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《语文世界(高中版)》2003,(6)
太原市双语实验小学是末原市谁一的一所公办双语小学。学校从学生入学起就注重对学生的双语培养~。这所小学和国外多所学校还是合作伙伴。考山西省太原市双语实验小学简介 相似文献
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《小学教学(数学版)》2013,(11):F0004-F0004
河南省郑州市惠济区实验小学2011年被列为郑州市13所双语学校之一,学校着力打造双语教学特色,努力营造浓郁的双语氛围,全面提升学校办学品质。 相似文献
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素有"千年帝都""牡丹花城"美誉的洛阳市在新世纪迎来了强势发展的良好机遇,洛阳市龙城双语小学与这一机遇相伴而生. 洛龙区教育局张欣局长亲自兼任该校校长,在其"有理念,须具体,可操作,要扎实"全课程教育理论指导下.学校秉承让每一个孩子都得到全面发展的办学思想,奋力打拼,渐成特色,正在吸引着越来越多的人关注. 相似文献
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1999年9月,我调任河南洛阳市涧西区东升第一小学(原洛轴第一小学)校长。当时,这所被洛阳轴承集团公司领导及近3万名职工寄予厚望的、拥有2000多名学生的学校仅是涧西区三星级学校。公司领导给学校下了硬 相似文献
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素有千年帝都牡丹花城美誉的洛阳市在新世纪迎来了强势发展的良好机遇,洛阳市龙城双语小学与这一机遇相伴而生。洛龙区教育局张欣局长亲自兼任该校校长,在其有理念,须具体,可操作,要扎实全课程教育理论指导下,学 相似文献
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积极稳妥推广“双语双文”教改实验 总被引:1,自引:0,他引:1
根据《中华人民共和国宪法》和《义务教育法》有关规定和省、州有关民族教育工作会议精神,结合我州实际,我们本着积极稳妥、抓点带面、先试验后推广的原则,在大力提倡用双语进行教学的同时,积极在少数民族地区用苗文。壮文、瑶文扫除文盲,并把苗、壮、瑶三种文字引进小学进行双语教学实验,初见成效。——用双语进行辅助教学全州5410所小学校40多万学生中,用壮语辅助教学的学校2610所,学生120412人;用苗语辅助教学的学校956所,学生46533人;用瑶语辅助教学的学校110所,学生12460人。通过双语教学,有力地促进了民族地区教育教学质… 相似文献
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2010年,云南省教育厅为积极探索双语教学的有效途径,切实提高民族教育质量,在全省14个少数民族(有18个文种)中,设立了33所双语教学试点学校(均为小学)。为了全面了解这些试点学校的现状和问题,为政府部门提供决策参考,笔者带领调研团队对云南省双语试点学校进行了调研,并对提高云南省少数民族双语教学质量提出对策和建议。 相似文献
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