城市独生子女人格状况——五大优点四大缺陷

全国城市独生子女人格发展与教育大型调查研究于前不久结束。这项由中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会课题组完成的调查显示:我国城市独生子女人格发展具有五大优点,即珍惜友谊、充满自信、乐于助人、自我提高需要较强、兴趣广     

多寻找优点

越是寻找别人的缺点,越是发现周围的敌人很多。     

多看看学生的优点

英国的老船王哈特,在考虑接班人的时候表现得犹豫不决,他不知道小哈特能否承担起家族的重任。于是他让别人给小哈特提意见、找缺点,看看小哈特究竟有哪些缺点?尤其是有哪些致命的缺点。     

多看别人的优点

上学期,我写了一篇作文《我的同桌》。回家后,我把写好的作文稿交给妈妈看。妈妈看后非常生气,她说:“整篇文章都是写别人的缺点,难道他就没有一点优点吗?世上没有完人,每个人都有缺点和优点,关键是怎样改正缺点、发扬优点,做一个对社会有用的人。像你这样,只发现别人的缺点,看不到别人的优点,又不去帮助别人改正缺点,是不对的。如果别人也这样对待你,你心里会舒服吗?”     

分组批改作文优点多

没有把学生当作“待灌的瓶”，而是当作“待燃之火”。这种批改方式贯彻了以学生为主体、教师为主导的教学思想，扭转了传统的学生写、教师改的被动局面。学生人人动手、动脑、动口．极大地调动了他们学习的积设性。     

分组批改作文优点多

1.没有把学生当作“待灌的瓶“,而是当作“待燃之火“.这种批改方式贯彻了以学生为主体、教师为主导的教学思想,扭转了传统的学生写、教师改的被动局面.学生人人动手、动脑、动口,极大地调动了他们学习的积极性.……     

当独生子女开始养育独生子女……

随着第一代独生子女慢慢长大，他们开始承担起婚姻、家庭、养育孩子等方面的责任。“独生子女养育独生子女”的现象，便渐渐浮出水面，成为人们日益关心的话题。对这一问题的关注，本质上来源于对独生子女成长的忧虑：独生子女自身在成长过程中存在一些问题，一旦他们成为教养者，情形又会怎样？心理学家认为，人生早期亲子关系的特点会持续影响一生。父性、母性特征可以通过遗传或学习在下一代中得到反映与体现，即儿时对父母养育态度与方式的感受，会潜移默化地成为自己抚育下一代的参照。这是一种传承，体现出养育方式的世代延续与文化特…     

独生子女与非独生子女大学生人格特征分析

探讨医学院中独生和非独生子女的人格特征差异。方法：采用16PF量表对546名医学生进行测评,并对各项人格特质得分进行分析。结果：独生子女医学生在恃强性明显高于非独生子女（p〈0.05）,但在兴奋性和独立性人格特质上得分显著低于非独生子女（p〈0.05）,差异有统计学意义;结论：独生与非独生子女人格特质具有差异性。     

多主体评价小学生优点的调查研究

用开放式问卷对学生、教师和家长进行小学生优点评价的调查,考察三个不同评价主体评价的异同,寻找小学生自我成长的影响因素.研究发现除了知识、身体素质、意志、适应能力,在其他方面均表现出了评价者主效应,且学生自评分数大都低于教师和家长评分,只有学生对自己特长的评价显著高于教师和家长;一级维度的思想道德、学业成就、身体健康、心理健康以及创造性和听话,三方评价表现出比较明显的年级差异,并都表现出了评价者和年级的交互作用;创造性上性别差异显著.     

我国多党派合作的特点和优点

在我国实行共产党领导下的多党派合作,是马列主义关于统一战线的理论同中国的实际相结合的产物,也是有中国特色的社会主义在政治方面的一个重要特征。早在新民主主义革命时期,中国共产党就同各民主党派合作,为推翻三大敌人建立新中国,互相支持,共同奋斗。中华人民共和国成立以后,共产党同各民主党派继续合作,为社会主义革命和社会主义建设和衷共济,团结战斗,积累了丰富的经验,形成了自己的特点。建国以来革命和建设的实践充分表明,党领导下的多党派合作,在国家政治生活中有着重要的地位,发挥了重大作用,显示了突出的     

独生子女教育 独生子女的时代来临了

“独生父母”，又一个特定时代、特定社会的新概念从今天开始，笔者将以“独生父母”来称呼已经生儿育女的第一代独生子女。正如“独生子女”是一个特定时代、特定社会、特定政策下的新事物一般，“独生父母”的提法，与非“独生父母”相对应，即指那些“独生子女”当父母的人。不管他们今后将生养一个孩子还是两个孩子，将抚养下一代独生子女或多个子女，其首要的特征是，他们来自于特殊的独生子女群体，无兄弟姐妹，其父母只生了他一个，他们身上已被深深地烙上了时代的印记和“独生子女新国情”的印痕。独生子女是20世纪最后20年中，出现…     

独生子女教育

独生子女的心理形成有着良好的条件,但处理不当也会变为不利的因素。独生子女教育的正确方法如下:1.淡化“独生”概念,改变其在家庭中的特殊地位,变支配地位为受教育地位;2.不要总是把他们当做“婴儿”,包办一切,影响他的独立性的发展;     

大学生独生子女与非独生子女学业状况比较

利用2007年首都高校学生学业发展状况调查数据对北京的独生子女和非独生子女大学生在校学习、生活状况进行比较,结果发现,独生子女家庭经济文化背景显著优于非独生子女家庭;独生子女享受了更优质的高等教育,在校支出更高,但学习主动性的不足导致在学业成绩上落后于非独生子女。     

独生子女与非独生子女大学生个性特征的比较研究

据统计,从2004年以来我校录取的新生中独生子女人数已超过非独生子女。独生子女与非独生子女相比是否具有明显的群体个性特征差异?对此,国内外看法不一,有些学者基本持否定的态度[1];另有一些研究者则肯定有差异[2];还有评论说,独生子女个性特征优于非独生子女[3]。本研究认为,以上认识虽各有道理,但如果忽视了被调查者的年龄因     

独生子女与非独生子女大学生道德状况比较研究

本根据调查数据，从恋爱观，金钱观，个人道德品质的选择，人际交往的态度，道德价值的取向等五个方面分析和探讨独生子女大学生在道德方面的基本特点，并提出初步的对策建议。     

独生子女与非独生子女大学生道德状况比较研究

本文根据调查数据,从恋爱观、金钱观、个人道德品质的选择、人际交往的态 度、道德价值的取向等五个方面分析和探讨独生子女大学生在道德方面的基本特点,并提出初 步的对策建议．     

高职大学生独生子女与非独生子女个性比较研究

高职大学生是大学生中的一个特殊群体。通过对高职大学生的兴趣、动机、情感、意志、人际关系、社会适应性、竞争、自我意识和开拓创新及爱情观的调查分析发现,高职大学生中独生子女在情感、社会适应性和开拓创新精神等方面存在显著差异,而在兴趣、动机、意志、人际关系、竞争、自我意识等方面差异不明显。     

独生子女与非独生子女大学生个性特征的比较研究

据统计,从2004年以来我校录取的新生中独生子女人数已超过非独生子女。独生子女与非独生子女相比是否具有明显的群体个性特征差异？对此,国内外看法不一,有些学者基本持否定的态度;另有一些研究者则肯定有差异;还有评论说,独生子女个性特征优于非独生子女。本研究认为,以上认识虽各有道理,但如果忽视了被调查者的年龄因素和复杂的生活背景也会影响研究结果。     

优点记录本

那年,我接手了一个三年级新班。无论课上还是课下,总有学生向我告状：“老师,XXX没有完成作业。”“老师,XXX没有做值日。”“老师,XXX乱扔废纸。”“老师,XXX吃零食了。”……