"基础教育同步课堂"——搭建东西部中小学教育的平台

2002年12月20日,中国教育电视台在北京市第十九中学召开了“中国教育卫星宽带传输网‘基础教育同步课堂’现场会”。记者从会上获悉,开播一年多的“基础教育同步课堂”节目收到了很好的效果,任远程教育领域引起非常大的反响。 “基础教育同步课堂”是通过中国教育卫星宽带传輸网(CEBSAT)制作平台,向西部中小学师生无偿提供教学服务的节目。到目前为止,中国教育电视台     

中国教育电视台台长：康宁

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“加快教育信息化进程”作为实现2020年战略目标的重要保障措施之一,明确要求加快“中国教育卫星宽带传输网升级换代”,这为充分发挥中国教育电视台特有的资源优势提供了重要机遇。中国教育电视台将全面贯彻落实全国教育工作会议精神,为纲要服务,推动教育事业的改革与发展,     

令人瞩目的"信息高速路"——来自现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台的报告

2000年10月31日上午，教育部部长陈至立亲手启动了现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台（也称中国教育卫星宽带网），至此，教育部实施的现代远程教育工程中“卫星电视教育网络改造项目”一期工程业已完成，这标志着我国现代远程教育的“信息高速路”已具规模，我国教育信息化建设取得实质性进展。一、现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台及其技术优势 现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台，是一种集语言、图像、数据、广播和Internet接入为一体的信息传输系统，其最本质的特征是信号数字化。该平台的建构是以中国教育电视台卫星传输设备改…     

中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)成功运用同密技术

中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)结合国内外两家先进技术水平的CAS,成功地完成了条件接收同密技术的运行,使CEBsat的技术应用达到了新的水平,标志着我国信息数字化安全传输技术已经迈上一个新台阶。为总结经验,扩大应用,中国教育电视台于2003年3月19日在北京教育部逸夫会议中心召开了“中国教育卫星宽带传输网同密技术应用推广发布会”。教育部科技司副司长袁成琛到会并讲话,信息产业部等部委及有关单位的负责人、有关合作公司的领导等莅会。中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)是教育部“现代远程教育工程”的重要组成部分。它实现了天地…     

中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)成功运用同密技术

２００３年３月１９日中国教育电视台在北京教育部逸夫会议中心召开了“中国教育卫星宽带传输网同密技术应用推广发布会”。随着教育信息化、网络化的不断发展，如何有效保护远程教育教学资源的产权问题越来越受到人们的关注。采用条件接收技术（ConditionalAccessSystem－CAS）对用户进行授权控制和授权管理，可以有效地保护远程教育优质教学资源的知识产权。中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）结合法国Viaccess公司和北京算通科技发展有限公司两家先进技术水平的CAS，成功地完成了条件接收同密技术的运行，使CEBsat的技术应用达到了…     

中国教育卫星宽带网“基础教育同步课堂”召开现场会

对课堂教学活动进行完整实录，制作成“基础教育同步课堂”VCD及IP课件，利用由中国教育电视台承担建设和管理的教育部现代远程教育工程重点项目——中国教育卫星宽带传输网传送，无偿为全国，特别是西部地区的广大师生提供服务。一年多来，经中国教育电视台和北京海淀区教委、教育部现代教育技术实验校北京第１９中学等单位通力合作，制作并播出了以初中二年级的数学、英语两门主课及信息技术课、劳技课等七门学科的课堂实录电视课程，及视频与电子教案合成的IP课件达５００多课时节目。为使那些尚无计算机的学校师生也能使用，“基础教…     

CEBsat把教育资源散播到千家万户

中国教育卫星宽带传输网(以下简称CEBsat或传输网)是教育部“创建世界最大的全民学习、终身学习的学习型社会”的重要组成部分,由中国教育电视台承建,已于2000年10月31日正式建成播出,集     

教育电视网络建设与广播电视大学教育的发展

在世界范围新的信息技术革命浪潮的推动下，在党中央、国务院的关怀支持和国家教委的指导下，我国国家级专业电视台——中国教育电视台教育信息传播事业得到了长足发展．截至1996年上半年，中国教育电视台通过亚太一号卫星（APSTAR－1）播出两套教育电视节目，并同山东人民政府联合开出了第三套卫星教育节目。与此相适应，在全国范围内已建立教育电视台、收转台900多座，卫星地面接收站10000多座，放像点6．6万多个，全国有75％的省、地市级有线电视台转播中国教育电视台的卫星电视教育节目．经过十年的建投，中国教育电视台已建成独立的…     

数据广播和VBI数据接收

一、前言 目前阶段在开放教育试点办学中，中央电大采用了下述四种现代教育技术手段实现试点专业教学信息的远程传输。 １．通过中国教育电视台的卫星信道，按播出节目表定时播出“直播课堂”教学节目。“直播课堂”节目从１９９８年教师节创办已开通一年多，播出了很多学术水平高、表现形式新的好节目。 ２．通过中国教育科研计算机网（ＣＥＲＮＥＴ），在中央电大主页上发布网上教育信息，每周更新，双向交互。 ３．通过中国教育电视台卫星信道的ＶＢＩ数据广播，向全国各地电大快速、高效、大容量地传输开放教育试点专业的动态教学数据信…     

重庆将用教育网教学

充分运用现代教育技术促进基础教育的深化改革,是世纪之交中国教育面临的战略任务。据此,重庆市将利用国联卫星数据教育网促进中小学实施素质教育。国联卫星数据教育网由国家信息中心、中央教科所、中国教育电视台、国联网共同组建,以培养跨     

我国教育信息化发展四个特点

１．教育信息化基础设施建设速度加快。以中国教育科研网（CERNET）和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。目前CER－NET网已通达全国１６０多个城市，联网单位已达到８９５个，联网主机８０万台，网络用户达到５００万人；CERNET已与国内CSTNET、CHINANET和CHINAGBN实现了互联，CERNET网已经成为我国第二大互联网络。中国教育电视台卫星宽带多媒体传输平台建设项目已基本完成，并于２０００年１０月３１日正式开通。这个远程教育网络平台的建成，不仅为实施现代远程教育工程形成开放式教育网络、构建…     

全国中小学同上安全课

新闻背景教育部基础教育司副司长王定华在日前举行的新闻通气会上说,2008年6月30日上午10时,全国中小学将同上一堂安全课。届时,教育部将通过中国教育电视台、中国教育卫星宽带网和教育部官方网站等媒体,向全国中小学生播放预防地震、溺水、交通事故和拥挤踩踏的专题安全教育节目。     

河南省2002年第二期义务教育工程现代远程教育设备项目启动

２００２年９月１３日，第二期义务教育工程现代远程教育设备项目县负责人会议在河南省教育生产供应中心召开，项目涉及杞具、兰考县、鲁山县、平奥县４个项目县，使用资金分别为１２８万元、８４万元、９６万元，主要用于信息技术教育装备配置，建立远程教育接收点。设备包括卫星地面接收成套设备、电视机、于通过“鑫诺１号”卫星接收中国教育电视台教育节目和中国教育卫星宽带网远程教育资源，通过录像机、SVCD播放多媒体教学资料片，通过微型计算机、调制解调器使用拨号上网方式实现与INTERNET的连接，使项目学校实现“校校通”。…     

信息技术在远程教育卫星平台中的应用

为落实国务院批转的教育部《面向 21世纪教育振兴行动计划》，中国教育电视台承担了教育部现代远程教育工程“卫星电视教育网络改造项目”的建设任务，即构建现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台。该平台通过招标建设，并于 1999年 7月 1日开始试播。去年， 10月 31日上午，陈至立部长亲手按动了开播按钮，正式启动了现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台，标志着我国的远程教育技术跨入了一个新的历史阶段。 　　该改造项目是为了适应构建终身学习体系的需求，满足广大群众日益增长的学习需要而进行的。平台建设以现代信息技术为基础，借鉴…     

简讯

中国教育电视台于9月24日在北京召开落实国家教委办公厅“关于做好中国教育电视台卫星节目收转收视的通知”座谈会。国家教委办公厅、科技司、高教司和清华大学等单位的负责同志,及光明日报、中国教育报、中国新闻出版报等新闻单位的代表出席了会议。柴永广台长向与会者介绍了中国教育电视台十年来的发展历程与节目、覆盖现状,以及高校目前收转中国教育电视节目情况。与会同志一致认为,中国教育电视台面向高校栏目的选题重点应放在大学生素质教育、高校科研信息、科研成果的发布、学术活动的报道以及模范     

关于视听教材规范化途径的探索

一、祝听教材建设的基本情况 中国的广播电视大学(以下简称电大)是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等教育体系。视听教材是电大的重要教学媒体,在教学中作为按照既定教学进度播放的课程载体,承担着系统讲授教学内容的任务,占有特殊的地位。中央广播电视大学(以下简称中央电大)每年通过中央电视台和中国教育电视台的微波通信网和卫星通信网向     

教育部基础教育司有关负责人谈:为什么今秋开学,中学各年级同时使用政治课新教材

为什么今秋开学，中学各年级同时使用政治课新教材———今年秋季开学，初中、高中各年级的思想政治课，将同时使用依据十五大精神和《课程标准》编写的新教材。———教育部将于今年６月通过中国教育电视台对全国政治课教师进行思想政治课新教材培训。———思想政治课是...     

科苑集萃

美国IET基金会将设立“IET中国青少年科技奖学金”,奖励在中国科协主办的大型青少年科技活动中获得优异成绩的大学生、中学生和小学生。 奖励范围包括:1.奖励当年参加国际中学生奥林匹克数学、物理、化学、生物和信息学竞赛的金牌获得者(我     

教育部、农业部举办“坚持农科教相结合推进蔬菜产业发展远程论坛”

采用现场直播、多点传送和双向交互等方式实现专家和观众的研讨和交流,这是记者在教育部、农业部共同举办的“坚持农科教相结合,推进蔬菜产业发展远程论坛”现场看到的动人的一幕。论坛4月21日至4月22日在京举行,由教育部和农业部主办,中国教育电视台、中央农业广播电视学校、中国农业大学、中央广播电视大学、中国农业科学院等单位承办,并通过教育部中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)向全国现场直播。“论坛”旨在贯彻落实国务院关于“农村教育改革坚持农教结合,实行基础教育、职业教育、成人教育‘三教统筹’,教育、科技、生产相结合”的…     

试论电视教学课程的设计

试论电视教学课程的设计邹峻一电视教学，是运用电视技术手段开展教学活动的一种现代教育形式。目前电视教学主要运用于成人远距离教育，尤以中国广播电视大学系统为典型（通过中国教育电视台以通讯卫星专用频道年播放电视教学节目４０００学时）。远距离的电视教学为教育...