加强思品学法指导,提高学生学习能力

本文从如何指导学生研读教材,夯实基础、加强主观性试题解题方法的指导,提高学生的解决问题能力;加强学法的研究和指导,培养学生良好学习习惯等方面谈谈如何加强思品学法指导,提高学生的学习能力。     

学生英语阅读理解能力的培养研究

从加强课文阅读训练,培养学生的阅读兴趣和方法;指导学生课外阅读,提高学生的阅读理解能力两方面,研究如何培养学生的阅读兴趣、阅读技巧和方法以及如何提高学生的阅读理解能力。     

浅谈阅读教学中语感能力的培养

加强语感能力的培养,不仅有助于提高学生阅读鉴赏文章的能力,而且有助于提高学生的语言表达能力.那么,如何培养学生的语感能力呢?本文就此谈几点浅显的看法.     

怎样提高学生的英语口语能力

随着我国改革开放的不断深入和现代化步伐的加速发展,英语教学显得越来越重要,而且,在英语教学中学生语言运用能力的培养更加重要,尤其要加强学生的英语应用能力的培养,口语交际能力是学生的薄弱环节。因此要求我们应加强如何提高学生口语能力培养的研究使学生英语口语交际能力快速提高。     

试论培养学生学科观念的高中化学课堂教学策略

如何在课堂教学中培养学生的学科观念,提高学生对学科的理解,帮助学生形成一套系统的科学的学习体系一直是化学教育研究的热点问题.尤其是在新课程标准中将培养学生形成有关化学科学的基本观念列为中学化学课程目标后,这就要求高中化学教师在进行高中化学课堂教学过程中要加强对学生学科观念的培养,加强对学生化学思维方法的指导,加强对学生认识化学问题理解能力的培养.本文就如何在高中化学课堂教学过程中培养学生学科观念进行简要的探讨与分析.     

机械制图教学中对学生实践能力的培养

机械制图作为一门技术基础课程,在教学的过程中有很多需要注意的地方,比如如何调动学生积极性、如何提高学生自学能力、如何培养学生的空间想象能力等。本文主要针对机械制图教学过程中学生实践能力的培养进行讨论,重点对如何加强学生实践能力的培养进行分析,相信将对机械制图的教学者有所启示。     

浅谈高中英语听力技巧培养

本文简单论述了为了应付高考,如何提高学生的听力水平。文章从如何做好听的准备、选择听力材料及训练方法方面讨论如何培养学生听力技巧和加强学生应试能力。     

在理论力学教学中加强素质和能力培养

理论力学教学改革的目标应包含加强对学生素质和能力培养的内容。文章就如何提高学生素质和能力进行了有益的探索和尝试,提出并实践了在教学中加强学生素质和能力培养的具体做法。     

学习迁移在计算机教学中的应用研究

学习迁移是提高学习效率的重要方法,教师应在教学过程中注意培养学生的学习能力,加强学生对知识的迁移学习.本文结合教育心理学中的迁移学习理论,研究了计算机教学中如何加强对学生自学能力的培养.     

初中语文生本课堂中如何提高学生的质疑水平

本文主要探讨的是初中语文生本课堂中如何提高学生的质疑水平,分别从培养学生敢于提出质疑、引导学生学会质疑的具体方法、培养学生质疑能力及加强学生质疑水平四个方面,提出提高学生质疑水平的有效措施。     

培养学生创新能力初探

创新能力的培养是教育界目前关注的热点。本文从培养学生创新能力的意义、理论基础以及培养目标入手探讨如何培养学生的创新能力,提高历史教师的创新意识,加强学生的创造性人格和创新思维能力的培养。     

美术教学中培养学生创新思维能力的策略

如何在美术教育中培养学生的创新思维能力？从以下三方面进行阐述：在美术教学中要重现创新思维能力的培养,提供培养创新思维能力的情景,加强对学生创造思维能力的培养,提高学生的综合能力。     

精心设计情境问题 让生活走进物理课堂

为了加强实际教育和理论之间的联系,本文探讨了如何更好的设计情境问题,提出了提高建模能力的途径,并阐述了如何培养学生创新能力、提高学生创新意识的新思路。     

加强工科学生工程实践能力培养的探索与实践

本文阐述了加强工科学生工程实践能力、提高创新意识的重要意义,分析了当前高等工科教育对学生工程实践能力培养存在的不足,针对如何加强学生工程实践能力培养的问题,从转变教育观念、构建工程实践能力培养体系、加强师资队伍建设等方面,进行了探索实践。     

浅谈中学数学概念体系教学对学生思维能力的培养

从中学教学教学中概念课的教学改革出发,针对学生思维能力的培养,如何通过加强概念体系的教学,使学生的创新意识和能力得到加强和提高.     

小学语文阅读教学中如何培养学生的学习兴趣

为了培养学生的学习兴趣,提高学生的阅读能力,文章从创设情境,激发学生阅读兴趣;加强实践教学,激发学生阅读热情;利用思维导图,培养学生阅读能力三个方面阐述了如何在小学语文阅读教学中培养学生的学习兴趣。     

浅谈阅读教学中学生阅读能力的培养

在语文教学中,阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。如何培养学生的阅读能力。笔者认为,重视语文阅读教学,加强诵读,培养学生语言感受力;情境再现,发展学生的想象力;加强课外阅读,激发学生的阅读兴趣;勤于思考,提高学生的阅读理解能力。     

数学教学如何培养创造性思维能力

在加强双基训练,发展学生智力,培养学生能力的同时,我们必须重视培养学生的创造性思维,提高他们的思维水平。本文就小学高年级学生的思维特点,谈谈如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力。     

加强能力培养,提高学科素质

从一节评优课出发。阐述如何加强对学生学习能力的培养,提高对学生学科素质的开发;如何充分发挥学生的主体作用,使其积极地、主动地、广泛地获取知识与信息,从而培养出全面和谐健康发展的高素质人才。     

如何提高小学生英语阅读的能力

通过对教学经验的总结,寻找如何提高学生英语阅读能力的方式方法,可以通过加强课堂教学,引导学生学会正确的阅读方法,另外要加强学生课外阅读的训练,养成爱阅读的习惯,培养语感,提高阅读能力。