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《天津市教科院学报》2013,(Z2):2-2
灵溪中学创建于1956年。近年来学校遵循"一切为了学生发展"的办学理念、秉承"穷理正心,止于至善"的校训,坚持"德育为先、育人为本、整体优化、发展特长"的办学思想。并逐渐形成"自强不息 追求至善"的学校精神,走"文化立校,质量强校,共创浙南名校"之路,努力追 相似文献
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春晖中学作为一所有百年历史的学校,因其特殊的地理位置和辉煌的办学历史,具有丰富的自然和人文景观。这些旅游景观同时又是极好的德育教育资源,一直以来,春晖中学都在不断开发和利用其德育功能。 相似文献
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《中小学教育与管理》2008,(4):I0002
保定市育德中学地处市中心区域,始创于1905年,是一所具有光荣革命传统的历史名校,在100多年的办学历程中,形成了优良传统,积淀了深厚的文化底蕴。 相似文献
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公元2003年10月30日,对于很多人来说,它就是一个平凡的日子,但对于河北徐水县的人们来说却显得那么不寻常,细心的朋友会发现,包括中央电视台、凤凰卫视、南方周末在内的全国众多媒体同时在关注一件事情:河北省富翁孙大午涉嫌非法吸收公众存款,今天在徐水县人民法院开庭受审。 相似文献
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以20世纪50年代中期至70年代二十余年间的部分中学近代现代史课本为主要研究材料,对20世纪50年代中期至70年代中学历史教材中的近现代美国形象特点从政治(含独立战争、内战)、经济、对外关系这些近乎涵盖当时中学历史教材所有关于美国内容的三大方面展开分类评述,以求对当时教材的美国形象从分类剖析中得到具体化和细致化的形象特点。最后对本阶段教材的某些特点进行了总结,并从宏观角度对本阶段教材对其后教材的部分影响及相互比较作了简要探究。 相似文献
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《福建基础教育研究》2019,(7):2-2,F0003,F0004
福建省连江尚德中学创办于1998年,是由爱国华侨、闽发集团董事长林尚德先生累计捐资逾1.5亿元人民币,政府提供配套土地建设的省一级达标高中。学校占地152亩,校舍面积4.2万平方米,现有高中30个教学班,教职工148人,学生1500多名。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(5):F0003
江苏省苏州中学简介
江苏省苏州中学是一所有着千年办学渊源、百年新学历史的江南名校。该校前身为北宋名相范仲淹于景裙二年(公元1035年)在南园创办的苏州府学。在其悠久的历史上以名师众多、人才辈出而著称。苏州中学以科研来指导心理教育是由来已久的,自从90年代开展心理教育以来,始终把心理教育列为学校的一项重要工作。 相似文献
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地处盐城市南效的伍佑镇,史称珠溪,历史上因盛产泥螺小有名气。如今,珠溪早已改名为伍佑,而让伍佑闻名盐阜大地的是在这片土地上迅猛崛起的花园式现代化四星级中学——盐城市伍佑中学。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2009,(3):F0002-F0002
常州市正衡中学是一所有着八十多年历史的知名老校,也是一所年轻、优秀的民办学校。学校依托原常州市第一中学初中部雄厚的师资,秉承“办有特色的教育,育有灵气的新人,追求高尚的教育境界”这一办学理念. 相似文献
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吴忠中学创建于1947年,是宁夏回族自治区1962年评定的首批省级重点中学(全区共5所)。1980年再次被自治区评定为省级重点中学(全区共8所)。2005年被命名为首批“自治区一级示范高中”(全区共8所)。学校历史悠久、名师荟萃,在宁夏教育界享有盛誉。建校60多年来,学校培养了3万多名合格毕业生,向各大中专院校输送学生13770余人,为宁夏特别是吴忠市的经济发展和社会进步作出了突出贡献. 相似文献
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《天津市教科院学报》2011,(6):F0002-F0002
天津市瑞景中学系天津市教育委员会直属市级重点示范中学。其前身是有着几十年办学历史及文化传统、为天津市培养造就了大批优秀小学教师的天津市师范学校,于2005年转型为完中校。学校占地面积57000平方米,建筑面积46500平方米,设计规模为四十八个教学班。优美的校园, 相似文献
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《福建基础教育研究》2014,(7):I0001-I0001
福建省福州第十八中学,创办于1950年,是福州市直属公立省二级达标完全中学。学校目前拥有两个校区:西门校区坐落于风景秀丽的西湖湖畔,毗邻西湖公园、福建博物院、三坊七巷;象园校区坐落于人杰地灵的象园文博路,毗邻市青少年活动中心、市博物馆。得天独厚的人文地理优势,成为了学校历史文化育人、环境文化育人、办学文化育人、社团文化育人的丰富资源。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2008,(5):F0004-F0004
襄樊市第一中学。是一所具有百年办学历史的名校。是湖北省教育厅确定的首批办好的全省108所重点高中之一。是襄樊市教育局直属重点高中。市级示范高中。校园面积80余亩,现有学生4000余人,教职工260余名,其中襄樊名校长1名,特级教师15名。襄樊名师2名,高级教师118名,硕士4人,在读教育研究生30余人,国家级骨干教师3人。 相似文献