数学模型课程研究性教学模式的实践探索

本研究根据数学模型课程自身特点,以该课程日常教学为例,探讨数学类专业课程的研究性教学模式,并总结研究性教学模式中的经验,分析教学中的收获和不足,为数学类专业课程教学改革提供参考。     

研究型教学模式探索

“研究式”教学是与创新性教育相适应的以培养学生创新能力为核心的教学模式,本文介绍了“高等数学”课程的某一章、节、某一堂课进行“研究式”教学模式探索的一些经验。     

研究型教学模式的探索与实践

高校思想政治理论课于2006年实行新的教学方案，为适应这一新的情况，教学改革就成了当务之急。研究型教学理念、教学模式的提出和在教学实践中的探索，必将对改变目前教学现状，提高教学水平，满足学生成才的愿望发挥作用。     

地方性高校人力资源管理课程实践教学模式探索

随着社会和经济的快速发展,在“重理论、轻实践”教育模式下培养出来的人力资源管理人才越来越不适应形势发展的要求,调整人力资源课堂教学内容,变革教学模式、改革考核方式,成为摆在我们面前的突出问题．     

高校计算机公共基础课程研究性教学的探索与实践

研究性教学是我国教育领域的新概念,是指教育者通过建立一种合适的体系,采用一种合适的模式,以培养创造性人才为目的,激励、引导和帮助学生主动发现问题、分析问题和解决问题,在以学生为主体的"探究"过程中获取知识、训练技能、培训能力、发展个性的教学方式。在高等教育中,研究性教学应该成为高等教育中重要的教学形式。文章对高校计算机公共基础课程中开展研究性教学的必要性和可行性、课程设置、教学模式以及评价等方面进行了一定的论述。     

高校数学基础课程教学中混合式教学模式的实践

高校在开展教育教学改革活动的过程中,线上线下“混合式”教学模式逐渐走入了人们的视野,被越来越多的教师和学生所喜爱．线上线下“混合式”教学模式将网络化教学与传统教学完美结合在一起,不仅使课堂教学质量发生了巨大的改变,而且使大学生对知识学习产生了强烈的欲望,使学生的分析和解决问题能力得到显著的提高．文章深入分析了高校数学基础课程教学过程中常见的各类问题,对线上线下“混合式”教学模式的概念进行了详细剖析,并对其构建情况开展了具体论述,为提升高校教学质量奠定了坚实的基础．     

概率统计课程研究型教学模式的探索与实践

文章在分析研究型教学模式对创新型人才培养的重要作用的基础上,研究了概率统计课程研究型教学模式,提出了设计统计实验课题的目标、思想、原则以及研究型教学模式的实施条件,并对这种教学模式进行了教学实践。     

独立学院实践教学改革与实践教学模式探索

实践性教学是独立学院教学中的重点和难点。加强实践性教学环节,不仅是实现独立学院人才培养目标的需要,也是提高教学质量、提升学生综合素质、培养应用型人才的需要,更是独立学院教学工作中必须面对的重要课题。对独立学院实践教学培养方案的改革、教学基本建设与管理体制的改革、教学内容与模式的改革等问题进行较深入的研究与探索,将大大提高独立学院实践教学的有效性,并取得良好的办学效益。     

改变教学模式，培养创新人才——珠海三中关于研究性学习和研究型教学的探索与实践

研究性学习是在教师的指导下，学生通过亲身实践活动获取直接经验的过程。研究性学习以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的。文章主要对开展研究性学习和研究型教学的目的意义、基本思路等方面进行探讨，反映了珠海三中的教学理念以及为此进行的初步探索与实践。     

研究型机械工程训练实践教学模式的探索

论述了在"机械工程训练"实践课程教学改革中所提炼出的一种研究型机械工程训练实践教学模式,并论述了该模式的构建,以及按照该模式提出的"基础训练阶段→综合应用阶段→设计创新阶段"进行实践教学的教学方法.     

基于multisim的模拟电子技术基础课程研究型教学模式探索与实践

文章以"模拟电子技术基础"课程教学为例,阐述了研究型教学模式需要注意的几个问题,包括教学目标定位、师生角色定位、教学环节设计、教学手段选择和考试环节设计;以multisim为手段,探讨了启发教学与自主学习法,基于问题的讨论式教学法,基于课题的研究性教学法和多元化的考试方法。通过实践,学生学会了使用multisim软件,提高了学生的学习兴趣、学习效果和创新能力。     

通信原理课程研究型教学模式初探

通信原理课程研究型教学模式是在适应社会发展和专业人才培养需要的背景下开展的。针对课堂教学、实践教学、课外辅导、教学评价机制等内容,通信原理课程组借助现代教育技术手段,逐步形成了＂理论教学—模拟仿真—开放实验—项目实践—综合测评＂的立体化研究型教学模式,营造了培养创新人才的良好环境,激发了学生学习的主动性,实现了从知识学习到能力培养的转变,体现了知识、能力、素质并重的教育理念。     

解析几何课程中研究型教学模式的构建

针对解析几何课程的教学，从多元型教学方法、专题研究、实验教学等三个方面，探讨了如何构建研究型教学模式及其在教学中的实践．该模式的实施与推广可促使学生在学习与实践中逐步掌握思考方法和科研方法，更好的培养学生的意志品质和创新精神，为后继专业基础课的学习打下良好的基础．     

离散数学课程中研究性教学的探索与实践

离散数学是现代数学的一个重要分支,是应用数学和信息与计算科学专业的专业基础课。研究性教学是在教师指导下,以实际问题为基础,充分发挥学生的"主体"作用的研讨式、探究式的教学。典型的研究性教学方法有:案例教学、基于问题解决的学习、基于问题的学习的教学方法。在离散数学课程中实施研究性教学方法,对于激发学生的学习兴趣和自主学习意识,培养学生解决问题的能力、团队合作与创新能力具有重要的意义。     

试论历史学科研究性学习的教学模式

研究性学习的教学活动是一种新的教学理念，本从教学实践出发就这种教学模式的内涵、程序、特点进行了初步探讨。     

数据库原理及应用课程教学模式探索

数据库原理及应用是一门实践性很强的课程，本文旨在克服传统教学模式的一些弊端，并围绕以学生社会实践、自主学习为主的基础上，对新教学模式进行一定的探索。     

数值分析实验课研究型教学模式探索

文章通过对研究式教学的基本内涵和研究式教学的教学程序进行介绍,具体阐述了研究式教学在数值分析实验课教学中的实施步骤及过程,并给出了具体实例,最后提出了几点体会与心得。     

探索基于综合实践活动学科的课程综合化教学模式

综合实践活动课程基于真实项目开展研究性学习,打破了各学科之间的壁垒,为学生的各项能力提升提供了一个更为开放和自由的平台.文章作者基于STEAM教育理念,以我是小小研碶员项目为例,聚焦统筹实施教学模式和教学评价三方面,将创新课程运作机制、确立保障措施、开发四次综合化课堂和制订师生评价作为立足点,对综合实践...     

研究型教学模式在《现代机械设计方法》课程教学中的应用研究

本文对比分析传统教学模式与研究性教学模式的区别,明确研究性教学的基本内涵与特点,分析《现代机械设计方法》课程的特点,在《现代机械设计方法》课程教学中实施研究性教学模式,深度发掘学生的自主学习与创新意识。本文在教学目标的确立、内容的精选、课堂教学模式的设计、教师学生评价体系的确定及电子资源辅助教学五个方面进行了有意义的实践探索。     

专业性实践教学模式的改革与探索

本文针对专业性较强的认识实习、生产实习、毕业设计三大实践教学环节进行比较研究 ,并用系统的观点进行探索 ,提出了开放式教学思想 ;建立了一套既符合教学规律 ,又充分利用各种教学资源 ,使学校、学生与社会均受益的实践教学模式。从微观上看 ,认识实习、生产实习与毕业设计是彼此独立、互不相干的 ,但从宏观上看 ,它们却是相互联系、由短到长、由易到难、由简单到复杂自成体系的。因此 ,实践教学必须对三者进行系统改革。一、认识实习教学环节的改革认识实习的主要目的是让学生开阔视野 ,增强感性认识 ,培养专业学习兴趣 ,激发求知与创新…