新世纪我国行政体制改革初探

行政体制改革是新世纪我国深化改革、加快发展亟待解决的重大问题，我们必须在邓小平理论指导下，从实际出发，努力探索具有中国特色的社会主义行政管理规律，构建与社会主义市场经济体制相配套的、具有中国特色的社会主义行政管理体制，实现中国行政管理的科学化、高效化。     

我国行政管理体制改革的难点和切入点

一、深化行政管理体制改革的难点 1、在发展的关键时期和改革的攻坚阶段，行政管理体制改革成为制约各项改革的突破口和瓶颈，行政管理体制改革与各项改革的整体性和配套性更强了，难度也更大了。特别是在深化全面改革的过程中，行政管理体制改革既关系到经济体制改革，又关系到政治体制改革，处于改革的中心环节，因此如果行政管理体制改革不到位，各项改革就很难深入。     

浅论电子政务与我国行政管理体制改革

现阶段,我国正处于从传统的农业社会走向现代工业社会,从计划经济转向市场经济的双重进程中,作为政府信息化主要方式的电子政务,对于深化我国行政管理体制改革,在进一步转变政府职能,降低行政成本,提高行政效率,健全科学民主的决策机制等方面具有重要的现实意义。     

我国高等院校内部行政管理体制改革问题初探

推进高等院校内部行政管理体制改革已成为我国高等院校当前最大的任务。高等院校内部行政管理体制的改革关键在于摆脱计划经济时代遗留下来的传统体制性因紊,遵循教育客观规律和市场经济的要求,解放思想,大胆探索,勇于创新,从而确保改革取得实效。     

我国基础教育行政体制改革谈

“地方负责、分级管理”的基础教育行政体制在我国已经基本确立，即省、市、县（区）三级管理模式。在农村，国家包揽办学、集权管理的体制已被取代。地方各级政府和教育行政部门的办学积极性得到了调动。各中小学相应获得了一定的办学自主权。地方政府基本明确了自己的工作责任，积极开展基础教育工作，使农村入学率和教育质量明显提高。在城市，政府进行基础教育行政体制改革的核心内容是重新设置教育行政部门，划分上下级之间的关系和范围。在北京、天津、武汉等一些改革试点城市，有的还突破原有理念，在基本框架里以新的视角构建新型的…     

加快推进行政管理体制改革

政府改革的目标就是把过去管制型的政府转变为服务型的政府，把过去无限的政府变成有限的政府。所以建设服务型的政府，法制型的政府，是行政管理体制改革的目标。[编者按]     

河南省城镇化进程中行政管理体制改革问题研究

在河南省城镇化进程中,一定要按照中央提出的原则和要求,深化行政管理体制改革.要合理划分与组合行政管理权力,完善行政管理组织机构的设置,合理配置政府的行政管理职能,建立和完善各项行政管理制度,健全行政管理的运行机制,以保证和适应城镇化进程和发展的需要,为城镇化建设提供可靠的制度保障.     

推行行政问责制度:深化行政管理体制改革的重要环节

党的十七届二中全会提出了加快行政体制改革,建设服务型政府的目标和要求,这是新阶段我们深化行政管理体制改革的首要目标和任务。我们要建设的服务型政府首先应该是一个负责任的政府,因此,必须把行政问责制度的真正推行作为当前我国深化行政管理体制改革的一项重要工作抓紧抓好。     

论新公共管理理论视野下我国教育行政体制改革

新公共管理是一种公共部门管理的新范式,对于我国教育行政体制改革具有重要的借鉴意义。文章试图从新公共管理理论的视角,结合中国的实际,探求适合我国教育发展实际的教育行政改革策略。     

浅析行政体制改革下地方政府执行力问题

本文主要是针对当前行政体制改革,以及地方政府所出现的执行力上的问题做出思考和探究。文章先简要分析了当前行政管理体制改革以及政府执行力的定位,然后从政府的行政职能转变不到位、政府的行政职能定位不够清晰,以及相关的政府决策机制仍然不够完善等方面,分析了当前地方政府在行政体制和执行力方面所出现的问题。最后从坚持建设服务型的政府,健全公共服务职能以及明确政府各个部门之间的职能权责范围等方面提出了优化思考。     

着力推进政府行政管理体制改革

政府行政管理体制改革是改革攻坚的一个主要领域。按照党的十六届五中全会的要求，以形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制为目标，着力推进政府行政管理体制改革。[编者按]     

行政管理体制改革应告别运动式

行政职能调整的长期性和改革的战略规划 在科技高速发展和经济全球化条件下，决定国家行政管理职能和行政管理体制的因素极其不稳定。     

一个关键问题：加快行政管理体制改革

推动政府自身的实质性改革，促进政府转型，已成为改善中国公共治理、构建和谐社会最重要的条件之一。[编者按]     

新型城镇化与乡镇行政管理体制改革

中国城市化建设是一条复杂且艰辛的历程,尤其是在近代社会中受到多种因素的影响,导致城市化发展的不平衡。本文探讨了新型城镇化与乡镇行政管理体制中存在的问题,重点提出了一些改革策略,通过整合行政资源,创新管理机制、着眼于城乡统筹机制等方式,探索出一条具有中国特色的新型城镇化发展道路。     

深化行政管理体制改革的理论探析

当前,深化行政管理体制改革是实现党的宗旨的必然要求,是贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建和谐社会的必然要求,是推进政治体制改革的必然要求。深化行政管理体制改革要注意处理好几个方面的关系,即:改革的强度与社会的可承受程度之间的关系;政府机构改革和行政管理体制改革的关系;统一要求与分类指导的关系;立足我国实际与学习借鉴他国经验的关系。深化行政管理体制改革,着手点可放在合理界定政府职能,优化政府组织结构,建立健全政府责任体系等方面。     

试论寻租理论及其对我国行政体制改革的启示

寻租理论主要研究由于政府干预市场运行而产生的垄断、关税和管制等行为以及由此引发的一系列腐败、资源浪费、社会福利损失等问题．我国正处于社会主义市场经济体制的建设中，政府如何转变职能，减少对市场运行的不当干预，避免寻租行为的发生，是行政体制改革的重要内容．     

新公共管理视野下我国教育行政体制改革的策略性思考

新公共管理是20世纪70年代末和80年代初,兴起于英、美国家的一场公共行政改革运动,亦是针对传统行政模式的缺陷出现的一种新的理论和实践范式。在经济全球化、教育国际化和信息时代的公共背景下,为使我国教育体制更好地适应社会主义市场经济的发展,提高教育行政的效率,合理借鉴新公共管理的先进理念和做法,探讨适合我国国情的教育体制改革策略具有重要意义。     

大部制视域中的高等教育行政体制改革

大部制是我国新一轮行政管理体制改革的重点内容,随着国家机构改革的逐步推行,大部制在大交通、大工业、大能源等领域得到应用和探讨,但是,如何运用大部制的原理和要求来推进我国教育行政体制改革,却没有得到应有的关注。笔者认为,新的教育行政体制改革以简政放权和转变政府职能为重点,深化教育管理体制改革,提高公共教育服务水平,[1]这和大部制改革有着内在契合性。高等教育行政体制改革作为整个教育行政体制改革的核心部分,尤其需要从大部制改革的视域中全面透视,以正确确立我国高等教育行政体制改革的未来发展战略和当前具体举措。     

WTO与教育行政管理体制改革

我国教育行政管理体制受到WTO的教育贸易服务规则的挑战，主要表现在：全能、集权式的管理职能；滞后的管理方式；缺少法律制约的管理过程。面对挑战，我们应主动转变其管理职能、更新管理方式、建立相应法律法规，井转变管理观念，做好培训公务员和开发人力资源工作，加速推进其自身改革。