强化“一德三能”高素质的高职院校师资队伍建设路径

"十二五"期间,政府部门出台了相关的条例规章制度,以改善各大院校的师资结构,提升教师的思想道德水平,强化教师的教学能力、专业能力和科研能力,提高教学质量。本文通过分析当前高职院校师资队伍的建设现状和建设意义,阐述强化"一德三能"高职院校师资队伍建设的主要路径。     

从“三比”入手 提高青年教师队伍素质

党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标，确定继续实施科教兴国战略和人才强国战略，从时代的高度对“加强教师职业道德建设，提高教师的师德和业务”提出了新的要求。教师作为人类灵魂和人才培养的工程师，是先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，是学习型、创造型社会的先行者和示范者。     

“立德树人”视野下的民办高校青年教师职业道德建设

文章首先阐述了民办高校青年教师职业道德建设的意义,然后分析了民办高校青年教师职业道德建设存在的主要问题及成因,最后在"立德树人"视野下,提出了民办高校青年教师职业道德建设的具体路径。     

新时代高校思政课青年教师队伍建设存在的问题及强化路径

“办好思想政治理论课关键在教师”。高校思政课青年教师作为高校育人队伍中重要组成部分,是高校思政课质量高低的重要影响因素,在高校落实“立德树人”根本任务的过程中发挥着重要作用。当前,高校思政课青年教师队伍整体情况良好,但也存在着教师使命意识不够牢固,教师综合能力有待提升等现实性问题。基于此,文章针对存在的问题,从国家、高校和思政课青年教师自身等层面探寻加强队伍建设的有效路径,旨在提升教师队伍的建设质量,打造一支富有活力、战斗力的高校育人队伍。     

工科院校青年教师立德树人能力提升的路径研究

提升青年教师立德树人能力,是当前高校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的一项重要举措。鉴于工科院校人才培养的特点和要求,应着重从强化思想引导、深化师德建设、坚持创新导向、注重实践锻炼、突出匠心培养、加强人文教育等方面入手,全面提升工科院校青年教师立德树人的能力和水平。     

加强高校“两课”青年教师队伍建设的思考

本文在对10所高校“两课”青年教师进行问卷调查的基础上，通过分析“两课”青年教师队伍中存在的主要问题，提出了加强青年教师队伍建设的措施。     

“四有”好老师引领下的高校青年教师队伍建设探析

从习近平主席强调的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师概念的提出及其内涵入手,分析加强高校青年教师队伍建设的重要性和现状,指出以“四有”为引领,通过加强思想引领、加强师德建设、改革指标体系、解决后顾之忧四种途径,切实加强高校青年教师队伍建设。     

区长开讲——青浦区为青年教师开设“教育讲坛”

转变政府职能，变管理为服务，这是近年来耳熟能详的一句话。可是，什么才是真正的服务呢？     

试论高校青年教师的队伍建设

加强高校青年教师队伍建设,是当前高校师资队伍建设中的一个重要课题,文章从青教师队伍政治思想、知识创新、价值观念等几个方面存在的问题,论述了加强青年教师队伍建设的重要性和必要性,并提出了三个方面的对策和建议。     

强化“五抓”措施 提高队伍素质

素质高、业务强的教职工队伍是全面提高教育教学质量的前提和保证。如何有效地提高教职工队伍的整体素质，针对学校实际，本文从“抓班子、抓学习、抓活动、抓考评、抓激励”五个方面对此作了探讨。     

浅谈提升高校青年教师幸福感的外部条件

在科学发展观的正确指引下,国家和政府正在采取多方面措施,努力提高民众幸福指数。高校各级管理者已经清楚地认识到,青年教师是高等教育事业的未来和希望。本文从管理角度提出高校应创造出积极有效的外部条件,从而吸引青年教师快乐地安心于教学科研工作,提升他们的幸福感。     

立德树人背景下幼儿园青年教师师德建设的研究

立德树人是教育之本,要全面推进素质教育,就必须重视教师师德的建设.文章分析立德树人背景下幼儿园青年教师师德建设的意义,探讨幼儿园青年教师师德建设面临的问题和对应措施,为幼儿园教师团队建设提供借鉴和参考.     

基于“立德树人”根本任务的高校青年教师师德治理机制研究

当前高校青年教师师德表现存在着诸多不可忽视的问题,甚至出现了一些师德失范的现象。针对存在的主要问题,从选才用人的准入机制、师德培养和能力提升体制、师德巡查监督机制和激励、奖惩制度等五个方面进行深入剖析,进而提出改善高校青年教师师德治理工作现状的有效举措。     

青年教师立德树人长效机制建设 ——立德树人背景下青年教师师德师风建设的研究和策略

时代在不断发展,人们的思想水平也在不断地发展。为了适应新时代的要求,对教师也提出了新的师风师德要求,新时代更加注重教师的师风师德建设。因为随着时代的发展,只有高尚的品格,才可以获得持久不断的发展和进步,所以教师要先有良好的师德品质才能够促进幼儿更好的健康发展。因此,要求教师要以立德树人为背景,去不断提升自身的师德水平,进而在此基础上去为幼儿形成良好的学习榜样。     

独立学院青年教师队伍建设探析

独立学院成立时间比较短,教师结构中以青年教师居多,他们是独立学院未来发展的主要力量,他们的成长关系到独立学院的可持续发展。文章从加强师德建设、完善培养机制、优化成长环境等方面进行了阐述。     

高等学校青年教师队伍建设问题研究

高校青年教师队伍在不断壮大,相对于中老年教师,他们有着更旺盛的精力,以及更急迫的自我价值实现需求,是一支不可忽视的未来力量。基于此,简要介绍青年教师在高校的现状,分析青年教师主要面临的三种困境及其产生的根源,进而提出加强高校青年教师队伍建设的建议,以期提高高校的竞争力。     

以润德教育为核心，提升学生的综合素质

近年来我校实施的润德教育,取得了一定的良好效果,培养了大批思想健康、作风优良的师生队伍,培养了一批高素质的人才。实施润德教育,学校要创建一个良好的校园文化环境,对学生进行德育方面的培养;在开展各项活动的时候,随时随地地对学生进行思想方面的教育;可以联合社会、家庭对学生进行道德教育,帮助学生树立正确的世界观。     

新时期高校青年教师队伍建设路径探析

建设一支高水平的师资队伍是高校完成人才培养目标的基本保证。青年教师是高校师资队伍中的生力军,是学校的未来和希望。采取有效措施,抓好高校青年教师队伍建设,提高人才培养质量,成为新时期高校人才队伍建设的当务之急。     

跨世纪高校青年教师队伍建设对策研究

针对我国高校青年教师队伍中存在的问题,应采取以下对策：一是进一步提高对跨世纪高校青年教师队伍建设重要性的认识;二是切实加强青年教师队伍的师德建设;三是把大力选拔和培养青年学术带头人、学术骨干作为青年教师队伍建设的重中之重;四是努力提高青年教师的业务素质;五是进一步改革师资管理体制,在公平竞争和合理流动中保持高校青年教师队伍的相对稳定。