“小火山”平息记

<正>一、“小火山”能量大小高（化名）,五年级插班生,个子小小的,看上去像三年级学生,耷拉着脑袋,交谈中无回应,眼神中透露出不信任和轻蔑。据班主任反映,小高觉得所有人都针对他,频繁与老师、同学发生冲突,暴怒时掀翻桌椅,久久无法平息情绪,仿佛身体里的“小火山”随时都会喷发,影响了班级教学秩序,由班主任送来咨询。     

青豆不要忘记我呀

郁雨君最新力作《十三岁女孩》是中国第一部少女电影小说,辫子姐姐郁雨君以纪实而时尚的风格讲述了一个感人至深的成长故事:13岁的女孩宝宝因为一对大门牙而被男生们评为"十大女恐龙"之一,被爱美愿望驱动的宝宝从乡村的老房子来到城镇再来到上海,在死党青豆的仗义相助下,开始了牙箍冒险历程,中间经历了朋友背叛的灰心,亲情碎裂后的伤心,外公永远离去的痛心……从而改变了她倔强而麻木的个性。饰演本片主角宝宝的王莎莎是以情景剧《武林外传》中的莫小贝一举成名的当红童星,她活灵活现地演绎了一个13岁女孩内在世界和外在世界融合过程中的欢乐和悲伤,迷茫和震撼。     

“上帝呀”

爸爸在家里开了个商店,顾客都是左邻右舍。开张那一天,邻居们对我爸爸说:“我们照顾你生意,你可要把我们当成上帝啊。”爸爸说:“那当然,那当然!”从此顾客一进门,他就笑脸相迎,打趣说:“上帝呀,欢迎光临!您要买什么?”顾客买好东西出门,他又笑脸相送:“上帝呀, 欢迎您再来!”     

织呀织呀织“围脖”

围脖,即微博,是最近风靡网络的一种便捷的交流发布方式。微博得到了各路网民的大力热棒。下面,就让我们看看名人们是怎么织“围脖”的吧。     

呀,“小强”

正周星星同学(周星驰)看到一只蟑螂,夸张地大喊:"呀,小强!"这句台词出自周星驰电影的一位幕后人员。他灵机一动,为周星驰设计了这句经典的台词。     

我家有个“小火山”——如何回应孩子的愤怒情绪

<正>孩子的世界会出现开心、快乐的情绪,也会出现失望、愤怒的情绪,当孩子顶嘴、摔东西时,其实是孩子需要帮助的信号,这时我们的有效应对就能够使问题迎刃而解。案例描述:爱发脾气的东东东东今年9岁,是个四年级小男生。小时候的东东就是个很容易情绪失控的小朋友,困了累了饿了都有可能会让他哭闹不止,即便是有父母的安慰也不能很快平静下来。     

咱班的“女生”呀

"哎,那谁,有好吃的,别藏呀!好东西一起分享呗!"这就是我,咱班班长。咱在咱班可是有话语权的,这不,郭郭小姐乖乖地把梅子拿出来了。"我说,乔,你别老这样行不,吃人家的还嘴软呢!别这么大声,一会儿就扫荡完啦!"说到郭郭小姐,虽说脸皮黑了点,但绝非"包公"那等铁面无私,而是很有娱乐精神的人,这点和我还挺像的。她是咱     

“小松鼠也冷呀”

“小松鼠也冷呀”文／张春波冬天到了，我们班几个老师一阵忙乎，在教室的墙壁上建起了一座名叫『快乐的冬天』的小乐园。上课时我给小朋友们介绍说：『小朋友们，冬天到了，天气冷了，我们都穿上了毛衣、棉衣，戴上帽子，围上围巾。那些小动物们怎么办呢。．我们也给他们...     

“我们是小孩呀”

广播操比赛迫在眉睫，而学生们似乎一点紧迫感也没有，到了操场上练习，不是说话，就是乱动。这群小毛孩，一点也没把比赛当回事。我暗自着急：想个什么办法教训教训他们呢?看来，要想在比赛中获得好成绩，不给他们点颜色瞧瞧是不行了。     

“我叫邱为农呀”

<正>走在如今的爱景山,你会看到道路两旁的灌木绿意葱茏,鲜花恣意盛开,果树漫山遍野且硕果累累。你会诧异,这哪里是一座矿山,这难道不是一座生态园、一个旅游景区吗？之前,爱景山并非如此。以前的爱景山,矿渣遍地,废水横流,空气中还弥漫着难闻的气味。为什么爱景山会有这样大的变化？     

“我会读书呀！”

今天他又来了,我叫他以后要好好上课不要跑出来,但他还是溜过来了。     

“不要怕”与“不要悔”

30年前,一个年轻人准备离开故乡,开始创造自己的前途。动身前,他先去拜访了本族的族长,请求指点。老族长正在练字,他     

“火山”爆发

主料:土豆2个,番茄1个(图1)。配料:番茄沙司2勺,糖20克,油、盐、酱油、黑胡椒粉少许。制作:1.土豆洗净入锅,用水煮熟后去皮,碾成泥状。加入少许盐、黑胡椒粉搅匀。放盘中,使呈火山状备用(图2)。2.番茄洗净切碎。锅中放1勺油,油热后放入碎番茄,爆炒至酱状。放入2勺番茄沙司、少许糖、盐或酱油调味。中火烧沸即可(图3)。3.将烧好的番茄酱倒入土豆泥“火山”口,并让酱汁自然溢出(图4)。看啊!热气腾腾的“火山”上桌了。想吃吗?自己动手吧!知识链接:吃过“火山”,让我们了解一下真正的火山吧。在地球的深处,有一个“液态区”,那里存在着高温、高…     

“我的孩子们呀!”

1998年,我在济源中等工业学校读书,那年我18岁。面临毕业时,学校说我们这一届毕业生不包分配,大家的心全散了,有事没事总是讨论以后干什么,外出打工?做民办教师?继续上学,等等,谁也无心听课,教室里整天闹哄哄的。 菅老师当时教我们     

“我们是红领巾呀!”

在郫县唐昌一小光荣榜橱窗里,有一张引人注目的照片:两个红领巾笑容满面,胸戴大红花,手捧奖状。她俩就是闻名全县,拾得125枚银元全部献给国家的周雪梅和段玉芬。一花引来众花香。在学校开展“五讲四美”活动中,涌现了一大批拾物交公的少先队员。老师们在好人好事记载本上,记下了五年级小裴和二     

“慢慢走,欣赏呀!”

又到了语文课的聊天时间了。这一次学生提出的话题是谈迁为什么愿意吃那么多的苦,受那么多的罪,写一部翔实可信的明史,而且书名叫《国榷》?我先是跟学生聊起唐代名相魏征进谏唐太宗的话:"以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替"。接着聊到明朝灭亡后,当时知识分子痛失家国的心态。在那样的     

“我们也在玩呀”

幼儿园的一个小男孩老是爱抱女孩子、亲女孩子。当阿姨斥责他时,男孩委屈地说:“我爸爸也是这样的。”这类现象表明,家庭教育中,父母的角色示范作用,每时每刻都在影响着孩子。国外许多专家认为,父母在孩子面前应尽量避免性爱行为。多看大人的“游戏”,会使他们早熟,会过早地对性产生兴趣,寻求刺激。这对孩子的身心健康、念书识字都没有好处。     

“暴发”和“爆发”

在去年的非典和今年的禽流感流行期间,一些媒体在进行相关报道时,有的用“爆发”,有的用“暴发”,有的“爆发”和“暴发”并用。究竟用哪个正确呢? 查《现代汉语词典》可知,“暴发”有两个义项:一是指“突然发财或得势(多含有贬义)”。例如:“前些年,他靠投机倒把成了暴发户。”“他很善于走上层路线,没几年就暴发起来了。”二是指“突然发作”,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。例如:“河上本来有一座小桥,山洪暴发时,被冲毁了。”     

“暴发”与“爆发”

1.剪下一块与磨碎板同样大小的锡箔片，把锡箔片铺在洞眼最大的网格上。用布使劲摄试，锡箔上就会留下网格纹样。2.用海绵蘸上橙色颜料在锡箔片上轻拍，然后小心地揭下，用同样的方法做出另外一张；分别改用棕色、黄色颜料，再各做出一张凹凸不平的有色锡箔。     

“暴发”和“爆发”

在2003年“非典”流行以及今年初“禽流感”初始期间,笔者发现,许多媒体在报道有关情况时,有的用“爆发”,有的用“暴发”,更有一些“爆发”、“暴发”交替着使用。究竟哪个正确?或者两个都正确呢?在此,想探讨一下。先说“暴发”。“暴”念“bao”。