强化实践教学改革 提高建环学生核心竞争力

阐述了建筑环境与设备工程专业学生所应具备的核心能力和使学生建立“系统理念”的重要性,以及建筑环境与设备工程专业学生核心能力培养体系的构建。最后结合工作实践,提出了在实践教学过程中贯穿建筑环境与建筑设备这根主线,培养创新能力与实践能力,从而全面培养建筑环境与设备工程专业学生核心能力的具体做法。     

建筑环境与设备工程专业教育改革的思考

通过对用人单位对建筑环境与设备工程专业人才的需求和建筑环境与设备工程专业应届毕业生择业状况的调查,提出了建筑环境与设备工程专业人才培养的目标,并从师资队伍建设、专业基础教育、专业特色教育以及实践教学环节等方面提出了加强建筑环境与设备工程的专业教育,以达到培养出适应社会需求的高素质的建筑环境与设备工程专业人才的目标。     

建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨

同建筑环境与设备工程专业教学模式有着紧密联系的内容包括两个方面,分别是中国的高等教育和经济的发展。在时代发展的过程中,必须将提高建筑环境与设备工程专业人才的质量作为重点。因此,我们需详细解建筑环境与设备工程专业人才需求发展的目标和方向,分析目前建筑环境与设备工程专业人才需求和培养的状况,寻找出建筑环境与设备工程专业人才培养的完善方法。     

《建筑环境学》课程教学研究探索

建筑环境学是建筑环境与设备工程专业非常重要的专业基础课,是一门跨学科的边缘科学。学生通过学习建筑环境学课程对建筑环境与设备工程专业会有更深层次的理解和体会,了解学习该专业所必须的专业素质,明确自身学习任务。本文根据笔者近几年的教学经验,对建筑环境学的教学方法进行了研究,总结了在建筑环境学教学过程中遇到的主要问题,提出了教学模式改进方法,以便更好的培养学生学习该课程的兴趣。     

关于建筑环境与设备工程专业若干问题的探讨

1998年本科专业目录调整,"供热空调与燃气工程"更名为"建筑环境与设备工程",高等学校土建学科教学指导委员会建筑环境与设备工程专业指导委员会随之提出了该专业新的指导性培养方案。本文以本校对新培养方案的实践为基础,并结合与兄弟院校的交流,对建筑环境与设备工程专业的课程体系、培养目标定位、课程名称等提出一些建议。     

建筑环境与能源应用工程专业建筑环境测试技术课程教学改革探索

《建筑环境测试技术》是建筑环境与能源应用工程专业本科生的专业基础课,在建筑环境与设备工程专业课程教育中占有特殊地位。该课程实践性强,涉及知识面宽,在应用型人才要求不断提升的行业发展背景下,本文对该课程的教学改革进行了教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革和探索。     

建环专业培养学生绿色建筑知识的探索

结合我国绿色建筑的发展现状分析与绿色建筑相关专业领域的知识体系,从建筑环境与能源应用工程专业(简称建环专业)的定位和人才培养目标着手,提出建筑环境与能源应用工程专业应着重在建筑节能技术包括太阳能建筑一体化、建设设备系统优化设计和智能控制、建筑室内环境舒适保证与节能需求平衡方面开展相应的专业教育和人才培养,同时需了解建筑学、建筑技术、市政工程等其他相关学科的知识。本文成果将有助于建立绿色建筑工程技术人才的培养体系。     

建环专业的专业课设置与实施

１９９７—１９９９年全国专业结构调整时，将供热通风与空调工程专业改创为建筑环境与设备工程专业。新专业在课程体系上有较大的变化，在人才的培养思路上变化更大。主要表现在：一是比照国际上“注册设备工程师”的技术资格要求，调整专业结构，由过去的“暖”向“水、暖、电、气”过渡；二是由过去单一的“建筑类供暖通风工程设计”向“建筑环境设计、建筑环境设备”过渡，体现人工环境以人为本的原则。在国家专业指导委员会的指导、协调下，全国建筑环境与设备工程专业课程体系框架早已构建。但是如何在实际的教学实施过程中将此框架的…     

建环专业英语教学方法改进

本文讨论了专业由建筑环境与设备工程发展为建筑环境与能源应用工程之后专业英语教学在课程内容设置和教学过程中所面临的问题以及学生在专业英语学习中所存在的问题。分别提出了具体的解决方案和可行的措施,以提升学生的专业英文能力,充分满足专业发展对人才的英文技能所提出的新要求。     

建筑环境与设备工程专业“自主实习”模式探讨

建筑环境与设备工程专业生产实习是将理性的专业知识与感性的实际工作相结合的重要环节,对培养学生的工程设计、施工组织和现场管理能力,锻炼学生意志品质至关重要。通过介绍武汉科技大学建筑环境与设备工程专业因时制宜采取的几种生产实习方式,总结本专业的“自主实习”模式的组织方法和效果,探讨了保证生产实习效果的方法。     

福州鼓山涌泉寺建筑空间艺术探析

涌泉寺在寺院选址、建筑布局、建筑外观造型与室内空间、建筑环境营造等方面均具有独到之处,蕴含了丰富的艺术价值、科学价值与历史价值,其较大的空间体量与灵动的艺术形式给人以直观的深刻感受,体现了福建山地佛教建筑中高度自觉的审美能力和精湛的空间处理技巧,是传统佛寺建造的典范。     

依山居之 垒石为室 与大山共存——羌寨民居的生态意义探寻

生活在岷江流域的古羌人与大山共生存,其羌寨民居的生态环境,景观布局、建筑风格、神灵“供奉”等都独具特色。     

基于工程型人才培养的建环专业实验教学改革探索

实验教学是高校实践教学体系中的一个重要环节,对于培养学生实践能力和创新意识有着不可替代的作用.针对建筑环境与设备工程专业实验教学的现状及存在的问题,从更新实验教学内容、改进教学方法和完善评价体系3个方面进行改革探索,旨在培养学生的工程实践能力和自主创新能力,取得良好的效果.     

建筑环境与设备工程专业实验课程设置改革

建筑环境与设备工程专业是整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业，原实验课程的内容已满足不了新专业的要求，文章对原实验课程的设置存在的问题进行了分析，提出了新的实验课程设置方案，以力求满足新专业目录的要求。     

浅谈太原学院建筑设计的特色

太原学院校区建筑设计特色是以三晋文化为基础融入儒家思想。现代设计模式结合徽派建筑设计元素,展现了新时代教学环境与传统文化统一的高校园区建筑风貌。     

用信息技术诠释乡土文化——历史文化名城保护与建筑教育的和谐共振

长江大学建筑学专业有两个立足点：其一是历史文化名城荆州深厚的文化底蕴和乡土气息，其二是地方院校建筑教育的生存发展空间。建筑教育应该同本地具体的区域经济、历史文脉、生态环境相结合，利用数字化信息技术研究并促进乡土建筑与自然环境的完美和谐，引导学生探求一种具有乡土特色的建筑创作思想和理念。     

析洛阳山陕会馆的建筑艺术

山陕会馆是洛阳市一处保存较完整的清代建筑群落，其建筑装饰最有特色的部分集中在琉璃照壁、木雕、彩绘、石雕等建筑部件上或建筑环境中。文章考证和分析了该馆的建筑装饰，论述了山陕会馆建筑装饰的艺术特色和审美价值。     

生活世界与建筑设计的人文追求

从分析人类生活世界的角度出发 ,阐述了建筑活动回归生活世界的重要性和必要性 ,指明了人文精神是建筑设计的本质追求 ,并通过场所的创造赋予建筑环境以主体———人的属性 ,从而使世界成为真正属于人的世界 ,感受其生命存在的价值     

成都武侯祠建筑浅析

成都武侯祠是全国唯一的君臣合祀的祠庙,本文主要介绍成都武侯祠的祠堂建筑,从空间环境、单体建筑特色和建筑文化思想多个方面,对成都武侯祠独特的祠堂建筑风格作了分析和探讨。     

论汉赋对建筑文化的阐释

现存的汉赋作品以建筑为描写对象的多达 2 0余篇 ,笔及汉代建筑类型十分广泛 ,且完整地再现了汉代建筑艺术的基本美学特征。汉代辉煌的建筑文化 ,为汉赋的创作开拓了一片新的天地。