教育部关于筹办编辑专业的报告

教育部在和文化部出版局就试办编辑专业问题讨论协商后,于7月23日提出了《关于筹办编辑专业的报告》。《报告》谈了四点意见。)一、对设立编辑专业的认识问题。会前,我们了解到大学中文系有些教师认为,培养编辑人才无需办编辑专业,     

建议筹办出版学校

各条战线各个领域都有它本专业的院、系,培养各类专门人材。别的不说,就以与出版业最邻近的新闻、图书馆业来说吧,许多院校都设有新闻系图书馆系,唯独出版业从来没有任何一个院校开设过图书编辑系或出版系,这就不能不给出版编辑人员的培养带来困难。出版社的编辑人员历来是由各该对口专业培养输送的,他们并不具备编辑出版业务知识,只能等踏上编辑岗位以后才在工作中逐渐学习、掌握,这往往需要一个相当长的过程。这显     

江西大学筹办图书馆学专业

<正> 为了适应江西省图书情报资料工作发展的需要,为全省大中型图书馆、情报资料室培养合格的专业人材,江西省教育厅决定在江西大学中文系筹办图书馆学专业,学制四年,准备1984年暑期招生.     

向青年编辑建议

最近参加“韬奋新闻奖”评选,有幸阅读一百多位新闻界同仁的参选材料,如入宝山,深受教育。默默奉献,呕心沥血,甘为“人梯”,不求闻达,许多同志的敬业精神和“黄牛”事迹,成为我国新闻界乃至全社会的宝贵财富,应该广泛宣扬,让社会认知,供同行学习。 有位同志特别注意总结工作经验,特别善于积累业务资料,引起我的高度注意。五十年代后期大学毕业,到报社当编辑,三十多年,在平凡岗位上作出不平凡的成绩。这是一位有心人,每天编辑事毕,总把全天工作回想一番,发生了什么新闻,自己如何处     

编辑与专业

谈到出版教育这个话题,我想起复旦大学在1983～1985年就开设了三年书刊编辑本科专业,过后由于一些方面原因没有继续开设。现在复旦新闻学院又在谋恢复这个专业的招生,大概也是时势所趋吧。我个人认为,在本科阶段设置编辑出版这个专业未必是讨好之举。一般编辑的工作,相关专业如义、史、哲、数、理、化等的毕业生就完全能够逐渐胜任,如我在招聘编辑的     

编辑有无专业

编辑无疑职业,专业乎?所谓编辑学,20世纪80年代方有人提出.于学无所不窥,乃编辑职业特质,故称“杂家”.“家”为一门,“杂”出多头.许地山说:“为学有三条路向:一是深思,二是多闻,三是能干.第一是做成思想家的路向,第二是学者,第三是事业家.”编辑大概介乎第二第三者间.先前此事此业者,多为文人客串,或教授,或作家,或功名,或员外,乘兴而来,兴尽而归,皆在业余状态,来无请无踪,去潇洒临风.如此,不断有新鲜血液输入,新陈代谢,生机勃勃.好编辑不说没完没了的节日快乐,却道有根有据的这般那般.非恶奴欺主,乃点石成金,谁说我编辑其次,风骨其间耳.     

谈谈编辑职业道德建议

谈谈编辑职业道德建议孙五川编辑职业道德是编辑人员从事编辑工作应该遵守的行为规范。一些出版单位制订的编辑守则之类的文件，大体上包含了编辑职业道德的内容。社会主义出版事业的编辑职业道德，是由出版事业的社会主义性质决定的。根据《中共中央关于社会主义精神文明...     

编辑专业应该开设杂志编辑课

北京大学,南开大学和复旦大学开办编辑专业已经两年了,复旦大学这一专业的首批毕业生也已走上了工作岗位。从目前三所学校设置的课程来看,似乎大家都把重点放在图书编辑上。以复旦为例,两年来为学生开设的主要专业课:编辑概论、中国编辑史,等等,都只限于图书一个品种。从校外请来的兼职教师也多是出版社的编辑。我认为,既然是“书刊编辑专业“,就不能只盯住图书,还应该适当增加一些杂志编辑方面的课程。“文化大革命”以后,我国的出版事业发展很快,其中杂志事业的发展,更是引人注目。根据现有的统计数字,我们可以看     

编辑专业教育之我见

一、编辑专业教育的状况和面临的困境目前,不少同志对编辑专业教育状况的了解并不全面,材料引用时有出入。据笔者所知,自1984年夏,北京大学、南开大学和复旦大学率先试办编辑专业起,国内已有清华大学、上海大学、河南大学、中国科技大学、四川大学、武汉大学开办了编辑专业。其中,清华大学和中国科大招科技编辑;清华大学在原有学制基础上延长一年,毕业后获双学位;武汉大学面     

编辑专业素质研究

编辑专业素质研究□河南教育社吴东水编辑的专业素质，是指编辑从事编辑工作和开展编辑活动的能力。这些能力包括以下几个方面。一、鉴识能力。它集中反映了编辑的理论思维能力、专业基础知识水平、社会活动能力和文字加工能力。所谓鉴识能力，就是识不识货，能否吃透稿件...     

编辑的专业情意

专业素质既包括专业知识、专业技能,也包括专业精神、专业情意.而在笔者看来,卓越的"编辑人"与技术工匠式的"编辑人"的最根本的差异恰恰在于后者,在于那些"软"的、但却更为根本的职业品格.所以,提升编辑的素质能力,一个重要的突破口就是提升编辑的专业精神,特别是培育编辑的专业情意.     

张家港市筹办有线电视台

有线电视是广播电视事业的重要组成部分,是党和人民的喉舌,是意识形态的宣传舆论阵地,是加强精神文明建设的有力工具。然而,有线电视的建设也是一项复杂的系统工程,张家港市广播电视局按照实事求     

筹办纪念馆的前前后后

在西安交通大学的梧桐大道旁,绿树掩映着一座灰色小楼,与充满了现代化气息的校园相比显得格外古朴、庄重,那就是“交通大学西迁历史纪念馆”。每当我凝视她时,心中的自豪感便油然而起,她的建立不仅倾注了我的心血汗水,还有更多的充实和快乐。     

编辑参加专业学术会议刍议

参加专业学术会议是提高编辑业务素质的一条有效途径，编辑参加专业学术会议有5点益处：有助于选题、组稿；有助于发现审者和作者；有助于提高对文稿的鉴别为；有助于锻炼公关能力；有助于扩大期刊影响。影响编辑参加学术会议积极性和效果的3个问题是：工作忙，惰性心理，会期短与任务重的矛盾。提出了解决这些问题的办法。     

编辑学与编辑专业教育

从编辑学需要解决的问题入手,探讨编辑学存在的现实意义.从目前编辑学教育存在的问题入手,认为紧密结合编辑工作实践是编辑学发展的方向.     

学术期刊编辑专业素质谈

一问题的提出目前,我国出版专业技术人员职业资格制度要求凡在出版单位工作的专业技术人员,必须持《中华人民共和国出版专业技术人员职业资格证书》上岗,对编辑的考核与职称评定主要涉及出版学、编辑学等相关知识和技能,但对编辑所涉及的相关学科的素质未作具体明确的要求。现实中,许多学术期刊对编辑人员专业水平的提高、学术素养的培养也往往重视不够,一些学术期刊甚至认为编辑人只要能够做好编校工作就行了,没有必要参     

编辑专业教学形式新探索

自从一些高等学校获准建立编辑专业以来,关于编辑专业的正轨化高等教育已有了好几种教学形式的探索(包括学制模式、课程设置、招生方式等),取得了不少成绩,积累了一定的经验。同时也遇到了一些共同的困难,特别是毕业生分配的困难,直接影响了编辑专业的正常发展。由于出版社的整顿和编制定额的限制,由于编辑出版部门对编辑专业培养出来的学生只学两年基础知识课不尽满意,好些大学的编辑专业毕业生分配不到编辑岗位,使他们不敢继续招生,以致专业建设难以为继。有的大学的编辑专业甚至因此而名存实亡。     

浅谈专业报编辑思想

报纸编辑的思想和意图,在报纸版面中具有举足轻重的作用。一个好的报纸编辑,不仅仅应该注重稿件选择、文字处理、版面设计等,还应有明确的编辑思想。这是一个优秀的报业工作者所必须具备的条件。任何一张报纸,体现在它的新闻内容、版面设计、标题排列、位置处理、字体运用上,都有一定的讲究。这种讲究不仅反映了编辑审美的观点,     

关于编辑专业双学位教育

自1984年北大、复旦、南开三校开设编辑专业以来,全国已有十来所高校先后开设这一专业。在这些学校中,采用第二学位(双学位)形式试办编辑专业的,主要是武汉大学一家。 1989年,经国家教委批准,武汉大学招收了第一届编辑专业第二学位班20人。现在,他们已面临毕业,基本完成了学习任务,因此,我们可以对这一届学生的学习作一回顾分析,以便为今后研究编辑人才培养的问题提供一些材料。     

少儿读物编辑的专业素养

笔者多年从事少儿图书编辑工作,深感做一个优秀的少儿读物编辑并不容易。许多人都觉得少儿读物好编,进入门槛低。其实,要编出一本优秀的少儿读物,对编辑的专业素养要求是很高的。本文拟以多年的编辑经验,对少儿读物编辑需要具备哪些专业素养进行一些探讨。