中国传统文化对创新思维的影响

创新思维是对一般思维的创造发挥,是对人们现有的思维方式的超越。中国传统文化随着社会的变动、时代的发展以及在多种文化的碰撞、融合中不断地变化发展着,但其深层结构变化却相当缓慢。通过研究中国传统文化对于创新和创新思维的影响,可以帮助我们解决如何打破民族心理深处的思维定势,加快推动创新发展。提高民族竞争能力。     

传统文化思维方式对大学理念的影响

传统文化思维方式对大学理念的影响深厚,在整体思维、重用轻体等思维方式的影响下,大学理念呈现出政教不分、学而优则仕等高等教育现代化阻力的一面。     

传统文化在中医药大学生专业教育中的作用

在中医药院校中弘扬中国传统文化,形成具有中医药特色的教育模式,是对当代医学类大学生进行专业教育的良好途径。这不仅有利于他们树立正确的专业思想,精确地理解中医药的精髓,而且对于培养中医药人才以及传承和弘扬中医文化具有非常重要的意义。     

中国传统文化对国人思维方式的影响

华夏文明是人类历史上唯一没有中断的古老文明,几千年的风雨历程为中华民族历史书写了浓墨重彩的一笔,同时也创造了博大精深的中国传统文化.中国传统文化对政治、经济、文化等各个方面都有深远影响,直到现在依然影响着国人的思维方式.通过分析中国传统文化对国人的积极和消极影响,以期在文化教育和社会生活中能够扬长避短,促进国家经济文化发展进步,实现民族振兴.     

课外文化生活对大学生专业学习的影响及分析

当代大学生课外文化生活丰富多彩,不同的课外文化生活方式对他们的专业学习有着不同程度积极或消极的影响。针对天津职业技术师范大学高本及技本学生不同的课外文化生活方式,探究课外文化生活对学生专业学习的消极影响,并从学生及学校两方面提出人性化且具有积极意义的解决对策。     

浅析传统文化下国人的思维心理

中国传统文化对于国人心理与行为产生着极大的影响，对于思维心理的研究分析，可以给文化心理学提供重要的借鉴思路。通过分析国人的思维心理模式、特点以及对其研究的意义和应注意的问题，能在更深层次上理解中国传统文化对国人的影响以及社会心理学的发展前景。     

中国传统文化对大学生文化自信的影响

文化自信与道路自信、理论自信、制度自信相比,是一种更基础、更广泛的自信。中国传统文化对大学生文化自信有着深远的影响,它影响着大学生对民族国家的文化认同,中西方文化的科学比较能够促进文化自信,文化自信实质上是对经济和政治的自信,西方文化只有与中国传统文化融合实现本土化才能获得长足发展,正是正向的文化惯性使得传统文化延续,文化自信得以确立。     

课外文化生活对大学生专业学习的影响及分析*

当代大学生课外文化生活丰富多彩,不同的课外文化生活方式对他们的专业学习有着不同程度积极或消极的影响。针对天津职业技术师范大学高本及技本学生不同的课外文化生活方式,探究课外文化生活对学生专业学习的消极影响,并从学生及学校两方面提出人性化且具有积极意义的解决对策。     

中国传统文化中的现实思维方法

现实思维方法是中国传统文化中最重要的思维方法，唐代以前在中国社会中居主流地位，此后随着儒学的神化和外来文化的影响，逐渐让位于本体思维方法。与本体思维相比，现实思维方法强调：（1）思维的问题必须来自现实，从身边的问题开始；（2）思维必须从现实的具体情况出发，而不能从抽象的理念出发，不能拘泥于一成不变的道理；（3）思维必须以现实为依据，而不能用前人的、书本的、以往的经验裁剪现实。中国文化从现实思维方法为主流转变到以本体思维方法为主流，西方文化则逐渐摆脱了本体思维方法。当现实思维方法居主流时，社会就会呈现勃勃生机，反之则会裹足不前。重新认识和弘扬传统文化中的现实思维方法，具有十分重要的现实意义。     

幼儿教师专业学习的思维转向及策略

幼儿教师专业学习的品质既影响其专业发展的进程,也关乎其专业实践的效能。然而,当前幼儿教师专业学习的状况不容乐观,知识学习的浅层化、经验累积的碎片化、技能训练的片面化不仅制约着幼儿教师专业学习的品质,也内在地要求幼儿教师专业学习的思维转向,实现知识学习的深层化、经验累积的整体性和技能训练的全面性,并能够有效解决专业实践中的实际问题。     

论我国传统文化对大学生就业观念的影响

我国传统文化博大精深,历史悠久,具有极强的生命力。它渗透于民族生产与生活的各个方面,并表现为一种强大的力量,制约着社会各个方面的发展,大学生的就业观念也将受着这一思想意识的影响。     

传统文化对教师专业发展的负面影响及对策

教师专业发展遭遇的阻力可以从传统文化中得到合理的解释。传统文化中群体本位的价值观念、崇尚精英的民族心理、经世致用的思维习惯,以及农耕生活的行为方式等都对教师专业发展产生一定的负面影响。要克服这种消极影响,需要我们具有文化自觉意识;实现教师专业发展取向的多元共生：以及发展变革性质的教师文化,以促进教师专业发展。     

浅谈中药学专业大学生自主学习模式

基于中药学专业培养目标、专业特色,阐述了适合中药学专业发展的大学生三种自主学习模式,即基于课堂教学的自主学习模式、基于实践教学的自主学习模式和基于第二课堂的自主学习模式,对促进中药学专业的发展起到积极推动作用。     

传统文化传承要有共享思维

方兴未艾的共享经济让共享思维成为现代社会生活的一种重要理念。传统文化的传承要有共享思维,在传统文化的传承中提升文化自信需要共享思维,增强传统文化在现代社会生活中的活力需要共享思维,而做好传统文化管理也需要共享思维。     

简析传统文化对创新的影响

本主要论述了传统化中“生生日新”、“自强不息”的思想、直觉思维、崇尚谋略等对创新的积极影响；封建君主专制思想、伦理纲常、保守性、追求“同一”、特殊的思维方式等对创新的消极影响，以便我们当今在进行创新时能趋利避害。     

论我国传统文化对大学生就业观念的影响

我国传统文化博大精深,历史悠久,具有极强的生命力。它渗透于民族生产与生活的各个方面,并表现为一种强大的力量,制约着社会各个方面的发展,大学生的就业观念也将受着这一思想意识的影响。     

传统文化对大学生创业的影响

中国传统文化有着悠久历史,是中华民族在历史长河中集体劳动和智慧的结晶。传统文化中的"重义轻利"、"重士轻商"、"重农轻商"等思想严重影响阻碍了创业者的创业意愿,制约了个体私营经济的发展。同时,传统文化崇尚诚信经营,重视构建公平竞争商业准则,对当代创业发展有着重要的积极意义。本文通过分析传统文化对大学生创业影响的深层次原因,为高校大学生就业创业指导、提高大学生创业积极性等方面提供理论参考。     

从文化传统看中美合作学习的差异

中国人崇尚直觉思维,擅长综合,处处从整体、联系、动态功能上去把握事物的本质,强调的是贯通,以直觉的方式去思考问题。而美国人则注重实体（如原子、分子、基本粒子、生物分子等）,强调理性和思辨。理论讲究原理规律,推理讲究逻辑严密性。在美国人的思维中,事实的可靠性和有效性都与时空坐标测量法的使用相联系,其主要的依托是实证方法。     

论民族传统文化对学生学习生活的影响

学习生活是学生的特殊生存过程,也是历史的产物.历史过程中积累的民族传统文化,深刻地影响着当前学生学习生活的状况.我国民族传统文化的内核是家孝仁的综合体,家是其形式与载体,孝是其精神实质,仁是其外在的行为表现.以孝为精神内核的传统文化,强调以自身完善实现平天下的学习生活追求.在传统孝文化氛围中产生的这种学习生活追求,在当今学习生活中演变成为"全人"理想.当今学习生活追求的不是以人的具体素质变化来表征的发展的个人,而是以人的活动效用性来衡量的理想的"全人",其典型的表现是要求学生成为乖孩子、小大人与超人.     

中国传统文化思维框架论纲

时间观、空间观、主体观、以及因缘观等基本观念构成了时空共振、天人合一的大一统宇宙图式，这就是中华传统文化的思维框架。这个框架不仅限定了人们思考和想象的方式、范围，而且预设了人们行为的准则和依据，即以王、道为核心的价值系统——包括中央权威(王)、等级秩序(礼)、合谐(乐)、中庸(道)等核心价值，审美的生活态度，注重实用的生存原则，以及怀方行圆、以静制动、知微待时、安份守位等人生策略；在这个框架之内，在认识与实践领域，则形成了中华特色的社会观、历史观、人性论、方法论、知行观等纲纽性观念，作为思想家们构筑其理论体系的基石。