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一位科学家曾经说过:如果给我一 根杠杆,给我一个支点,我就可以撬动地 球。假如我们把实施素质教育作为促进 人的全面发展教育的一根杠杆的话,那 么心理健康教育就是撬动人的全面发展 的一个支点。这是我们3年来开展中小 学心理健康教育实验的切身体验。 在中小学校开展心理健康教育是落 实素质教育的一项重要举措,是探索教 育如何贯彻邓小平同志“三个面向”,更 好地为经济建设服务和忠实实践江泽民 “三个代表”重要思想,实施“教育创新 研究”工程的一条有效途径。为此,我们 在县委、县政府的正确领导下,在上级教 育部门的正确… 相似文献
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支点教育观:班主任工作的新思维—知识经济社会班主任地位与作用的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
一定的经济基础和生产方式决定着相应的教育观,产品教育观是工业经济社会占主导地位的一种教育观,支点教育观是知识经济社会占主导地位的一种科学的教育观。在知识经济社会,班主任应在支点教育观的指导下,成为各种教育力量的组织,协调,整合,通过“知,情,意行”成为关心学生成长的导师,主要的“精神关怀”和影响学生成长发展的“重要他人”;利用班集体创设教育支点,引导学生学会生存,学会选择,学会评判,学会交往,在支点教育模式中,班主任肩负着促进学生心理素质健全和提高的历史责任。 相似文献
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邓淑静 《中小学教育与管理》2005,(7):40-40
“给我一个支点,我能撬起整个地球。”牛顿的这句名言,生动形象地讲出了支点的作用。今天实施的创新教育,恰是现代教育的支点。小学语是基础教育中的基础学科之一,是一门极富情感、极具个性、极具激发想象力和创造思维的学科,同时又是实施自主学习的重要阵地,因此如何在语教学中实施创新教育成为现代教育发展的关键。 相似文献
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吴凤英 《中学历史教学参考》2007,(7):53-53
“浓浓的山东味,深深的山东情”,是2007年高考山东文综试题的一大特色。第29题以山东问题切入,纵贯山东古今。该题先以材料的形式从政治、经济、思想三方面回顾了山东在中国先秦时期的历史地位;接着呈现了近代山东兴办教育的情况,以及教育对近代山东经济发展的积极影响;最后以改革开放以来山东对外贸易逐年迅速增长的史实,论证了中央“走出去,引进来”战略的正确性。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2004,(9)
1998年以来,河南省浚县在全面推进素质教育过程中,立足社会发展和学生成长实际,从“育人先育心,成材先成人”的思想出发,充分发挥心理健康教育“撬动人全面发展的支点”的地位和作用,把在中小学开展心理健康教育作为素质教育的基础工程进行开发建设。并在此过程中实施教育创新研究,将其培植成为深化课 相似文献
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继续工程教育(以下简称“继续教育”)是指大专以上水平在职的科技人员继续深化工程基础或专业知识,进行知识更新和补缺的教育。国际市场的竟争归根到底是科技和人才的竞争,为此,抓好继续教育,提高在职人员的素质和技术水平是一项重要战略措施。一些发达国家视继续教育为“战略发展产业”、“经济腾飞的秘密武器”、“工业现代化的基石”。长期以来他们不断充实完善继续教育,力图在人才资源方面形成能促进经济高速发展的高效群体,拥有科技进步强劲的智力基础。与工业发达国家相比,我国高等机械工程教育长期只是传统的“工程工艺教育… 相似文献
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从世界工程教育发展的历史看,工程教育的思想经历了不同变化,并形成了不同的工程教育模式。90代MIT工学院院长乔尔·莫西斯在其长期规划《大工程规与工程集成教育》中明确指出:“工程教育必须更密切地回到工程实践的根本上来”,这一“回归工程”的思想代表着本世纪末到下个世纪世界工程教育发展的一大潮流。世纪之交,面对现代科学技术的迅速发展所提出的新的挑战和社会经济对工程技术人才培养所提出的新的要求,中国工程界和工程教育界十分关注面向ZI世纪的中国工程教育的改革与发展。建国以来.中国的工程教育一直受到前苏联“专业… 相似文献