大队喇叭手

曹迪民和我女儿梅思繁是在同一个小学读书的,就是我们那个大学的附小。曹迪民比梅思繁小一个年级。就是说,曹迪民读一年级的时候,梅思繁已经读二年级了,曹迪民读二年级,梅思繁读三年级……曹迪民不可能超过梅思繁。除非梅思繁留级,或者曹     

为升旗仪式把好脉

【特写】周一,升旗仪式上,一名男生站在队伍中间,百无聊赖。只见他一会儿踢踢腿,一会儿东张张西望望,一会儿撩撩脚下的草,甚至就用手指戳站在前面的同学。庄严的升旗仪式中夹杂了一股不和谐之音。【听诊】     

女儿的故事

女儿名叫梅思繁,故事从女儿上幼儿园讲起。女儿上的可不是普通的幼儿园,而是音乐幼儿园,有600个小孩考这个幼儿园。梅思繁是学钢琴的,从3岁就开始学弹钢琴。不过学钢琴可不是梅思繁自愿学的,这是爸爸妈妈的意愿。“现在的小孩,都像蒲公英的种子,被大人吹来吹去,被爸爸妈妈吹来吹去,没有自由。梅思繁也是蒲公英的种子,她不是很想弹钢琴,但是她要弹钢琴,考音乐幼儿园……”女儿小学上的是师大附小,这是由于爸爸梅子涵是师大的老师。但要上附中可不是所有住在师大的小孩都可以上的了,因为附中是市重点中学,考取它就等于考取大学了。女儿梅思繁…     

升国旗

星期一的早上,阳光灿栏,蓝蓝的天空飘着几朵白云。学校里,成行的椰子树在晨风中轻轻摇动,象在对同学们招手、微笑。我们排着整齐的队列站在操场上,准备举行庄严的升旗仪式。我第一次参加升旗仪式,心情特别激动。     

“捣蛋鬼”当上了升旗手

在上海市黄浦区新昌路小学的升旗仪式上,一位小升旗手站在了升旗台上,台下的师生都大吃一惊:今天的升旗手竟然是学校里有名的“捣蛋鬼”小董。     

既要面子，也要里子

每周一早上的升旗仪式,我总是站在班级队列的最前面,向国旗行注目礼,把心中的那份庄严神圣传递给每一位同学。从这以后,每周一的升旗仪式,我班的学生总是做得非常好,他们从老师的举动中明白了什么叫爱国,什么叫爱校。     

唱国歌,其实很简单

有那么一件小事,我始终难以忘却。那是个星期一的早晨,担任班主任的我带着三(7)班的全体孩子,照例参加学校举行的升旗仪式。按计划,那一周的值日校长是何副校长——我十分崇敬的人,也是几千名师生格外佩服的人。升旗仪式中的国旗下讲话,自然也由何校长主讲。     

我的“声东击西”

提到升旗仪式,我就有些惭愧。学生们总觉得升旗仪式形式多于内容,不说让他们能学到什么,能坚持不讲话、不乱动我就很满意了。我采取过很多措施:比一比谁站得直、谁听得认真,和升旗手比能干……可效果都不太理想。学生思     

升旗中的美育

有些学校举行升旗仪式,老师们总是为组织队伍,维持纪律伤透了脑筋。有的学生,你总要站在他身边监督他立正、安静、敬礼。可你一不在身边,就乱套了。“应该给他们讲清道理,”老师们想,于是,苦口婆心地告诉他们:国旗是国家的象征,红色是革命先烈的鲜血染成,因此,升旗仪式应该庄严,每个人都要守纪律,每个人都要向国旗致敬。结果呢?效果有一点,但不大。     

升旗仪式,孩子心间一道亮丽的风景

正作为学校德育重要阵地的升旗仪式是学校德育创新的一个突破口。升旗仪式如果墨守成规,我们可以想见,整个操场上学生唱国歌的声音此起彼伏,敬队礼千姿百态,国旗下讲话时大部分人心不在焉,这样尴尬的升旗仪式,令人不忍直视。这种对升旗仪式的不在乎,其实是对国旗和国歌的亵渎。如何让升旗仪式真正成为孩子们自己的阵地,使升旗仪式成为孩子心间一道亮丽的风景,这就需要独特、新颖、有创意的升旗仪式,需要把升旗仪式作为一门课程来策划、开发、运行。一、了解国旗,让国旗成为永驻心中的国家符号国旗是祖国重要的识别标志。我国的     

对目前学校升旗仪式教育价值的思考

升旗仪式是学校道德教育的重要组成部分。考察目前学校升旗仪式活动通例,并从学生的主体地位、情感体验点及仪式教育目标的生成等方面反思学校升旗仪式教育,我们必须提升学校升旗仪式活动的教育价值。     

周一清晨有“我”

正"全体立正,升旗仪式现在开始,本次升旗仪式由我们六(1)中队承担。我是本次升旗仪式的主持人刘育彤。首先请我们的中队长陶宇阳来向大家介绍我们的集体—六(1)中队……接下来,请允许我来向大家介绍本次的升旗手葛佳怡队员……"伴随着嘹亮话语,科学园小学每周一次的升旗仪式就在周一清晨拉开了帷幕。升旗仪式是学校最重要的仪式教育之一,是学校爱国主义教育的阵地,应该着力创新其形式与内容,更好地发挥其践行社会主义核心价值观的功能。     

对目前学校升旗仪式教育价值的思考

升旗仪式是学校道德教育的重要组成部分.考察目前学校升旗仪式活动通例,并从学生的主体地位、情感体验点及仪式教育目标的生成等方面反思学校升旗仪式教育,我们必须提升学校升旗仪式活动的教育价值.     

给班主任的一封信

周一第一节课是××女中高一(×)班的心理课。升旗仪式结束后,我便拿起讲义去班级,走到门口,正要进去,见班主任老师仍站在教室讲台,脸色不大好看,台下的学生鸦雀无声(此地此情景并     

我和学生比个子

今天是开学后正式上课的第一天。早上,我早早地来到学校。学生们来得也很早,排好队到操场上参加升旗仪式。我站在队伍的最后面——一个高个子女生的后面。这名女生在五年级的时候个子就挺高的,一个暑假过去,蹿得更高了。我穿着高跟鞋站在她后面还是没有她高。呵呵,可真有点自叹不如呀。不过,她虽然个     

特色升旗育新人

一周一次的升旗仪式是学校进行爱国主义教育的重要手段。观摩各个学校的升旗仪式,浏览各种版本的“国旗下讲话”参考书,我们发现:绝太多数升旗仪式都是围绕历史事件和纪念日,通过国旗下讲话来进行爱国主义教育的。应该说,选择这样的讲话内容是必要的,但绝不是惟一的。毕竟,硝烟弥漫的战争岁月已成为过去,这些稍显遥远的历史场景,未必能让现在的孩子产生强烈的共鸣。如何用生动活泼、丰富多彩的教育形式,用队员身边的人和事,寓教于乐,提高升旗仪式的教育效果,是每一个辅导员都在思考的问题,也是新时期升旗仪式讲话应该思考的问题。湖南省岳阳市岳阳楼区实验小学少先队精心选择国旗下讲话内容,精心设计升旗仪式过程,突出德育主题,使每周一次的升旗仪式集时代性和实效性于一体,把少先队员带入了身临其境的氛围之中,实现了润物细无声的教育效果。     

法在身边：法律程序未启动，并不意味着不违法

〈事件〉小洁是重庆市渝北区实验中学的一名初三学生。2006年1月9日，学校按惯例在早晨举行升旗仪式，但小洁迟到了。她跑到自己班的队列，问同学“戴德惠来没来？”话落才发现班主任戴德惠正站在身后。     

升旗仪式要求“新”

作为一名大队辅导员,组织“升旗仪式”是每周必须完成的任务。“升旗仪式”虽说是一周一次,可对队员来说,从小学一年级到六年级一共要参加200多次!为了让“升旗仪式讲话”更好地发挥德育效果,我们学校在升旗活动中推陈出新,尝试了以下几点新做法: 一、推出“特别升旗仪式”每逢重大节日或纪念日,我们就推出“特别升旗仪式”,让“国旗下讲话”深深地印在学生的脑海里。比如,“国庆节”到来时,学校推出了由优秀青年教师任出旗手,校长和书记亲自升旗的“特别升旗仪式”!为了主持好此次升旗仪式,学校老师们接受了国旗班的严格训练,扛旗、踏步、接旗、升旗、形体等每个动作都做得一丝不苟。当教师们着统一服装,以标准的动作,威武     

升旗仪式中的德育思考

每逢周一或重大纪念日的早晨,地处连接市中心徐家汇的华山路旁,总能吸引一部分路人驻足观看或行注目礼——复旦中学近2000名师生身着统一的校服,整齐划一地站在旗杆旁,耳听雄壮的《义勇军进行曲》,目视鲜艳的五星红旗徐徐升起,口唱激动人心、振奋精神的国歌——一道独特的风景线。近几年来,复旦中学的德育可谓一年一个台阶。德育是否有实效取决于两方面的问题,即德育内容的选择和德育工作的方法。近两年来,我校重点抓了升旗仪式教育,得到了“牵一发而动全身”的效果,获得了上级教育行政部门和社会,乃至全校师生的好评。对升旗仪式来说,我们认为实效性取决于仪式程度的规范和仪式讲话内容。主要做法如下: 第一,规范程序。主要抓好星期一的升旗仪式和平日升旗制度。根据《国旗法》和《中小学德育章》的文件精神,学校决定把升旗仪式作为学校德育的重要载体,特别是爱国主义教育的一个主要阵地来抓。明确     

让民族精神在国旗中升起

通过升旗仪式,对队员进行爱国主义教育是少先队教育的最佳时机。在新学期一开始,为了及时宣传和学习胡锦涛总书记给《中华小记者》杂志小记者的复信精神,河南省郑州市少工委向全市各级少先队组织提出明确要求:规范升旗仪式,并通过升旗仪式组织全体少先队员学习复信精神。