浅谈关于初中地理教学中存在的问题及对策分析

随着当前国际社会与时代的发展,各国的综合国力都有了相应的发展,我国同样也不例外。毕竟,当前综合国力的象征代表具体来说就是科技实力和经济实力的总和。而科技的发展就需要以教育为基石,因为我国的科技发展提供人才就必须要发展教育。而我国当前也对教育的发展提出了很多要求,在各大会议上也提出了相应的方针对策。由应试教育的发展转变为素质教育的发展,要把立德树人作为教育的根本,要学会发展学生的核心素养。所以今天我们就以初中地理教学为例,来看一看当前初中地理教学中存在的问题,并给出相应的解决对策。     

地理教学中学案使用存在的问题及对策

学案,顾名思义,指的是学生学习活动的具体方案.在如火如荼进行的新课改中,"以学生为本"的理念早已深入人心,学案作为新课改中一朵绚丽的奇葩,正在不少地方盛开.学案的使用在引导学生主动学习、提高教学效率等方面,其优点是毋庸置疑的.     

初中地理教学存在的问题与对策

随着社会经济的不断发展,地理知识在现实中的应用越来越广泛,掌握地理知识对学生整体能力的提高有很大帮助,应让学生看到地理知识在现实生活的运用及掌握地理知识的意义。本文结合实践分析了目前初中地理教学中存在的一些问题,并阐述了具体解决对策。     

“活动教学”在初中地理教学应用中存在的问题与对策

在素质教育日渐普及的今天,初中地理教师越来越重视活动教学,逐渐意识到活动教学在师生日常工作中的重要性,更多的初中地理教师为活动教学的魅力所折服,活动教学更能够锻炼学生的自主能力和实践能力,是培养学生自身素质的良好教学模式之一,但是由于一些主客观因素的存在,使得活动教学不能发挥它应有的功效,实际效果大打折扣。为此,针对活动教学在教学过程中存在的问题和阻力,综合考虑到教学过程中的实际情况,提出了一些看法和意见,为提高活动教学的学习效率,进行了具体的分析与实践。     

地理探究教学实践中存在的问题及其对策

地理探究教学中教师把学习主动权交给学生,学生在探究中获得知识、发展思维、培养能力,但地理课堂上低效甚至无效探究屡见不鲜,既不能培养学生的能力,又浪费学生宝贵的时间。地理探究教学需要有据可依、有章可循,既不能千篇一律,也不能随心所欲,必须在一定的方式方法的指导下灵活运用,克服目前地理探究教学中存在的问题,才能将地理探究教学落到实处。     

试论我国初中地理教学工作中存在的问题及优化策略

在初中教育工作中,作为重要的教学内容之一,地理教学工作的开展有利于引导学生进一步实现对于地理学科知识的合理理解与认识.然而,在地理课堂教学环节中,由于受到多种因素的影响,导致地理教学工作的效率与质量受到了一定的影响.因此,地理教师应积极做好相关应对方案的有效探索与制订.文章以初中地理教学工作作为切入点,针对地理教学工作...     

地理复习教学存在的问题与对策

初中地理是中考的重要组成部分。如何在中考前的有限时间内使学生全面掌握初中地理的基础知识,促进学生能力和综合素质的进一步提高,使复习具有针对性和实效性,是摆在广大初中地理教师面前的一道难题。下面,笔者结合教学实践谈一一谈中考地理复习中存存的问题与对策。     

中学地理教学中信息技术的运用存在问题与对策

信息技术被当作一种教学工具引入教育领域,带来新的教学理念和教学方法。中学地理教师普遍应用现代化教学设备来辅助教学重难点知识。文章分析中学地理教师在应用信息技术进行教学的过程中存在的问题,并提出相应的对策。     

高等师范院校地理科学专业教学中存在的问题及对策

高等师范院校地理科学专业教学状况反映了中学基础地理教育的质量和水平,文章主要分析了目前高校地理科学专业教学中存在的问题,并提出了一些解决的办法。     

学习地理概念时易存在的问题及对策

在地理教学中,让学生掌握地理概念具有重要的意义。地理概念是学生认识地理事物的基础,是学生进行地理思维的前提。如果学生不能准确把握地理概念的内涵和外延,则极易造成相近、相似概念的混淆,也无法运用正确的概念进行判断、推理与论证。     

中学地理GIS教学存在的问题与对策

随着GIS在经济建设中的重要性的日益增强,GIS人才的需求量越来越大。GIS引入中学地理是地理教学改革的需要,也是国家社会、经济发展的需要。GIS引入中学地理具有很大的挑战性,GIS软件价格将是影响GIS在中学地理中普及应用的重要因素,教师对GIS的掌握将是影响GIS在中学地理中普及应用的人为因素。解决问题的办法,一是高等师范院校的地理系作为培养地理教师的基地,二是引进技术手段普及GIS知识,三是地理教师的GIS自我进修。     

中学地理教育存在问题及对策

发展中学地理教育,对推进中学的素质教育具有战略意义,因此,我们必须搞好中学的地理教育.但笔者通过自身的实践发现,地理教育仍然存在很多问题,本文对笔者在实践中发现的地理教育存在的问题加以阐述,并提出了一些解决对策,希望对地理教育有所帮助.     

高校地理实验教学过程中存在问题及对策研究

高校地理实验教学具有非常重要的作用,其对于学生综合能力的培养以及学校地理教学质量的提高具有重要的现实意义。当前,高校地理实验教学过程中存在着诸多方面的问题。今后应该从配置先进的教学资源,实现资源共享;高度重视实验室建设,建设重点实验室;运用现代信息技术的进行实验教学,使教学技术实现现代化;努力更新教学内容,使其实现前沿化入手,以推动高校地理实验教学健康持续发展,为社会多培养高素质人才。     

中学地理板画教学存在的问题及其对策

现阶段中学地理教学中存在着教师依赖多媒体教学,忽视板画在地理教学中的应用,教师板画基本功薄弱,缺乏让学生提高学习兴趣的方法,对板画教学理解存在偏差等问题。相应对策有:教师综合运用多种教学法,培养终身学习的意识,培养板画教学设计的创新意识,提高版画技能等。     

中职地理教学问题及其对策研究

随着高校扩招,普通高中得到迅速发展,中等职业学校生源质量问题成为重点关注的问题。面对基础薄弱,在学习上缺乏信心与毅力的中职学生,作为“次科”的地理,教学问题越来越受关注。本文从当前地理教学实践出发,提出了捕捉灵感,创造氛围,激发学生学习兴趣,因材施教,实施探究性教学等对策,以期为中职地理教学提供参考。     

初中计算机教学存在问题及对策研究

初中计算机教学在新时代背景下存在着这样那样的问题,教师应该积极面对,妥善解决。从各种渠道、途径提高学生对于计算机教学的热情,丰富他们的学习内容,提高他们利用计算机技术解决问题的能力,学会将知识应用于实践,并在实践中总结知识,实现创造性的学习。     

探析地理课堂教学存在的问题与对策

在传统"知识课堂"教学思想的影响下,地理课堂教学只注重学生知识、技能的获得,只注重考试成绩的提高,忽视学生学习能力的培养、情感态度的养成。这样,学生越来越变成了"抽象"的人,没有思想和情感的"机械人"。针对这些问题本文笔者提出了注重教学目标的整体性、发挥教学的主体性、体现教学方法的多样性等策略。     

初中数学教学中存在的问题及对策

目前初中数学教学中仍存在着很多的问题,严重影响了教学质量的提升.基于此,主要从教师和学生两个角度进行问题分析并提出相应对策.     

中职地理教学问题及对策探讨

随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高。在中国,高等普通中学师资力量强大,以及在各方面社会的资助之下,得到了快速的发展,这样就使得一些中等职业学校面临着招生数量以及质量方面的困境。在职等职业学校上学的学生大多数学术基础比较差,普遍对自己没有自信,在众多学科中,地理这门课程的教学也受到了大家的关注。本文主要是根据目前中等职业学校中地理教学的现状出发,探讨中职地理教学问题以及相应的对策。     

初中物理教学中存在的问题及对策

新课程改革标准中提出要全面培养学生的综合素质,初中物理教学应该贯彻落实这一理念,应该从转变传统的教学方式做起,由对学生知识的灌输转变为注重学生探究能力和举一反三能力的培养。文章对当前形势下初中物理教学中存在的问题进行了分析探讨,并提出了有针对性的对策。