新课程改革面临的大问题

自第一轮义务教育课程教材编制以来,我国乃至世界都发生了巨大的变化,社会的新发展对人提出了许多新的要求,有些素质变得突出和重要了,而有些素质则变得似乎不像以前那么重要了。社会的飞速发展要求教育尤其是课程教材做出及时的反应,以满足社会进一步发展对人才的需要。另外,近十几年来,教育实践和教育理论也取得了巨大的发展,教师素质和办学条件不断提高,对素质教育和义务教育的理解进一步深化,尤其是课程与教学研究取得一系列重大进展,参与国际研究也日益频繁。     

新课程改革的六大要素

新一轮的课程改革给学校带来了前所未有的机遇和挑战。经过几年的实验,反思实验历程,使我们深刻地认识到学校各学科课程改革实验有一些共同的因素是值得去思考和借鉴,即:管理、培训、研究、优化、评价、反思。     

对当前新课程改革面临的问题的思考

当前．基础教育课程改革正朝着预定的目标向纵深推进。然而．改革不是一蹴而就的事．在改革过程中必然会暴露出诸多新问题．有待我们去反思和解决。结合多年课改实践经验,综合多方意见．我们对当前新课改所面临的一些问题进行了一些尝试性的思考,以期引起业界关注、共同研究．力求新的突破。     

新课程改革下传统教学方法面临问题的初探

在全国开展新课程改革的同时,我们甘泉县高级中学于2007年9月也正式实施新课程改革。经过长期的准备和培训,对新课程改革已经有了一些认识,本文就新课程改革下传统教学面临的问题进行的初步研究,希望和大家共勉。     

农村学校新课程改革面临的问题及对策

新一轮的课程改革在全国各地掀起了滚滚热潮，给我国的基础教育注入源头活水，使教育工作者焕发了极大的热情，使教育观念发生了根本性的转变，民主平等的师生关系在逐渐形成，融知识、趣味、合作、探究为一炉的课堂教学受到了学生的欢迎，也给每个教育工作者带来了严峻挑战。随着新课程改革的不断深入，农村小学面临的问题也日益剧增，困难重重。     

新课程背景下英语教师面临的六大挑战

《普通高中英语课程标准》对新课程提出新标准,在新课程背景下,英语教师应适时改变观念,适应形势,对自身提出新要求,不仅要做课程的实施者,更要做课程的研究者、发展者,做一个专家型、学者型的现代教师。英语教师面对这场变革,要做好充分的思想准备,积极主动地参与其中,转变教育观念,走进新课程。与此同时,英语教师也面临以下六大挑战。     

中国教育面临的六大问题

在任何社会中,教育对提高人民生活水平和促进社会健康和谐发展起着至关重要的作用。中国早已认识到教育是未来社会和国家经济进步的关键。近年来,中国的教育事业取得了令人瞩目的进展,中国学生在许多国际比赛中取得了骄人的成绩。然而中国的教育缺少让学生发挥创造力的空间,很少出现比尔·盖茨     

西部高中新课程评价改革面临的问题和对策

2004年秋季,海南、广东、山东、宁夏开始进入高中新课程实验,到2010年,全国各省市区高中起始年级已经全部进入新课程。2009年,11个省份实施新课程改革后的高考招生结果一经出台,即带来了许多新的思考。这肯定是一次评价改革的壮举,但是随之而来的也会有诸多问题,特别是教育资源匮乏,教育水平相对落后的广大西部地区。笔者就此问题作一思     

中国深化经济改革面临六大挑战

日前,国务院发展研究中心组织有关专家对当前和今后一段时期经济体制改革的若干重点和难点问题进行了研究,完成了《完善社会主义市场经济体制》系列研究报告。其中《中国经济体制:变革与挑战》报告从我国社会主义市场经济体制改革大局出发,高屋建瓴地指出了我国经济体制的根本性变革面临着的挑战。一、政府职能与改革开放新阶段的要求还有较大差距。目前,政府在提高依法行政水平、增加政策透明度和统一性、减少行政审批和微观事务干预、正确行使对经济和社会的公共管理职能等方面,还有不小差距。在开放型经济不断发展和不确定因素日趋增加的…     

农村信息技术教育面临六大问题

随着全国远程教育工程的实施,很多山区和农村学校有幸成为了远程教育的接收站点,各种崭新的品牌计算机在广大的农村学校安家落户。这给农村学校的信息技术教育带来了无限希望,也让我们看到了发展农村信息技术教育的又一次大好契机。但是很多人认为,只要有了远程教育的计算机设备,学校的信息技术教育就能上一个台阶,甚至有一部分校长这样做:上级领导一到学校来参观或检查,就汇报学校有多少台计算机,并将参观者往计算机机房带,以此作为门面。我觉得这是一个很大的误区,因为有了计算机并不等于就搞好了信息技术教育。笔者根据近年来对农村学校…     

我国人口结构面临的六大问题

一是出生人口性别严重失衡。男女性别比为106:100左右时表示性别结构是平衡的。但现在我国的男女性别比是114:100,有的省区如海南竟高达130:100以上。如果这种失衡长期持续下去,将会造成男性婚配困难和社会问题。     

呼伦贝尔市新课程高中历史面临的问题

实施高中新课程改革三年来,经过广大历史教师不懈地刻苦探索、研究和实践,呼伦贝尔市高中历史教学从最初的茫然、不知所措,到走出了一条适合本地区教学实际的路子,取得了可喜的成绩,但是也存在一些需要解决的问题。一、初高中历史课程衔接不理想新课程忽视了初、高中历史课程之间的合理衔接。我认为,初中历史的课程标准和教材均采用通史的形式编写较为科学,便于学生掌握人类社会发展的脉络和基本知识,并从中了解历史发展的因果关系。但是,人教版初中历史教材(八年级上册第一单元《侵略与反抗》、第二单元     

新课程改革:传统师范教育面临挑战

新一轮课程改革对师范教育的挑战,首先是要解决师范教育培养什么样的教师的问题,换而言之,就是适应课程改革需要的教师应当具备什么样的观念、素质和能力。     

新课程理念下中考数学考试评价改革的六大亮点

新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国推进.2001年部分课改实验区开始实施新课程,通过四年的实验,2004年全国有15个国家新课程实验区举行了初中数学学业考试,2005年全国又有近30%学生参加了课改区的初中数学学业考试.考试评价作为教学改革的一个重要环节引起了数学教育工作者的极大关注和重视,综观课改区的初中数学学业考试试题,我们发现中     

当前新课程改革面临的阻力与压力

因现实与时代的要求,新课程改革势在必行.然而由于中考、高考制度的存在,使得此次改革面临社会多方面的阻力与压力,加上教师与学生的教学习惯的影响、教改本身的缺陷和教师培训工作的艰难,导致新课程改革工作任重而道远.我们应加大现行考试制度改革的力度,全面开展教改宣传,着力提高教师素质,努力培养学生的自主学习精神,以推进课程改革的步伐.     

新课程改革中小学英语教学面临的新挑战

新课程改革在我省进行了几年,新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台,同时也对教师提出了新的挑战。本文通过调查问卷、听课、座谈等多种方式,对小学英语教学现状进行了调查研究,并对新课程改革为小学英语教学带来的新变化、新课程改革为小学英语教学带来的新问题、新课程改革对小学英语教师专业发展带来的新机遇等方面进行了阐述。     

语文新课程改革面临的困惑及反思

目前．广大教师认为：新课标的实施。新教材的使用．给我们的语课吹进了一股春风，给语教师注入了一股新鲜血液。是我们广大语教育工作之幸，也是千千万万的学生之福。同时，经过不断的教学